好久没水。。。软考出成绩了,散个分 [问题点数:400分,结帖人zhi_ai_yaya]

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全国计算机等级考试三级网络技术
很好的资料 大家分享使用 一定会<em>考出</em>很好的<em>成绩</em>的
7-2 输出学生成绩 (18 分)
本题要求实现一个简单函数,找出两个数中的最大值。 函数接口定义: void findmax( int *px, int *py, int *pmax ); 其中px和px是用户传入的两个整数的指针。函数findmax应找出两个指针所指向的整数中的最大值,存放在pmax指向的位置。 裁判测试程序样例: #include &amp;amp;amp;amp;amp;lt;stdio.h&amp;amp;amp;amp;amp;gt; void findmax( int *px, ...
机试算法题(2)--成绩排序
1.题目描述:     有N个学生的数据,将学生数据按<em>成绩</em>高低排序,如果<em>成绩</em>相同则按姓名字符的字母序排序,如果姓名的字母序也相同则按照学生的年龄排序,并输出N个学生排序后的信息。 输入:     测试数据有多组,每组输入第一行有一个整数N(N 每个学生的数据包括姓名(长度不超过100的字符串)、年龄(整形数)、<em>成绩</em>(小于等于100的正数)。 输出:     将学生信息按<em>成绩</em>进行排序,成
对学生成绩的排序,
#include #define N 40 int Readscore(int score[]);//函数输入原型 void Printscore(int score[],int n);//<em>成绩</em>输出函数原型 void Ascendingsort(int a[],int n);//升序函数类型 void Descendingsort(int a[],int n);//降序函数类型
PTA习题8-10 输出学生成绩(20 分)
#include&amp;amp;lt;stdio.h&amp;amp;gt; #include&amp;amp;lt;stdlib.h&amp;amp;gt; int main() { int n,i,*p; double sum=0,max,min; if((p=(int*)malloc(sizeof(int)))==NULL){ exit(1); } scanf(&amp;quot;%d&amp;quot;,&amp;amp;amp;
37. 输入3个学生4门课的成绩,完成maxaver函数实现如下功能:输出平均成绩最高的学生的所有成绩
输入3个学生4门课的<em>成绩</em>,完成maxaver函数实现如下功能:输出平均<em>成绩</em>最高的学生的所有<em>成绩</em>。 #include int score[3][4]; int main() { int i,j; void maxaver(); printf("\nNO. cour1 cour2 cour3 cour4\n"); for(i=0;i<3;i++)
挑战经典逻辑面试题:如何使用少于15L的水,用2个水壶从池塘里取得3升水
看到一个挺有趣的面试题,这是一道经典的逻辑面试题! 不管你是产品经理,还是程序员,面试的时候都会经常看到。在面试场景下,一般人5-10分钟内会给出答案。如果此时的面试官变换考察形式,在给出一个解题答案的基础上,让你进行优化,你是否能够有更好的解决办法呢? 题目: 假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水...
9-6 按等级统计学生成绩
// 按等级统计学生<em>成绩</em> #include &amp;lt;stdio.h&amp;gt; #define N 10 struct Student { char num[15]; char name[15]; int score; char grade; }; void set_grade (struct Student *p, int n, int *f); int main(void) { ...
7-29 学生成绩排序 (15 分)(C语言版)
7-29 学生<em>成绩</em>排序 (15 分) 假设学生的基本信息包括学号、姓名、三门课程<em>成绩</em>以及个人平均<em>成绩</em>,定义一个能够表示学生信息的结构类型。输入n(n&amp;lt;50)个学生的<em>成绩</em>信息,按照学生的个人平均分从高到低输出他们的信息。如果平均分相同,按输入的先后顺序排列。 输入格式: 输入一个正整数n(n&amp;lt;50),下面n行输入n个学生的信息,包括:学号、姓名、三门课程<em>成绩</em>(整数)。 输出格式: 输出从...
