小白提问 [问题点数:100分]

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蓝花 2018年12月 Java大版内专家分月排行榜第三
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黄花 2018年12月 Java大版内专家分月排行榜第二
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C#小白提问
最近我在学C#,遇到这样类似的问题,我举例说明一下rnA部分rn[code=csharp]rnint a , b; rnint c = a+b;rnConsole.WriteLine(c)rn[/code]rnB部分rn[code=csharp]rnint a , b; rnint c = a+b;rnConsole.WriteLine(c)rn[/code]rn我知道A出现过一次了,当我写B的时候,会提示我赋过值了,我也能明白这个原理。我试过建立两个private void A和private void B。确实能共存,但是控制台什么也不输出。怎么能让A和B能在同一个Program.cs文件里并且打印出结果来?
vb小白提问数据类型~~
首先声明,本人从来没用过VB,这次用完全是为了帮别人做个东西,碰到个问题,想请VB版的高人指点下,就是需要一个输入文本框,但是只接受整形数字,不知道怎么实现?本人开发环境是vb2008~~~
小白提问,谢谢各位
在测试方法中向SQLite中插入数据一直不能成功!消息日志里显示没执行插入方法,但自己想了一天还是不懂,代码如下:rnpackage com.example.xiangwei.TestCase;rnrnimport com.example.xiangwei.MyOpenHelper;rnrnrnimport android.content.ContentValues;rnimport android.database.sqlite.SQLiteDatabase;rnimport android.test.AndroidTestCase;rnrnpublic class TestCase extends AndroidTestCase rn private MyOpenHelper oh;rn private SQLiteDatabase db;rn public void test()rn //getContext():获取一个虚拟的上下文rn MyOpenHelper oh = new MyOpenHelper(getContext(), "xiangwei.db", null, 1);rn SQLiteDatabase db = oh.getWritableDatabase();rn rn @Overridern protected void setUp() throws Exception rn // TODO Auto-generated method stubrn super.setUp();rn oh = new MyOpenHelper(getContext(), "xiangwei.db", null, 1);rn db = oh.getWritableDatabase();rn System.out.println("执行了setup");rn rn rn public void insert()rn db.execSQL("insert into person (name,salary,phone)values(?,?,?)",new Object[]"向伟",13000,"132976");rn db.execSQL("insert into person (name, salary, phone)values(?, ?, ?)", new Object[]"小志", 14000, "13888");rn System.out.println("向伟");rn rn public void insertApi()rn //把要插入的数据全部封装至ContentValues对象rn ContentValues values = new ContentValues();rn values.put("name", "游天龙");rn values.put("phone", "15999");rn values.put("salary", 16000);rn db.insert("person", null, values);rn System.out.println("向伟");rn rnrn
C#小白提问
rn请问partial 方法有什么意义
小白提问——菜单点击事件
我建的工程是windows窗体应用程序,在主窗口main建了menustrip菜单后,不知道怎么写点击菜单选项弹出另外一个对话框(form1)?谢谢,请指教!
DevExpress小白提问
又是一个新的问题,作为非技术人员怎么样去了解Dev这个产品的用途与价值?最近在做关于dev的产品策划,希望各路大神提点提点。
WPF小白第一次提问
一个文本框 里面的文字如果太多 文本框显示不全的话 让内容在文本框里循环向右平滑移动来显示全部内容 rn这个大概如何实现呢
java容器问题小白提问
java中能不能定义一个固定大小的容器,当数据满了之后,最后进入的能挤掉第一个
小白提问奇怪的问题
我在我的程序中加了这段代码来统计文件内容的行数rn[code=Java]java.io.File file = new java.io.File("input.txt");rn Scanner inputfile = new Scanner(file); //读取文件夹里面的文章rn int line = 0;rn while(inputfile.hasNextLine()) //计算总行数 rn line++;rn [/code]rn但只要加上这段代码程序就不能运行了,eclipse错误提示也没有最主要的是cpu和内存使用率就逐渐往上冲,都快满了,这是怎么回事呢?
MFC小白提问
新建了一个基于对话框的应用,然后在OnInitDialog函数中写了这样一段代码:rnrnCClientDC dc(this);rndc.MoveTo(CPoint(100,200));rndc.LineTo(CPoint(400,500));rnrn运行时不知为何对话框不显示该线条,求解
小白提问,关于接口
某个类继承了某接口,然后要在实现代码里写那个接口里定义的函数(方法)。这个是教材说的。rnrn但是我一直很疑惑。所谓的类,不就是我们要根据系统的功能而写的包括字段和方法的综合体吗?假如我想要类能干某事,我直接在类里面写上这个方法就OK了,为什么先要把方法定义到其他的地方,然后再让我的类继承这个接口?rnrn我在写程序的时候,哪里能想到A类需要干某事,B类也需要干类似的事情,从而把相似的动作提取出来弄成接口?不可能一开始就能吧什么都规划得这么好吧。rnrn那按照面向对象的思路,我是不是在写程序的时候,写着写着,发现一些可以综合的功能了,就停下来把这些东西综合成接口,然后修改前面的程序,让他们来继承这个接口?按这样的思路,岂不是永远都没法完成了系统了啊。
小白提问 初级问题
rnpublic class test1114 rn public static void main(String[] args)rn System.out.println("5+5="+5+5);//5+5=55 这里我看不懂啊 因为这里多了个加号所以系统认为这2个5是字符串?rn System.out.println(5+5+"=5+5");// 这里有疑问 为什么答案是 10=5+5 为什么不是55=5+5? +号不是连接字符串的符号吗 怎么会让他们相加 因为比上面少了个加号?rn rnrn
学会提问(尼尔布朗著)
使我们进步的学习方法有二:<em>提问</em>和总结。
学会提问pdf第十版
思维书籍,批判性思维,思维书籍,批判性思维思维书籍,批判性思维思维书籍,批判性思维思维书籍,批判性思维思维书籍,批判性思维思维书籍,批判性思维思维书籍,批判性思维
《学会如何提问
最近读了《学会如何<em>提问</em>》,其中介绍的一些论证的方式和方法,对自己写文章和沟通都有一定的启示作用。Mark!
