代做毕设,被赖账
两个月前,一位前同事给我介绍了一个同学,让我帮他做毕设。那个同事说,自己接了太多,做不过来了。我看了开题报告,上面的需求不多,就答应了。做好后,直接联系那个同学,我先给他演示项目,并且,给他大体的讲解了代码及结构。他也觉得功能都做好了,所以他交钱,我交产品。一切顺利。并且,他的电脑系统版本低,所以环境存在问题,SQLServer 2012的安装出了问题(VS和SQLServer都是我远程给安装的),我熬夜到两点多,才完全完成。做之前我跟他承诺过,我做完可以给你将代码,有不懂的可以随时问我,有简单的修改我也都免费,但是如果修改太多,或者天马行空的增加很多功能,就不会免费了。他都同意的。
他把设计拿给他老师看,他老师提出了一些界面上的修改意见,除此之外就是觉得功能太少,额外让增加了许多功能。我总结后,共有8个部分,大部分都算好说,只是有一个要求几乎调整了整个结构。当时他来找我,可能是觉得我不会给做了,就QQ上说,姐你要钱也行,这都不是问题,我能过就行。特别痛快。我当时在上班并没有立即答应,只是说,QQ上说不明白具体需求,下班回家联系你,详细讲下你老师的需求。就是根据这些,最终我说除了哪些之外的我都可以给免费改,但是因为什么原因,新增加的这些功能是有不少工作量的,我提出收费400,他很爽快的同意了。
做这一部分工作,我用了星期四星期五下班后的晚上和星期六下午加通宵,星期日上午把东西给他了。(之所以通宵,是因为他催的紧)。还有就是,我下周一要考试,确实没什么时间做,本来有一瞬间是不想做的,但一想,给人家做一半不做了,太不厚道,所以就只能坚持下,给他做完。因为第一次付钱很顺利,我很相信他,我远程给他整理好代码后,我急着出门,就说,我有急事,先出门走了,你有时间把钱给到我支付宝账户就好。
就这样没急着要。他就一直没给。刚开始我催他,他说,姐这几天手里没钱了,能不能晚几天。那时候是4月20四五号吧,我说,月末了,理解,就同意了。又过了几天,大概是五月三四号的时候,问他要钱,他说最晚最晚五月十六号之前给。我感觉到他有点不想给的意思了。可是没办法,只能忍了。后来知道他以为他五月十六号答辩,想答辩过了以后再给。再然后,他答辩日期延后了,实际上是五月二十三日答辩。在这之前,我跟他沟通,他就直接跟我说了,他说答辩过了就给。我问,如果不过呢。他反问我说,答辩不过我还花那么多钱买设计吗?
在以上的这些要钱过程中,我通常是跟他约好晚上qq语音的。几次我急忙吃过饭后,找他,他才告诉我有什么什么事,不方便。有时候说在外面吃饭呢,有时候说去医院了。我几乎都不相信他说的任何话了,后来他发现了一个bug,但自己不会改。找到我,我没办法,只能说,你先付了钱,再给你改。那个bug并不很容易发现,他后来没有找我改。我问他要钱,他竟然很气愤的说,我威胁他。我也是好无奈啊!那天心情非常不好,不过还是把问题改了,修改的差分文件也发给他了。他第二天接收文件后,没说任何话。五月二十三,他答辩结束,我先找他同学问过情况,应该能过。我再次找他要钱,他说答辩结果没出,不给。24号上午再联系他,他不再回复。
400块钱,虽然不多,但是这是我顶着各种压力,付出了好多努力应得的,现在是这样的结果,好委屈!好气愤!我现在只想去他学校举报他!我上学的时候,身边的同学,认识的不认识的我觉得素质都很高,在学校,饭卡丢过好多次,手机丢过好多次,优盘更是遗失在各种地方好多次,最终都有同学拾到归还,我对大学生的印象一直都特别好,第一次遇到这种事,有点接受不了,我真是二乎乎的,不仅被骗,还被耍。
还有,那位同学是鞍山师范学院的,我就想知道,这样的人品,将来怎么当老师。我现在只想举报,还我钱都不要了(当然他不可能还的),就想举报他。
相关推荐
校园跑腿系统开发实战:SpringBoot+Vue与订单状态机设计
在业务系统开发中,订单管理与状态流转是核心难点。本文从校园跑腿场景出发,围绕SpringBoot与Vue前后端分离架构,讲解如何通过状态机设计清晰定义订单生命周期,并处理抢单场景下的并发一致性问题。内容涵盖需求边界划分、数据库表结构设计、事务与乐观锁应用,以及实战中踩过的典型坑位。无论是做毕业设计还是学习中小型系统落地,都能从中获得可复用的工程经验。