7-1 输出学生成绩 (20 分)
7-1 输出学生<em>成绩</em> (20 分) 本题要求编写程序,根据输入学生的<em>成绩</em>,统计并输出学生的平均<em>成绩</em>、最高<em>成绩</em>和最低<em>成绩</em>。建议使用动态内存分配来实现。 输入格式: 输入第一行首先给出一个正整数N,表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的<em>成绩</em>,数字间以空格分隔。 输出格式: 按照以下格式输出: average = 平均<em>成绩</em> max = 最高<em>成绩</em> min = 最低<em>成绩</em> 结果均保留两位小数。 输入样例: ...
距离高考出成绩,一年了、、、
去年2017.6.24日,下午4点,怀着紧张的心情,,,查看了自己的高考分数。今年2017.6.24日,下午4点,不知道为什么,同样心里怦怦直跳。一年了啊,进入大学,选择cs专业,开始脱发之旅。不甘心啊,人生中第一个最有用的证书,我输给了985211的你们。不甘心啊,为什么一场考试就能决定一个人这么重要的事情。为什么努力三年这么久却失常发挥,却有人仅一个学期的努力加上一个超常发挥,就可以与你进入同...
散分,好久没散分了!不散分就不长分!
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输入10个学生5门课成绩,分别用函数实现下列功能
1、 计算每个学生平均分;  2、 计算每科平均分 ; 3 、找出五十个分数中最高分,和对应的学生和课程; 4、求出平均分方差:σ=1/n∑xi2-(∑xi/n)2,xi为某一学生的平均分。 #include #include #define N 10 float a_stu[N]; int average1(int str1[][5],int m,int n); int average2
浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目集 - 习题9-6 按等级统计学生成绩(20 分)
题目链接:点击打开链接   题目大意:略。   解题思路:考点:指针和结构体的搭配使用。   AC 代码 int set_grade( struct student *p, int n ) { int val, cnt=0; for(int i=0; i&amp;lt;n; i++, p++) { val=p-&amp;gt;score; if(val&amp;gt;=85) ...
7-66 找出总分最高的学生(15 分)
题目: 给定N个学生的基本信息,包括学号(由5个数字组成的字符串)、姓名(长度小于10的不包含空白字符的非空字符串)和3门课程的<em>成绩</em>([0,100]区间内的整数),要求输出总分最高学生的姓名、学号和总分。 输入格式: 输入在一行中给出正整数N(≤10)。随后N行,每行给出一位学生的信息,格式为“学号 姓名 <em>成绩</em>1 <em>成绩</em>2 <em>成绩</em>3”,中间以空格分隔。 输出格式: 在一行中输出总分最高学生的...
实验9-3 计算平均成绩(15 分)
实验9-3 计算平均<em>成绩</em>(15 分) 给定N个学生的基本信息,包括学号(由5个数字组成的字符串)、姓名(长度小于10的不包含空白字符的非空字符串)和<em>成绩</em>([0,100]区间内的整数),要求计算他们的平均<em>成绩</em>,并顺序输出平均线以下的学生名单。 输入格式: 输入在一行中给出正整数N(≤10)。随后N行,每行给出一位学生的信息,格式为“学号 姓名 <em>成绩</em>”,中间以空格分隔。 输出格式: 首先在一行中输...