常用英语提问句式
1、Trouble Installing M2Crypto on CentOS
学会提问(原书第10版)
带章的目录,完整目录如下: 前言 第1章 学会提出好问题 / / 001 好多影评家迫不及待的告诉我们,哪些电影不容错过,哪些电影不看为妙。可是他们的看法到底有哪些我们可以笃信不疑呢?你需要发展相关技能,树立正确态度,这样才能自行判断出哪些观点能为我所用,从而形成你自己的观点。 引言:一切从批判性思维开始 / / 001 激发你的批判性思维 / / 002 两种思维方式:海绵式思维和淘金式思维 / / 004 淘金式思维举例:美国该禁枪吗 / / 006 争议的正确答案莫非只是神话 / / 008 最好先问一问“关我什么事” / / 010 弱势批判性思维和强势批判性思维 / / 010 亲自动手才更有乐趣 / / 012 也许我们根本就问错了问题 / / 013 价值观决定人与人之间的互动 / / 014 理智思考和感情用事 / / 018 让对话一直进行下去 / / 020 一厢情愿是批判性思维的最大劲敌 / / 024 第2章 论题和结论是什么 / / 027 如果找不准博客作者、演讲者的结论,你就会曲解别人的意图,这样做出的回应也就显得驴唇不对马嘴。 “是什么”问题和“应不应该”问题 / / 028 他到底在说什么啊 / / 030 他想让我相信什么结论 / / 032 找到结论有线索可循 / / 033 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 036 第3章 理由是什么 / / 042 只有问一问别人为什么持有这样的观点,并得到一个明确的答复,才能公正地判断为什么应该同意它。 他为什么相信这个观点 / / 045 找到理由有提示词 / / 048 理由是模具,结论据此成形 / / 051 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 052 第4章 哪些词语意思不明确 / / 059 如果每个词都只有一种潜在的含义,而且大家都认同这个含义,那么迅捷有效的交流就更有可能实现。可惜的是,大多数词语都有不止一种含义。 让人捉摸不透的多义词 / / 060 找准关键词 / / 062 检查有没有歧义 / / 064 判定歧义 / / 065 看看上下文,这才是它的真实含义 / / 068 字典里的定义不一定适合文章里的情境 / / 069 小心那些饱含感情色彩的词语,它会让你的思维短路 / / 072 谁想要说服你,谁就得负责解释清楚 / / 075 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 076 第5章 什么是价值观假设和描述性假设 / / 084 在所有的论证中,都有一些作者认为是理所当然的特定想法,但通常情况下他们却不会明说出来。就好像你眼看着魔术师把手帕放进了帽子里,出来的却是一只兔子,而你压根儿就不知道魔术师暗地里到底玩的什么把戏。 到哪儿去找假设 / / 087 找出幕后遥控的价值观假设 / / 088 两种价值观冲突时宁要哪个 / / 089 典型的价值观冲突 / / 091 对方的背景可以作为价值观假设的一个线索 / / 092 可能发生的结果是价值观假设的重要线索 / / 092 如果争论的人采取相反的立场,他们会关心什么 / / 094 一个例子:关于竞争与合作的争论 / / 095 价值观及其相对性 / / 097 找出没说出来的描述性假设 / / 098 找到描述性假设的一些线索 / / 101 避免浪费时间分析无意义的假设 / / 104 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 104 第6章 推理过程中有没有谬误 / / 109 判断交流者的推理是不是以错误的假设为基础,是不是通过逻辑上的错误或带有欺骗性的推理来糊弄你,就要特别小心推理过程中的那些诡计花招。 不用死记硬背各种谬误的名称也能找到推理中的谬误 / / 112 有可能假设是明显错误的 / / 113 推理理由谬误百出 / / 116 警惕分散注意力的干扰 / / 124 愚弄人的循环论证 / / 126 推理错误小汇总 / / 128 扩展你关于谬误的知识 / / 129 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 130 第7章 证据的效力如何:直觉、个人经历、典型案例、当事人证词和专家意见 / / 134 如果有人对出示证据这一简单要求的反应是怒火中烧或退避三舍,往往是因为他们觉得尴尬难为情,因为他们意识到,没有证据,他们对自己的看法本来不应该那样底气十足。 我为什么要相信它 / / 135 事实断言可靠吗 / / 138 证据从哪儿来 / / 139 直觉作为证据可靠吗 / / 141 个人经历作为证据可靠吗 / / 142 典型案例作为证据可靠吗 / / 143 当事人证词作为证据可靠吗 / / 145 专家意见作为证据可靠吗 / / 147 引用套引用的问题 / / 151 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 152 第8章 证据的效力如何:个人观察,研究报告和类比 / / 158 从某种意义上说,所有类比都是错误的,因为它们做出了错误的假设:因为两样东西在一两个方面有相似之处,它们在其他重要方面也必然会有相似之处。 个人观察作为证据可靠吗 / / 158 研究报告作为证据可靠吗 / / 159 研究结果能采用吗 / / 161 样本能够代表整体吗 / / 167 调查和问卷的回答真实吗 / / 169 一个例子:对取消终身教职的批判性评价 / / 172 类比作为证据可靠吗 / / 174 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 181 第9章 有没有替代的原因 / / 187 人类都有这种强烈的倾向,愿意相信如果两件事紧随前后发生,那么第一件事肯定导致了第二件事。比如你可能在写出一篇极出色的论文的同时戴了某一顶帽子,所以现在你一逢到写论文就坚持非要戴同一顶帽子不可。 有果必有因 / / 188 可能的原因不止一个 / / 189 找到更多的替代原因 / / 192 唯一的原因,还是原因之一 / / 192 组间差异的替代原因 / / 194 相关不能证明因果关系 / / 196 “在这之后”不等于“因为这个” / / 198 很多事件并不只有一种解释 / / 200 哪个原因更合理 / / 201 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 202 第10章 数据有没有欺骗性 / / 207 当你遇到听起来让人动心的数字或者百分比,一定要当心!