科技成果进场交易前,评估备案环节需要准备哪些材料?.docx
科易网基于40亿+科创知识图谱数据库,深度探索AI技术在技术转移、成果转化、技术经纪、知识产权、产业创新、科技招商等垂直领域的多样化应用场景,研究科技创新领域的AI+数智化解决方案,推动科技创新与产业创新智能化发展。
人工智能基于类型化方法的训练数据获取与处理体系:构建数据中心化AI治理框架
内容概要:本文从类型化视角系统研究了人工智能训练数据的获取与处理体系,提出应构建多元化、高质量、合规有序的数据供给体系。文章首先分析数据获取的三种类型:来源类型(网络公开抓取、开源数据集、多源协同)、合规性类型(合法性困境与制度供给)以及产业组织类型(“隐身劳动”到多元协作)。随后构建数据处理的类型化体系,包括四方面:阶段类型(从“生语料”到“归档数据集”的五阶段流程)、操作类型(形成包含采集、清洗、标注、脱敏、去重、切片、向量化等在内的“数据操作工具箱”)、范式类型(推动从“模型中心”向“数据中心”的范式转型),以及管理类型(建立覆盖全生命周期的治理框架)。最后指出,AI治理正迈向以数据为中心的新范式,需通过制度完善、产业协同、技术创新与监管强化实现系统性突破。; 适合人群:从事人工智能研发、数据治理、算法合规及相关政策研究的专业人员,尤其适用于AI企业技术管理者、数据科学家、法律合规从业者及政府监管部门人员。; 使用场景及目标:①理解AI训练数据获取的合法路径与产业协作模式;②掌握数据处理的全流程阶段划分与核心技术操作;③推动“数据为中心”的AI开发范式转型;④构建符合法律与伦理要求的全生命周期数据治理体系。; 阅读建议:此资源理论与实践结合紧密,建议读者结合实际项目中的数据采集、清洗、标注与合规流程进行对照学习,并重点关注“数据操作工具箱”与“数据中心AI”范式,以提升数据工程化能力和治理水平。
政府科技管理者在推动区域科技创新时,如何精准配置科技成果与产业需求?.docx
科易网基于40亿+科创知识图谱数据库,深度探索AI技术在技术转移、成果转化、技术经纪、知识产权、产业创新、科技招商等垂直领域的多样化应用场景,研究科技创新领域的AI+数智化解决方案,推动科技创新与产业创新智能化发展。
基于LADRC控制器(三阶扩张状态观测器)的永磁同步直线电机位置环控制matlab仿真
内容概要:本文详细介绍了基于LADRC控制器(三阶扩张状态观测器)的永磁同步直线电机位置环控制系统的Matlab仿真研究,系统阐述了该先进控制策略在高精度运动控制中的应用。文章围绕LADRC的核心思想——通过扩张状态观测器实时估计并补偿系统内部动态不确定性及外部扰动,从而显著提升控制系统的鲁棒性、抗干扰能力和动态响应性能展开论述。内容涵盖控制器的整体设计架构、三阶扩张状态观测器的数学建模与实现方法、非线性反馈控制律的构建、关键参数的整定策略,并通过Matlab/Simulink搭建完整的仿真模型,与传统PID控制进行了对比实验,充分验证了LADRC在抑制负载扰动、减小跟踪误差、加快响应速度等方面的优越性。; 适合人群:具备自动控制理论基础和Matlab/Simulink仿真经验的电气工程、自动化、机电一体化及相关专业的硕士研究生、博士研究生、科研人员及从事高性能电机驱动系统开发的工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于高性能永磁同步直线电机控制系统的设计、分析与性能优化;②作为自抗扰控制(ADRC)及其变体(LADRC)算法的教学案例与科研仿真平台;③深入理解扩张状态观测器的工作机理及扰动补偿机制;④对比研究LADRC与传统PID等线性控制器在动态性能、鲁棒性方面的差异; 阅读建议:建议结合文中详述的仿真模型与参数设置进行动手实践,重点关注扩张状态观测器的设计过程与扰动估计的实时性,通过修改系统参数、引入不同类型的外部负载扰动来测试控制器的鲁棒性,并尝试调整观测器带宽与控制器带宽以观察其对系统性能的影响,从而深化对LADRC核心原理的理解。


community_281