大连海事大学2017ACM程序设计大赛题解
大连海事大学2017ACM程序设计大赛题解
练习3-7 成绩转换(15 分)water
#include&amp;lt;stdio.h&amp;gt; int main() { int score; scanf(&quot;%d&quot;,&amp;amp;score); if(score&amp;gt;=90){ printf(&quot;A&quot;); }else if(score&amp;lt;90&amp;amp;&amp;amp;score&amp;gt;=80){ printf(&quot;B&quot;);
在线散分,好久没编程了。都有分
<em>好久没</em>编程了,现在用户现场。用cb调用对方存储过程,怎么用代码实现rn环境:rncb6rn数据库orcal9irn用ado连接。rn
成绩排序题
题目描述:     有N个学生的数据,将学生数据按<em>成绩</em>高低排序,如果<em>成绩</em>相同则按姓名字符的字母序排序,如果姓名的字母序也相同则按照学生的年龄排序,并输出N个学生排序后的信息。 输入:     测试数据有多组,每组输入第一行有一个整数N(N     每个学生的数据包括姓名(长度不超过100的字符串)、年龄(整形数)、<em>成绩</em>(小于等于100的正数)。 输出:     将学生信
[C/C++] 1004 成绩排名 (20)(20 分)
1004 <em>成绩</em>排名 (20)(20 分) 读入n名学生的姓名、学号、<em>成绩</em>,分别输出<em>成绩</em>最高和<em>成绩</em>最低学生的姓名和学号。 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为\ 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 <em>成绩</em> 第3行:第2个学生的姓名 学号 <em>成绩</em> … … … 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 <em>成绩</em> 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,<em>成绩</em>为...
有n个学生的信息(包括学号、姓名、成绩),要求按照成绩的高低顺序输出各学生的信息。
/*  ============================================================================  Name        : C12.c  Author      :   Version     :  Copyright   : Your copyright notice  Description : Hello Wor
8-10 输出学生成绩(动态分配)
// 输出学生<em>成绩</em>(动态分配) #include &amp;lt;stdio.h&amp;gt; #include &amp;lt;stdlib.h&amp;gt; int main() { int n,i; double sum = 0; double aver; //平均<em>成绩</em> double *p; printf(&quot;请输入学生人数:&quot;); scanf(&quot;%d&quot;,&amp;amp;n); if((p=(d...
计算学生平均成绩
Test1.php 请输入学生的<em>成绩</em>,并用空格隔开: result1.php $grades=$_REQUEST['grade'];//接收用户提交的<em>成绩</em> $grades=explode(" ",$grades);//按照空格将其拆分 $allGrades=0; foreach($grades as $k=>$v){ $allG
(python3)1038.统计同成绩学生(20分)
题目是酱紫的:本题要求读入N名学生的<em>成绩</em>,将获得某一给定分数的学生人数输出。输入格式:输入在第1行给出不超过105的正整数N,即学生总人数。随后1行给出N名学生的百分制整数<em>成绩</em>,中间以空格分隔。最后1行给出要查询的分数个数K(不超过N的正整数),随后是K个分数,中间以空格分隔。输出格式:在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中间以空格分隔,但行末不得有多余空格。输入样例:10 60 7...
输入学生成绩,输出学生成绩
/* Copyright (c) 2013, 烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 作 者: 孔令玺 * 完成日期:年 月 日 * 版 本 号:v1.0 * 问题描述:编写一个函数print,打印一个学生的<em>成绩</em>数组,该数组中有五个学生的数据,每个学生的<em>成绩</em>包括num学号,name姓名,score<em>成绩</em>(3门课的<em>成绩</em>)用主函数输入这些数据,用p
7-2 找出总分最高的学生 (15 分)
7-2 找出总分最高的学生 (15 分) 给定N个学生的基本信息,包括学号(由5个数字组成的字符串)、姓名(长度小于10的不包含空白字符的非空字符串)和3门课程的<em>成绩</em>([0,100]区间内的整数),要求输出总分最高学生的姓名、学号和总分。 输入格式: 输入在一行中给出正整数N(≤10)。随后N行,每行给出一位学生的信息,格式为“学号 姓名 <em>成绩</em>1 <em>成绩</em>2 <em>成绩</em>3”,中间以空格分隔。 输出格式: 在...
MAYA灯光 焦散
 焦散(指的是光线透过玻璃后产生的光斑效果)  相关参数/参数与GI光子照明的参数如出一辙/caustic photons(焦散光子的个数)注意~由于焦散
1056 组合数的和(15 分)我见过的最水的一道题,没有之一(目前)
#include &amp;lt;iostream&amp;gt; using namespace std; int main() { int sum=0,N; cin&amp;gt;&amp;gt;N; int a[N]; for(int i=0; i&amp;lt;N; i++) cin&amp;gt;&amp;gt;a[i]; for(int i=0; i&amp;lt;N; i++) { for(int j=0; j&amp;lt;N; j+...