你可能需要其他信息来判定这些数字到底有多让人动心! 不知来历的和带有偏见的数据 / / 209 令人困惑的平均值 / / 210 把一个结论改头换面包装成另一个结论 / / 213 省略数据也是欺骗 / / 215 表述方式不同效果更加动人 / / 217 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 219 第11章 有什么重要信息被省略了 / / 224 说服力不够强的推理,并不是因为说出来的不顶用,而是因为省略掉的太关键。就像马眼睛上所戴的一副眼罩,眼罩让马心无旁骛全神贯注于正前方的道路,但是眼罩同时也阻止它去关注某些特定的信息——也许是至关重要的信息。 接受说服之前,先打个问号 / / 225 不完整的推理在所难免 / / 226 识别省略信息的线索 / / 228 考虑是否有负面效果 / / 231 面对信息缺失的现实 / / 233 轮到你自己写时,可得吸取教训 / / 233 第12章 能得出哪些合理的结论 / / 238 很少有重要的问题我们可以用简简单单的“是”或斩钉截铁的“不是”来回答。 各种假设和多个结论 / / 239 二分式思维方法:妨碍我们考虑多种可能性 / / 240 两面还是多面 / / 241 寻找多个结论 / / 243 某个条件下才合理的结论 / / 244 以解决问题为导向的可能结论 / / 245 让思维更加灵活 / / 246 不是所有的结论都生来平等 / / 247 更多可能的结论,更多可能的自由选择 / / 248 最后的话 / / 252
学会提问 英文版 第11版
学会<em>提问</em> 最新版第11版,英文原版。是批判性思维的最佳入门书籍。仅供学习交流之用,请勿做商业用途,如有侵权,请删除。
提问的力量四:提问的艺术-体验学习中提问的技巧
此篇文章为《<em>提问</em>的力量》系列的完结篇,如果你已看过我前面三章有关“<em>提问</em>的价值、<em>提问</em>为什么不容易以及<em>提问</em>式思维”的论述,再来看这篇文章,我想会更容易理解。老子有一句名言说得好:“有道无术,术尚可求;有术无道,止于术”。 我是<em>提问</em>这一行为的受益者,我的老师对我的<em>提问</em>总是让我受益匪浅,但他从来没有教授过我<em>提问</em>的技巧。我也有问过他,如何提升<em>提问</em>的技巧?他的回答永远是:“。。。你觉得呢?”。最后我悟出
如何向面试官提问
面试看上去像是关于我们自己的,其实不然。一场面试其实是关于你如何能够为未来老板或者雇主的成功献上一份力,是关于发现他们的需求和期望是什么,是关于你的背景以及经验是否与他们所需匹配。 我们很容易忽视以上三点。工作、生活、找工作过程中事情太多,往往使我们忘记了要从面试官角度来解读一场面试。如果真的忽视了就很可惜,因为你需要在面试结束前打动面试官。记住要从面试官角度思考。 你们团队去年经历
提问的艺术(中文版)
在**世界里,当提出一个技术问题时,你能得到怎样的回答?这取决于挖出答案的难度, 同样取决于你<em>提问</em>的方法。本指南旨在帮助你提高发问技巧,以获取你最想要的答案……不想掩饰对这样一些人的蔑视--他们不愿思考,或者在发问前不去完成他们应该做的事。这种人只会谋杀时间--他们只愿索取,从不付出,无端消耗我们的时间,而我们本可以把时间用在更有趣的问题或者更值得回答的人身上。我们称这样的人为“失败者”(由于历史
提问所需的源文件提问所需的源文件
<em>提问</em>所需的源文件<em>提问</em>所需的源文件<em>提问</em>所需的源文件<em>提问</em>所需的源文件<em>提问</em>所需的源文件<em>提问</em>所需的源文件<em>提问</em>所需的源文件<em>提问</em>所需的源文件<em>提问</em>所需的源文件
[好文摘录] 怎么样向老板提问看上去不蠢?
本文转自微信公众号“吴晓波频道”,为原文的摘要版。 工作中的两种思维过程导向型思维普通员工就是典型的过程导向型思维,适用于常规业务。我们在接到领导的任务时,首先想到的是明确这是一件什么类别的任务,然后再套用现成的业务流程执行下去,按部就班地将任务完成就好。结果导向型思维而领导作为管理者,他的思考方式则是结果导向型,先明确不可改变的目标是什么,再考虑为了达到这个目标,需要用哪些方法、做哪些工作。如何通
课堂随机提问系统
本系统针对中职学生课堂回答问题不够积极主动的现象而设计,目的在于通过随机点名的方式,调动同学们思考问题的积极性,从而活跃课堂气氛,提高课堂学习效果。 随机代表着公平、公正与合理,每位同学被<em>提问</em>的几率是相同的,人人都有机会,因此每位同学都可能被认可,也可能被否定。问题回答完毕后,教师能及时对答题情况进行评价,并计入平时成绩,作为该同学平时课堂表现的一个重要参考依据。 另外,该系统详细记录了每个学生的基本信息,可作为班主任、任课教师管理本班学生的一个得力助手,能随时了解学生基本信息和学习动态,从而起到辅助管理和教学的作用。 本软件简单易用,无需安装,总共包含两个文件,分别为一个应用程序文件和一个数据库文件,可拷贝到优盘随时打开使用。
课堂随机提问软件
本软件旨在: 通过在课堂上随机<em>提问</em>学生,并记录课堂成绩,跳出拟人化魔法表情,从而提高学生积极回答问题的兴趣 此成绩 可以作为平时成绩考查
github中提问
可以在项目的某个文件下点击上面的issue对开发者进行<em>提问</em>
随机提问系统
利用c语言和Windows的API实现课堂随机播报学生姓名,以此<em>提问</em>学生。
如何在stackoverflow优雅的提问
<em>提问</em>: 1,In my limited experience with .. 谦虚表达自己在某方面的经验 2, I am searching for a long time on net. But no use. Please help or try to give some ideas how to achieve this. 找了很久未果,求助攻 3,after searching ar
提问的艺术》读后感
前言 <em>提问</em>前 他明明能帮到我却不帮我 <em>提问</em>前必知必会的一些事 关于搜索引擎 <em>提问</em>时 找准对象 学会停顿 组织你的问题 清晰的发问 低声下气代替不了做自己的家庭作业 删除无意义的要求 不要把问题标记为紧急 即使对你而言的确如此 礼貌总是有益的 对待无礼 <em>提问</em>禁区 总结前言众所周知,你所提技术问题的解答很大程度上取决于你<em>提问</em>的方式与解决此问题的难度,但是怎么清楚的让有经验的人明白你表述的问题,让你获得最
怎样在学术报告中提问?怎样答问?
