shapes.zip java谁有?翁凯老师的课程类那一节 [问题点数:20分]

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中国大学慕课 面向对象程序设计Java 翁恺 Shapes.zip
中国大学慕课 面向对象程序设计——Java 翁恺 <em>课程</em>所需代码文件:Shapes.zip
shapes.zip
翁恺<em>老师</em>的Shapes.zip
Shapes小例子
与我的博客上的文章的配套资源,谢谢大家的下载,可以参考这篇博客http://blog.csdn.net/bboot/article/details/29926219
Filling Shapes
https://codeforces.com/contest/1182/problem/A 题解:思维 /* *@Author: STZG *@Language: C++ */ #include &lt;bits/stdc++.h&gt; #include&lt;iostream&gt; #include&lt;algorithm&gt; #include&lt;cstdlib&gt; ...
All shapes
集合了各种图形的visio库,适合数学、物理等个方向的画图
java写的shape类
有10个基于shape类实现的图形,包含点、线、圆、三角形、正方形、矩形、梯形等
castle.zip
该压缩包为简单的城堡游戏Java源码。 1.这个程序的任务是通过玩家的输入的方向(纯文字)在虚构的城堡内移动(以纯文字作为移动后的返回结果)。 2.这个程序接受help、bye、go south、go
中国地图shapes
中国地图shapes包含各种格式dbf、 prf、sbn、sbx、shp、以及百度sld 并且有城市快速路、村、岛、地级市、高速、国道、绿地、其他路、省道、市界、水系、县、县道、县界、乡村道路、学习、
翁凯老师C语言课程设计进阶编程作业——第一周:数据类型
题目内容: 由于计算机内部表达方式的限制,浮点运算都有精度问题,为了得到高精度的计算结果,就需要自己设计实现方法。(0,1)之间的任何浮点数都可以表达为两个正整数的商,为了表达这样两个数的商,可以将相除的结果存放在一维数组中,数组的每个元素存放一位十进制数字。即商的第一位存放在第一个元素中,第二位存放在第二个元素中,以此类推,就可以用数组来表达一个高精度的除法结果了。 如 16/19 的结果 ...
JAVA入门.零基础学Java语言 翁恺 MOOC 目录
JAVA入门MOOC视频<em>课程</em>。
第一期:浙大版《JAVA语言程序设计教程》(第二版)翁凯等 主编 ——小白的入门之路(上)(一)
这里写自定义目录标题欢迎使用Markdown编辑器新的改变功能快捷键合理的创建标题,有助于目录的生成如何改变文本的样式插入链接与图片如何插入一段漂亮的代码片生成一个适合你的列表创建一个表格设定内容居中、居左、居右SmartyPants创建一个自定义列表如何创建一个注脚注释也是必不可少的KaTeX数学公式新的甘特图功能,丰富你的文章UML 图表FLowchart流程图导出与导入导出导入 欢迎使用Ma...
浙江大学翁凯《Java视频教程》共 26讲,经典教程
浙江大学<em>翁凯</em>《Java视频教程》共 26讲,经典教程   http://vv.sm168.com.cn/download/2005-1-26/<em>java</em>wy/lesson1.csf 。。。。。。。 http://vv.sm168.com.cn/download/2005-1-26/<em>java</em>wy/lesson26.csf 中间的自己加...
Java视频教程(浙江大学翁恺)
该视频已转移至天外飞仙阿贵处,要是想看的时候再拷过来。小诗一首:清风拂我面,大宝舒吾心。不思移步舞,飞仙入梦来。记四位学友!于2006年5月
翁凯老师-面向对象程序设计-java语言第2周编程题
题目内容: 这一周的编程题是需要你在<em>课程</em>所给的时钟程序的基础上修改而成。但是我们并不直接给你时钟程序的代码,请根据视频自己输入时钟程序的Display和Clock类的代码,然后来做这个题目。 我们需要给时钟程序加上一个表示秒的Display,然后为Clock增加以下public的成员函数:   public Clock(int hour, int minute, int second); ...