随机输入0-100成绩,统计成绩各分段的人数
统计<em>成绩</em> 输出分段
7-17 成绩转换(15 分)
题目要求(无聊的题目) 本题要求编写程序将一个百分制<em>成绩</em>转换为五分制<em>成绩</em>。转换规则: 大于等于90分为A; 小于90且大于等于80为B; 小于80且大于等于70为C; 小于70且大于等于60为D; 小于60为E。 输入格式: 输入在一行中给出一个整数的百分制<em>成绩</em>。 输出格式: 在一行中输出对应的五分制<em>成绩</em>。 输入样例: 90 输出样例: A 题目代码 #incl...
(C语言)输入10个学生5门课的成绩, 分别用函数实现以下功能1.计算每个学生的平均分2.计算每门课的平均分3.找出50个分数最高的分数所对应的学生和课程4.计算平均方差
输入10个学生5门课的<em>成绩</em>, 分别用函数实现以下功能1.计算每个学生的平均分2.计算每门课的平均分3.找出50个分数最高的分数所对应的学生和课程4.计算平均方差
7.14 输入10个学生5门课程的成绩,分别用函数实现下列功能
7.14 输入10个学生5门课程的<em>成绩</em>,分别用函数实现下列功能:1.计算每个学生的平均分;2.计算没门课的平均分;3.找出所有50个分数中最高的分数所对应的学生的课程;4.计算平均分方差:其中,xi为某一学生的平均分。个人代码如下:#include &amp;lt;stdio.h&amp;gt; #include &amp;lt;math.h&amp;gt; int main(int argc, const char * ar...
汇编语言: 设有 10 个学生的成绩分别是 76,69,84,90,73,88,99,63,100 和 80 分。试编 制一个子程序统计 60-69 分,70-79 分,80-89 分,90-99 分
设有 10 个学生的<em>成绩</em>分别是 76,69,84,90,73,88,99,63,100 和 80 分。试编 制一个子程序统计 60-69 分,70-79 分,80-89 分,90-99 分和 100 分的人数,并分别放到 S6,S7,S8,S9 和 S10 单元中。 data segmentsocre db 76,69,84,90,73,88,99,63,100,80s6 db 0 s7 db 0
1080. MOOC期终成绩 (25)-PAT乙级真题
1080. MOOC期终<em>成绩</em> (25)对于在中国大学MOOC(http://www.icourse163.org/)学习“数据结构”课程的学生,想要获得一张合格证书,必须首先获得不少于200分的在线编程作业分,然后总评获得不少于60分(满分100)。总评<em>成绩</em>的计算公式为 G = (G期中x 40% + G期末x 60%),如果 G期中 &amp;gt; G期末;否则总评 G 就是 G期末。这里 G期中 和...
PAT L2-015 互评成绩
题目连接(请点击) 思路:这道题借助sort来做较快,先用一个二维数组来存储评分的<em>成绩</em>,然后对每个人的作业评分用sort进行排序,去掉最高最低(不用实际去掉,最后求和在平均时,for循环的数组下标注意一下就行),然后在对每一个人作业的评分求和,在平均 #include&amp;lt;iostream&amp;gt; #include&amp;lt;algorithm&amp;gt; int grade[10000][10...
计算平均成绩
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PAT B 1080 MOOC期终成绩 (C语言)
1080 MOOC期终<em>成绩</em>思路分析 一、题目 对于在中国大学MOOC(http://www.icourse163.org/ )学习“数据结构”课程的学生,想要获得一张合格证书,必须首先获得不少于200分的在线编程作业分,然后总评获得不少于60分(满分100)。总评<em>成绩</em>的计算公式为 G=(G.​mid-term​​ ×40%+G. ​final​​ × 60%),如果 G.​mid−term​​ &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;...