在前天的博文“怎样聆听学术报告”中提到,要在听报告中获得更大的收获,必须积极地<em>提问</em>题;反过来,对于报告人来说,有一个怎样答问的问题。这里就我平时的观察和分析,做一些初步探索。 怎样在学术报告中<em>提问</em>? 在任何场合,<em>提问</em>题是一种艺术。问题提得有水平,就能加强互动,促进交流,获得收益;反之,则一定收效甚微,甚至有相反的效果。举 一个最简单的例子,你的一位朋友得了重病,危在旦夕,你会焦
提问的力量三:提问式思维----你是学习者还是评判者?
有过亲身体验的朋友都会感觉到,运用<em>提问</em>对学习是能够带来令人意想不到的效果的!但是,就像我前面一篇文章所写,<em>提问</em>也并不是一件容易的事情。甚至,如果提出了不合适宜的问题,也会常常让人失去学习的机会。 所以,<em>提问</em>是一门艺术。<em>提问</em>的行为本身没有对错、优劣之分,它并不像自然科学那样,一是一或者二就是二,它没有唯一正确的方式,甚至就算是相同的问题,放在不同的情境或者面对不同的人,也会有不一样的结果。<em>提问</em>
学会提问-批判性思维指南(第七版)
學習到如何去思考~很不錯的一本書,用心去看就可以得到不錯的答案。
【思维导图】提问的艺术
很多人打招呼的方式上来就是问 在?在吗?你好 ,其实我知道他们是想问问题,但是这样的问法确实让人没法回答,以下的思维导图希望能够帮助到你!(图片来源网络)你该遇见这几位大...
学会提问——批判性思维指南(第7版)
浙江大学微电子学院博士生推荐阅读书目 学会<em>提问</em>——批判性思维指南(第7版)
程序员如何提问
&amp;lt;!doctype html&amp;gt; &amp;lt;html lang=&quot;en&quot;&amp;gt; &amp;lt;head&amp;gt; &amp;lt;meta charset=&quot;utf-8&quot;&amp;gt; &amp;lt;title&amp;gt;运营平台&amp;lt;/title&amp;gt; &amp;lt;base href=&quot;/&quot;&amp;gt; &amp;lt;style type=&q
该如何提问
老实说能在Blog上<em>提问</em>的朋友是出于信任我,我首先表示感谢,但事实上很多朋友并不懂得如何<em>提问</em>,主要症状包括: 不分场合,随便找一篇文章问一些和当前文章本身不相干的事情。 没有重点,不把问题的上下文和相关场景说清楚,直接贴一大段代码上来,你看着办。 毫无思索,问一些Google一下立即能找到答案的问题,或者问题中没有自己的思考和看法,单纯将你当作人肉解题机。 不讲礼貌,似乎有些朋友还没有弄清...
《学会提问》之一——学会提出好问题
批判性思维主要有以下几个方面 有一套相互关联、环环相扣的关键问题意识恰如其分地提出和回答关键问题的能力积极主动地利用关键问题的强烈愿望 两种思维方式 海绵式思维——强调单纯的获取知识淘金式思维——强调在获取知识的过程中与知识展开互动 弱势批判性思维是利用批判性思维捍卫自己现有的立场和看法。强调批判性思维是利用批判性思维来评估所有的断言和看法,尤其是自
QT 提问的程序代码
QT <em>提问</em>的程序代码 QT <em>提问</em>的程序代码 QT <em>提问</em>的程序代码 QT <em>提问</em>的程序代码 QT <em>提问</em>的程序代码
《学会提问-批判性思维指南》读书笔记
本书的目标是:传授批判性的<em>提问</em>技能。批判性思维的养成就是在面对一个论证的时候,不仅仅要关注论证的结果,而是要关注论证的各个要素,思考问题,证据以及论证结构是否合理。只要一个断言不是事实,而是一个看法,就必须拿出理由进行论证,从而才能说服读者。第一章:学会提出好问题批判性思维的三个方面(<em>提问</em>的欲望和回答问题能力):积极主动的提出关键问题的欲望;有一套互相关联,环环相扣的关键问题的意识;恰如其分的提出和
提问的艺术》读书笔记
分享读《<em>提问</em>的艺术》的xmind总结,每周听一本书,打卡第一周
感想——学会提问
<em>提问</em>?谁不会?这可能真是一件简单的事,但也未必。  我正在看一本书《学会<em>提问</em>》。<em>提问</em>里有大学问。还有一本书,浏览了一遍,书名叫《你的灯亮着吗》。  通过网络为人解惑已经有些日子了。近日一些事情让我深深感觉到不少同学在<em>提问</em>题方面存在的差距。  一名我的学生,显然是要问我问题,他采用的方式是发表博文:    这种方式的博文想让我看到。答复之余,我真被自己感动了,我居然能够及时看到这篇博文。(见《程序能
课堂提问随机产生器
可以对班上学生随机<em>提问</em>的小程序。或者用于随机抽奖等小游戏中,很好的一款软件。
提问的艺术
<em>提问</em>的艺术,静下心来看,不仅有助于生活的<em>提问</em>,也有助于网上的<em>提问</em>。
学会提问的十一个问题
1.)什么是论题?什么是结论?2.)理由是什么?3.)哪些词句有歧义?4.)什么是价值观冲突?什么是价值观假设?5.)什么是描述性假设?6.)推理中存在谬误吗?7.)这些证据的可信度有多大?8.)你发现干扰性原因了吗?9.)统计数据是否具有欺骗性?10.)哪些重要信息被遗漏了?1
java面试经常提问的问题
java面试常见知识点线程安全: 使用volatile类型修饰符 可伸缩数组vector(由于synchronizetion(同步)的使用,但是性能略逊于ArrayList 数据结构hashtable 对字符串进行操作的StringBuffer 线程不安全: 可伸缩数组ArrayList 可伸缩数组LinkedList 数据结构hashtable 对字符串
课堂提问软件
软件下载地址: 2.6版本   本软件旨在:   辅助老师寓教于乐、帮助学生寓学于乐   在乐趣中教学,使得学生学得开心,自己教的也开心。   本软件功能:   本软件为绿色免安装版本,U盘随身携带即可。   通过击鼓传花、惊悚音乐两种方式<em>提问</em>学生,提升学生的注意力。   然后根据回答问题的情况,跳出不同的拟人化的魔法表情,并给予不同的分数,此分数,可以作为平时成绩进行考察
提问的艺术:如何快速获得答案》(精读版)
《<em>提问</em>的艺术》《How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way》  https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way © 2001 Eric Steve Raymond © 2001 D.H.Grand(nOBODY/Ginux) © 2012 Conmajia《<em>提问</em>的艺术:如何快速获得答案》原著...
课堂提问系统(按学号姓名随机挑选学生回答,记录平时成绩的小软件)
课堂<em>提问</em>系统 随机挑选回答学生 记录课堂成绩的软件
马化腾深夜知乎提问,有一程序员的回答亮了,网友:他特意的!
马化腾作为互联网届的大佬,想必他的一举一动都会受到互联网行业的人士密切关注,近期马化腾深夜在知乎上发问了关于基础科学的问题,也获得了众多网友的回答,提到问题的内容是: 未来十年哪些基础科学的突破会影响互联网科技产业? 这个问题迅速得到了近万关注和近50万次浏览,也得到了好多高质量的长篇回答,然而有一名程序员对这个问题的评论却引起了好多人的注意。不知道这名程序员是不是知道是大佬再<em>提问</em>,或者说他有可...
IOS 证书配置 真机测试
这个文档是对于证书配置<em>小白</em>而写的,全程截图非常详细,只要你认真看,肯定会对你有帮助的,欢迎大家<em>提问</em>
如何用U盘装win7系统
如何用U盘装win7系统,此教程比较简单,主要针对电脑<em>小白</em>用户,还有什么不懂的可以回原帖<em>提问</em>
课堂随机提问程序
实现基于课堂的随机<em>提问</em>小程序 趣味性强 有滚动效果
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面试时可以向公司提问的问题
下面是一些你可以问的典型问题。   问题一:你们为什么要招聘这个职位?   Q1: Why are you currently recruiting for this position?   这个问题会使得面试官开始谈论当前的项目,或者谈论前一位离职人员。无论哪种情况,都会让你了解,一些与你最密切相关的公司情况。   问题二:你们的新员工多吗?   Q2: Do you have man
学会在会议中提问
    前几天参加了公司的一个meeting,有几个高层过来作为演讲者。在meeting快要结束时,其中一位leader问到:“请问大家还有什么问题?”很自然的,大家是保持沉默,等待着会议的结束。看到这种情况,这位leader一席话给我很大的启发。其大意大致为:”<em>提问</em>是与会议演讲者最直接、最方便的方式,如果你有问题而又不问,那就相当于这个会议对你没有起到任何作用,你没有参与进去,那时间就这样白白浪
小白提问 送分
最近看了本数 对于指针一直很迷糊 rnint *p[]与int ( *p)[] 有什么不同? 能否举例说明?rnint *p()与int (*p)() 有啥不同? 能否举例说明 ? rn
小白提问】最简单的问题
[code=C#]rn SqlConnection conn = getConnection.getConn();rn using (conn)rn rn SqlCommand cmd = new SqlCommand();rn cmd.Connection = conn;rn cmd.CommandText = "Insert Into XX values(xxxxx)";rn cmd.Parameters.AddWithValue("@xxxx", xxx);rn cmd.Parameters.AddWithValue("@xxxxx", xxxx);rn conn.Open();rn cmd.ExecuteNonQuery();rn rn[/code]rnrn这是一贯写法。后来偶尔看到有人在cmd.ExecuteNonQuery();后面写了conn.close();rn请问有必要吗?rn我一直都没close过,也没见出过异常啊。rn请高手解答。
初学C++提问.小白问题
请教:rnrn我用vs2005 或者 vs2008 在项目上点击右键>>添加>>类rnrn左边树形选择C++ 右边模板选择C++类.rnrn但是在接下来的向导中.不能选择 .h头文件放 include 文件夹. .cpp文件也不能放 src文件夹.rnrn如果直接点完成 .h 文件和.cpp文件就放到项目的根目录下去了.rnrn请问我要怎么操作新建C++类.才能让.h放include文件夹 .cpp放src文件夹?
小白提问,怎么关闭数据库!