寻找最高分成绩的学生
2 寻找最高分<em>成绩</em>的学生(4分) 题目内容: 下面程序的功能是用动态数组编程输入任意m个班学生(每班n个学生)的某门课的<em>成绩</em>,计算最高分,并指出具有该最高分<em>成绩</em>的学生是第几个班的第几个学生。其中,m和n的值由用户从键盘任意输入(不限定m和n的上限值)。程序的运行结果如下所示: Input array size m,n: 3,4↙ Input 3*
2-2 计算平均分
2-2 计算平均分(5 分) 已知某位学生的数学、英语和计算机课程的<em>成绩</em>分别是87分、72分和93分,求该生3门课程的平均<em>成绩</em>。 输入格式:本题无输入 输出格式:按照下列格式输出结果: math = 87, eng = 72, comp = 93, average = 计算所得的平均<em>成绩</em>#include int main(){ int a,b,c,n; a=87;
(python3)1077. 互评成绩计算 (20分)——2017-12考题
题目如下: 在浙大的计算机专业课中,经常有互评分组报告这个环节。一个组上台介绍自己的工作,其他组在台下为其表现评分。最后这个组的互评<em>成绩</em>是这样计算的:所有其他组的评分中,去掉一个最高分和一个最低分,剩下的分数取平均分记为 G1;老师给这个组的评分记为 G2。该组得分为 (G1+G2)/2,最后结果四舍五入后保留整数分。本题就要求你写个程序帮助老师计算每个组的互评<em>成绩</em>。 输入格式:
三个桶分八升水java版
三个桶分八升水java版三个桶分八升水java版 简介 代码 Appjava BucketStatusjava BucketWaterjava 简介最近在看《算法的乐趣》文中讲到经典算法三个桶分八升水的算法是用c++写的,自己就动手把他换成了java版。以下是代码,有不足的请各位大牛指出,谢谢!代码App.java主类,包含了所有算法和流程package com.yixin.three;import
习题 7.14 输入10个学生5门课的成绩,分别用函数实现下列功能:
C程序设计(第四版) 谭浩强 习题7.14 个人设计习题 7.14 输入10个学生5门课的<em>成绩</em>,分别用函数实现下列功能:1. 计算每个学生的平均分;2. 计算每门课的平均分;3. 找出所有50个分数中最高的分数所对应的学生和课程;4. 计算平均分方差:s=1n∑x2i−(∑xin)2s=\frac{1}{n}\sum x_i^2-\Bigg(\frac{\sum x_i}{n}\Bigg)^2其中,
灌水问题详解
倒水问题的经典形式是这样的: “假设有一个池塘,里面有无穷多的水,现有两个空水壶,容积分别为6升和5升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。”    当然题外是有一些限制的,比如从池塘里灌水的时候,不是壶里是不死已经有水了,壶里一定要灌满,不能和另外一只壶里的水位位置比照一下;同样得,如果要把水从壶里倒进池塘里,一定要倒光;如果要把水从一个壶里倒进另一个壶里,也要倒光,除非在倒的过程
1038 统计同成绩学生(20)(20 分)
1038 统计同<em>成绩</em>学生(20)(20 分) 本题要求读入N名学生的<em>成绩</em>,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第1行给出不超过10^5^的正整数N,即学生总人数。随后1行给出N名学生的百分制整数<em>成绩</em>,中间以空格分隔。最后1行给出要查询的分数个数K(不超过N的正整数),随后是K个分数,中间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中间以空...