[b]我在类声明了数据库连接[/b]rnclass SqlHelperrn rn public static string constr = @"Data Source=(local);Initial Catalog=Bike;User ID=sa;Password=sa;";rnrn public static DataTable ExecuteDataTable(string sql)rn rn rn DataTable dt = new DataTable();// 实例化数据集 dtrn SqlConnection con = new SqlConnection(constr) ; //连接数据库rn con.Open();//打开数据库rn SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(sql, con); //实例化填充数据库的表到sda rn sda.Fill(dt);//虚拟一个表dtrn return dt;rnrn rnrn[b]然后在另一个窗体调用连接,[/b]rnrn private void button1_Click(object sender, EventArgs e)rn rn string id = textBox1.Text.Trim();rn string pwd = textBox2.Text.Trim();rn string name = textBox3.Text.Trim();rn string phone = textBox4.Text.Trim();rn string s = string.Format("insert into 会员表(账号,密码,姓名,电话) values('0','1','2','3')", id, pwd, name, phone);rn if (id == "" || pwd == "" || name == "" || phone == "")rn rn MessageBox.Show("有选项为空,请填写完整注册信息");rn rn elsern rn if (SqlHelper.ExecuteNonQuery(s) > 0)rn rn MessageBox.Show("注册成功");rn[b]//这里注册成功,应该怎么样关闭数据库?[/b]rn this.Close();rn Login form = new Login();rn form.Show();rn rn this.Hide();rn rn rnrn
鼠标右键的问题,小白提问
问题描述如下:实用asp.net实现网页右键,现在我用下面的代码可以显示右键,代码是我从别处抄来的,我不知道怎么改才能让它实现具体的点击某个右键选项,现在右键选项是空的,举例说我想要右键点击第一个“实时数据”的话,怎么让他跳转到另外的页面,其实就是怎么在右键添加动作,求教啊,从C#刚刚转战asp。net,<em>小白</em>一枚[img=http://forum.csdn.net/PointForum/ui/scripts/csdn/Plugin/003/onion/1.gif][/img]rnrn[img=http://img.my.csdn.net/uploads/201303/26/1364283456_5047.JPG][/img]rn[code=csharp]rnrnrnrnrnrn rn 自定义鼠标右键rn rnrnrn rn rn总控表rn rn rn 实时数据rnrn rn 历史数据rnrn rn 关闭菜单rnrnrnrnrnrn[/code]
小白提问两个入门问题
本人<em>小白</em>才接触安卓没有几天,苦于没有良师辅导,所以来这里向各位请教rn一、关于以下这段代码rnpublic void onCreate(Bundle savedInstanceState) rn 。。。rn button.setOnClickListener(calcBMI);rnrnprivate OnClickListener calcBMI = new OnClickListener()rnrn public void onClick(View v)rn rn 。。。。rn rn;rn我不能理解啊,请教各位其中的含义。我认为中间的一行是类的实例化,下面的应该是这个类中一个方法的重写吧,但是这种书写方式是正确的吗?我曾经试着改回规范的写法,但却提示出错啊rn二、我看一篇文章说,修改xml后,R.java也会自动进行调整,可是我按照文章修改main.xml过后,R.java并没有发生变化啊,这是为什么rn
小白提问关于包的设计问题
新手目前试着做一套安卓输入法当做练习,但是对包的设计产生了一些疑惑。问题是这样的,我现在有3种键盘由3种对应的不同的按键组成,每种键盘都继承自同一个抽象键盘,每种按键都继承自同一个抽象按键,请问,我应该是把包设计成:rn1,keyboard,keyrn2,abstract,keyboard1,keyboard2,keyboard3
(C++)小白提问,程序出错。
#include nusing namespace std;nndouble capital = 0.0;nndouble cal(int num, double quantity)nn switch (num)n n case 0:n return quantity*1.50;n case 1:n return quantity*1.70;n case 2:n return quantity*4.60;n case 3:n return quantity*0.90;n case 4:n return quantity*2.50;n case 5:n return quantity*3.70;n case 6:n return quantity*7.60;n case 7:n return quantity*3.90;n nnnint main()nn cout << "提示:本店提供8种水果,如下(左边为水果编号及名称,右边为其单价)" << endl;n cout << "0西瓜 1.50,1木瓜 1.70,2哈密瓜 4.60,3苹果 0.9\n" << "4梨 2.50,5柚子 3.70,6猕猴桃 7.60,7山楂 3.90" << endl;n int num_choice = 0;n while (1)n n int Y_N;n cout << "请输入你你要购买的种类数量:";n cin >> num_choice;nn if (num_choice == 0)n n cout << "您确定只是看看吗?要不买点吧?继续请按1,退出请按0" << endl;n cin >> Y_N;n if (Y_N == 0)n n cout << "退出成功!" << endl;n break;n n else if (Y_N == 1)n n n elsen cout << "不要捣乱,请按规定输入哦,亲" << endl;n n elsen n cout << "种类编号分别为:";n int *choice = new int[num_choice];n double *quantity_choice = new double[num_choice];n for (int i = 0; i < num_choice; i++)n cin >> choice[i];n cout << "请输入对应购买种类的重量:";n for (int i = 0; i < num_choice; i++)n cin >> quantity_choice[i];nn for (int j = 0; j < num_choice; j++)n n capital += cal(choice[j], quantity_choice[j]);n nn cout << "继续购物吗?继续请按1,否则请按0,开始结算" << endl;n cin >> Y_N;n if (Y_N == 0)n n cout << "开始结算,请付款:" << capital << "元" << endl;n break;n n else if (Y_N == 1)n n n elsen cout << "猴子你又调皮了,按规定输入哦" << endl;n n n delete[] choice;n choice = NULL;n delete[] quantity_choice;n quantity_choice = NULL;n system("pause");n return 0;nnn以上是程序,请无视掉<em>小白</em>的system("pause")n以下是错误提示nerror C2065: “choice”: 未声明的标识符nerror C2541: “delete”: 不能删除不是指针的对象nerror C2065: “choice”: 未声明的标识符nerror C2065: “quantity_choice”: 未声明的标识符nerror C2541: “delete”: 不能删除不是指针的对象nerror C2065: “quantity_choice”: 未声明的标识符nn应该是因为自己不熟悉int *XXXXX=new int[XXX]的用法,哪位大咖来给讲一下,谢谢了。
小白提问 关于JPA逆向工程
JPA在eclipse下如何逆向工程,可以逆向到什么类型的project里,为什么不可逆向到EJB工程中?
小白提问)Android开发环境搭建问题
Android开发环境搭建时下载了Google官方 的 Android studio还需要下载SDK和ADT吗?
小白提问 '=' 附近有语法错误。
[img=http://img.bbs.csdn.net/upload/201801/02/1514902644_137324.png][/img]rn想通过修改sql语句查询时间的方式来选定时间查询报表。比如在textbox中输入2013-1-1这样的时间(#滑稽)rn这并不是什么好方法,然而这样最直接。rn现在的问题是在textBox输入时间之后就会跳到sqldbhelper然后显示 '=' 附近有语法错误。rn最终做出来是个饼图。rn有知道的大师指点一下不胜感激!!rnrnsqldbhelper部分rn public DataTable ExecuteDataTable(string sql, CommandType commandType, SqlParameter[] parameters)rn rn DataTable data = new DataTable();rn using (SqlConnection conn = new SqlConnection(connectionString))rn rn using (SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql, conn))rn rn cmd.CommandType = commandType;rn if (parameters != null)rn rn foreach (SqlParameter parameter in parameters)rn rn cmd.Parameters.Add(parameter);rn rn rn SqlDataAdapter adapter = new SqlDataAdapter(cmd);rn tryrn rn adapter.Fill(data);rn rn catch (Exception e)rn rn throw e;rn rn rn rn return data;rn rnrn报表部分rn private void button1_Click(object sender, EventArgs e)rn rn string sql = "select TypeName,IncomeExpendTypeName,AccountMoney,a.Remark from dbo.IncomeExpendDet a join dbo.IncomeExpendType b on a.IncomeExpendTypeid=b.IncomeExpendTypeid where IEDatetime between= '" + textBox1.Text + "'And ='" + textBox2.Text + "'";rn SqlDbHelper sdh = new SqlDbHelper();rn SqlParameter[] parameters = new SqlParameter[] ;rn DataTable dt = sdh.ExecuteDataTable(sql, CommandType.Text, parameters);rn this.reportViewer1.LocalReport.DataSources.Clear();rn this.reportViewer1.LocalReport.DataSources.Add(new Microsoft.Reporting.WinForms.ReportDataSource("DataSet2", dt));rn this.reportViewer1.RefreshReport();rn
c++小白关于类的提问
我在学习类的时候,老师布置作业要设计一个复数类rn我设计好了之后编译发现一个问题,可是不知道怎么解决求教rn[code=c]rn#ifndef COMPLEX_Hrn#define COMPLEX_Hrnrnrnclass Complexrnrn public: rn Complex(double real=0,double imag=0);rn double Real ()const;rn double Imag ()const;rn double Radius() const; //radius为模;rn double Angle() const; //angle为复角rn void Set1(double real,double imag); rn void Set2(double radius,double angle);rn void Show1()const;rn void Show2()const;rn rn rn private:rn double re,im;rn; rnrn#endifrn[/code]rn[code=c]#includern#includern#includern#include "Complex.h"rnusing namespace std;rnrnrnComplex::Complex(double real,double imag)rnrn re=real;im=imag;rnrnrndouble Complex::Real ()const return re;rndouble Complex::Imag ()const return im;rndouble Complex::Radius()const return sqrt(re*re+im*im);rndouble Complex::Angle() const return atan2(im,re);rnvoid Complex::Set1(double real,double imag)rnrn re=real;im=imag;rnrnvoid Complex::Set2(double radius,double angle)rnrn re=radius*cos(angle);rn im=radius*sin(angle);rnrnvoid Complex::Show1() constrnrn cout<rnint main()rnrn Complex C1,C2(2,-1);rn C1.Set1(2,-1) ;rn C1.Show1() const;rn C1.Set2(2,-1); rn C1.Show2() const;rn C2.Set1(1,-1);rn C2.Show1() const;rn C2.Set2(1,-1);rn C2.Show2() const;rn return 0;rn[/code]rn第一个是类,第二个是类功能实现,第三个是测试程序rn错误 [Error] ld returned 1 exit statusrn我用的是DEV c,++求抱大腿
菜鸟小白提问,高人指点
自我感觉C已经入门了,接下来应该怎么发展呢???rn看什么书??做什么功课???rnrn高人指点啊!!!
小白提问:php包含文件问题
include() 和 include_once()rn require() 和require_once() rnrn看了好几篇文章,感觉还是[color=#800000]不知道什么时候用哪个[/color]!rnrn请不是<em>小白</em>的分享一下自己怎么做的,谢谢!rn迷惘中.看了些理论的,不懂的理论就等于不实用的。rnrn比如说,没用模板引擎。页面的头部文件和底部文件都用php包含的,而头部文件和底部文件调用了一些变量常量什么的,或读取了数据库,应该用什么呢?
小白提问:一个Java简单程序
![为什么调用swap1方法后不会调换呢??我在main方法中赋值那3条语句又能成功调换??好疑惑啊!!](https://img-ask.csdn.net/upload/201609/03/1472870189_927725.png)
小白提问,关于组件Timer
为什么Timer行为那里没有Tick只有Elapsed?Tick这个属性怎么弄出来?求助~
小白提问:Linq如何调试
RT,有以下语句rn[code=C#]rnstring strFCJZ = selectedRows.Sum(i => Convert.ToDecimal(i["fcjz"] == DBNull.Value ? 0 : i["fcjz"])).ToString();[/code]rnrn这里的selectedRows是linq查询DataTable返回的结果集,i["fcjz"]中的fcjz为DataTable中的某个字段rnrn现将断点F9到此句,然后我在即时中打"i["fcjz"] == DBNull.Value"说 当前上下文中不存在名称“i”rnrn我怎样才能让他返回true或者false?不能用i?