汇编语言:在以GRADE为首地址的数组中存放着某班某门课30个学生的成绩。试编写一完整汇编语言程序实现:统计小于60分,60~89分和大于等于90分的学生人数,统计结果分别存放在LOWNUM、MIDD
在以GRADE为首地址的数组中存放着某班某门课30个学生的<em>成绩</em>。试编写一完整汇编语言程序实现:统计小于60分,60~89分和大于等于90分的学生人数,统计结果分别存放在LOWNUM、MIDDLENUM和HIGHNUM单元中 data segment GRADE DW 54h,68h,56h,59h,35h,48h,4dh, 44h,5ah,60h,...;学生<em>成绩</em>数组 LOWN
Java学习小记(二)划分成绩等级的小程序
  今天做了一个划分学生<em>成绩</em>等级的小程序思路比较简单作为初学者可以做一个参考;首先我先来说一下<em>成绩</em>划分等级的规定当然你也可以有自己的一套规定方法这个不是很重要。 如果分数&amp;gt;=最高分数-10,等级为A; 如果分数&amp;gt;=最高分数-20,等级为B; 如果分数&amp;gt;=最高分数-30,等级为C; 如果分数&amp;gt;=最高分数-40,等级为D; 其他情况等级为E 程序如下所示: imp...
好久没来了,散个分,顺便来个小问题
<em>好久没</em>来了,散个分,顺便来个小问题rnrn1.新建一个工程WinApprn2.先编译,生成DLL,并把DLL拷贝到别的目录(否则一会编译EXE就冲掉了)rn3.在编译,生成EXE,并把刚才的DLL拷贝到EXE路径下rn4.确定Main方法加上[STAThread]rn5.Main里面加上ApartmentState state = Thread.CurrentThread.GetApartmentState();并设置断点rn好了,F5,看看为什么不是STA而是MTA,如果没有那个DLL则是STArnrn请高手赐教
十个成绩,低于平均分人数
#include &amp;amp;lt;stdio.h&amp;amp;gt; main() { int i,s[10],sum,count=0; float avr; for(i=0;i&amp;amp;lt;10;i++) { scanf(&amp;quot;%d&amp;quot;,&amp;amp;amp;s[i]); sum=sum+s [i]; } avr=sum/10; for(i=0;i&amp;amp;lt;10;i++) if(s[i]&amp;amp;lt;
Java集合框架上机练习题(泛型、JFrame)用户分别从两个文本框输入学术的姓名和分数,程序按成绩排序将这些学生的姓名和分数显示在一个文本区中。
2 编写一个应用程序,用户分别从两个文本框输入学术的姓名和分数,程序按<em>成绩</em>排序将这些学生的姓名和分数显示在一个文本区中。 程序运行效果如图:
自定义排序 + 并列名次(L2-027 名人堂与代金券 (25 分))
原题链接 L2-027 名人堂与代金券 (25 分) 对于在中国大学MOOC(http://www.icourse163.org/ )学习“数据结构”课程的学生,想要获得一张合格证书,总评<em>成绩</em>必须达到 60 分及以上,并且有另加福利:总评分在 [G, 100] 区间内者,可以得到 50 元 PAT 代金券;在 [60, G) 区间内者,可以得到 20 元PAT代金券。全国考点通用,一年有效。同时任...
好久没发帖了,给大家散个分~~~一点小调查
一个小调查:大家觉得php,C#,java各有什么优缺点呢?做bs结构的系统(中小型的可能多些),用哪种比较合适?rnrn欢迎指导!
数字信号处理c语言程序集下载
C语言数字信号处理,很多数字信号处理的c语言源代码和算法。 相关下载链接:[url=//download.csdn.net/download/regent99/1996504?utm_source=bbsseo]//download.csdn.net/download/regent99/1996504?utm_source=bbsseo[/url]
C陷阱与缺陷.rar下载
C陷阱与缺陷C陷阱与缺陷C陷阱与缺陷C陷阱与缺陷 相关下载链接:[url=//download.csdn.net/download/wangxfmail/2025638?utm_source=bbsseo]//download.csdn.net/download/wangxfmail/2025638?utm_source=bbsseo[/url]
IDS入门用的一些基础资料下载
比较老的IDS基础知识,或许有人能用得上。 相关下载链接:[url=//download.csdn.net/download/sieg_d/2242314?utm_source=bbsseo]//download.csdn.net/download/sieg_d/2242314?utm_source=bbsseo[/url]
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我们是很有底线的