Linux小白提问--很基础的
我用的ubuntu 笔记本上摄像头旁边有个内置麦克风,rnrn我知道摄像头在ubuntu下对应/dev/video0、rnrn那么那个内置麦克风叫啥呢?rnrn注:没有外置的麦克风rnrn编程要用到,所以想知道rn
(转载) 提问的艺术
虽然这是老话常谈,但是最近的回答问题的过程中,有点感触。你问题问的好,问的准确,回答你的人才有积极性给你答复,这样你又可以更快的解决你的问题。好多人不知道如何<em>提问</em>,所以我打算把这篇老文章转过来置顶。花点时间看看。 如果没时间,至少看看下面的图吧: ====================================================================
如何更聪明的提问问题?
【回复“1024”,送你一个特别推送】最近看了一篇文章,深有感触,决定写一下自己的感受,因为我也经常遇到这样的困扰,那就是很多人加我个人微信号,给我发邮件等<em>提问</em>问题。但是<em>提问</em>人问问题的水平真的是太差劲了,决定写一篇文章,聊一聊如何更好的<em>提问</em>问题,以及更加容易获得被<em>提问</em>者的答案。其实,很多人可能不知道,<em>提问</em>者渴望得到别人的答案,更多的取决于你<em>提问</em>问题的方式和你<em>提问</em>问题的难度。现在开源已经很普遍,在
Java从小白到大牛完整版
全网首发PDF版本高清资源书籍,有目录,全彩,文本可复制
java面试面试的提问
这是个有关java 面试的<em>提问</em>面试的<em>提问</em>面试的<em>提问</em>面试的<em>提问</em>
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提问所用的源文件提问所用的源文件
<em>提问</em>所用的源文件<em>提问</em>所用的源文件<em>提问</em>所用的源文件
一个黑客和小白的对话(完整版)
(2012-02-07 14:51:21) 转载▼ 标签:  什么是黑客   怎样防黑客   杂谈   黑客:我控制了你的电脑  <em>小白</em>:怎么控制的?  黑客:用木马  <em>小白</em>:……在哪里?我为什么看不见?  黑客:打开你的任务管理器  <em>小白</em>:“我的电脑”里没有啊  黑客:算了,当
提问的智慧(懒人的提问方法)
一.<em>提问</em>的智慧     原文How To Ask Questions the Smart Way -- 王刚 &amp;lt;yafrank at 126 dot com &amp;gt; 版本《<em>提问</em>的智慧》    --时间:2013年10月26日 文章链接:链接:https://pan.baidu.com/s/10QicKwhJ7W67U0vh1rRL6w 提取码:trlp 二.文本解析    一...
小白接口,什么鬼?
最近,听闻江湖上出了一个社会接口,也有不少同学已经开始在使用。那就是——<em>小白</em>接口。<em>小白</em>接口,到底是个怎样的冬冬呢?下面将快速来了解下。来自官网的介绍先来看下官网本身的说明。<em>小白</em>接口官网(居然支持HTTPS,第一印象不错):https://www.okayapi.com/它的Slogan是:<em>小白</em>接口,服务大众。它的LOGO:说白了,<em>小白</em>接口就是提供了一套通用的接口服务,可以帮助客户端应用进行快速开发...
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编程入门先学什么?关于编程,关于编程的基础语言,想要学习的朋友,一定会多多少少了解一些。像 C、C++、Python和Java四种都是通用的编程语言,而JavaScript和PHP算是Web环境的专用编程语言。但其实,编程的语言有很多种,想要入门编程,要学习的编程语言也很多。在这里我就简单总结下编程入门的一系列学习方法。        上面我们提到,学习编程的语言有很多种,像C、C++、Pyth
你知道江小白,却不知道它为什么能火?
作者:陈蕙茗全文共 5955 字 8 图,阅读需要 14 分钟———— / BEGIN / ————不知道你有没有注意:有一款酒,它的广告比产品还出名,它的文案比酒更受年轻人欢迎。它就是江<em>小白</em>,文案堪称酒界的杜蕾斯。不知道,你有没有和我一样,虽然不喝酒,为了集齐48种印在酒瓶上的个性语录而疯狂购买只为收藏的境遇。因为这些语录像是为我表达,帮我发声。图一:江<em>小白</em>文案不知道,你会不会和我一样好奇,为什
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作者:lvjack 发表于:http://blog.csdn.net/lvjack有感于论坛<em>提问</em>的混乱,草书一篇感慨    不才鲁钝,但是也对一些东西略知一二,也很高兴能有机会帮助别人,但是看到很多的朋友<em>提问</em>的方式感觉实在是,一不利于尽快的找到解决方法,二不利于遇到类似问题的其它朋友能共同关注此问题,三不利于各位高手对问题进行解答(高手们也不是游手好闲天天就来给大家答题的,他们很忙,我们都
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在体验学习课程中,关于引导的部分,通常比较直观且能看到的就是引导者<em>提问</em>的行为(当然,体验学习中的引导行为并不是只有<em>提问</em>),引导者很多时候都是通过<em>提问</em>与学员进行互动的。我想与各位分享一下,我们为什么要在体验学习中<em>提问</em>?<em>提问</em>的价值何在? 回顾一下学习发展的历程,有心的伙伴会发现,近些年来基于<em>提问</em>行为而发挥作用的体验学习、引导技术、教练技术、行动学习法等等真是炙手可热,这足以说明<em>提问</em>具有巨大的威力
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