CSS Floating: Floats and Float Shapes
高清 有书签,文字版。
网易云课堂视频转存:面向对象程序设计-C++(视频) 浙江大学 翁恺老师
转自:网易云课堂视频:网易云课堂题目:面向对象程序设计-C++发布者:浙江大学 翁恺<em>老师</em>目录:课时1   第一个C++程序             15:16课时2   什么是对象                    19:23课时3   面向对象基本原理           31:44课时4   自动售票机例子              18:15课时5   头文件              ...
翁凯 java教程 java笔记
<em>翁凯</em> <em>java</em>教程 <em>java</em>笔记
浙江大学_C++面向对象_翁凯教学视频[1-13][共41]
由于文件上传大小限制,故分三个文件上传,希望对热爱学习的你有所帮助。
面向对象程序设计-java语言 第三周编程题
题目内容: 下图为国内主要城市之间的公路里程:   你的程序要读入这样的一张表,然后,根据输入的两个城市的名称,给出这两个城市之间的里程。 注意:任何两个城市之间的里程都已经给出,不需要计算经第三地中转。 注意:你并不需要去录入上图的数据,数据是在程序输入中给的。 输入格式: 首先,你会读到若干个城市的名字。每个名字都只是一个英文单词,中间不含空格或其他符号。当读到名字为“###...
翁恺c++
#include &amp;lt;stdio.h&amp;gt; class A { public: int i; void f(); }; struct B { int i; }; void A::f() { i = 20; printf(&quot;A::f()--&amp;amp;i=%p\n&quot;, &amp;amp;i); //printf(&quot;this=%p\n&quot;, this); } void f(struct B* p...
设计一个表示分数的类Fraction。这个类用两个int类型的变量分别表示分子和分母。
设计一个表示分数的类Fraction。这个类用两个int类型的变量分别表示分子和分母。具体细节请参考压缩包中的readme.txt文件!
翁恺c++课件和源代码下载
翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课翁恺的c++课 相
浙江大学_C++面向对象_翁凯教学视频[28-41][共41]
由于文件上传大小限制,故分三个文件上传,希望对热爱学习的你有所帮助。
翁恺老师java面向对象 城堡游戏
翁恺<em>老师</em><em>java</em>面向对象 城堡游戏 import <em>java</em>.util.HashMap; import <em>java</em>.util.Scanner; public class Game { private Room currentRoom; private HashMap&amp;lt;String, Handle&amp;gt; sh = new HashMap&amp;lt;String, Handle&amp;gt;(); ...
《程序设计进阶—Java语言.翁恺》第一周编程作业-分数
题目内容: 设计一个表示分数的类Fraction。这个类用两个int类型的变量分别表示分子和分母。 这个类的构造函数是: Fraction(int a, int b) 构造一个a/b的分数。 这个类要提供以下的功能: double toDouble(); 将分数转换为double Fraction plus(Fraction r); 将自己的分数和r的分数相加,产生一
浙江大学-翁凯 C语言进阶,编程题
  第一周  题目: 尴尬,第一次,只通过了一个测例 #include&amp;lt;stdio.h&amp;gt; #include&amp;lt;string.h&amp;gt; int main(){ char str1[10000] = {0}; char str2[10000] = {0}; char *p,*q; int n =0; gets(str1); gets(str2); ...
零基础学java语言-中国大学慕课-翁凯老师-第六章习题-数单词长度
题目内容: 你的程序要读入一行文本,其中以空格分隔为若干个单词,以‘.’结束。你要输出这行文本中每个单词的长度。这里的单词与语言无关,可以包括各种符号,比如“it's”算一个单词,长度为4。注意,行中可能出现连续的空格。 输入格式: 输入在一行中给出一行文本,以‘.’结束,结尾的句号不能计算在最后一个单词的长度内。 输出格式: 在一行中输出这行文本对应的单词的长度,每个长度之间以空格隔开,行末没有最后的空格。 输入样例: It's great to see you here. 输出样例: 4 5 2
翁恺JAVA进阶期末测试
编程题我自己 0 分,因为把输进来的宽度和高度搞反了!!!!!!!!!!!!!!! 他先输进来的是宽度!!!!不想说了,都是泪。 这是修改版的!!!!! 选择题 1 - 5       B C D D B 6 - 10     A D C B A 11 - 15   A A C D C 16 - 20   C C A B C 判断题 21 - 25    X  X  √  √  ...
Shapes.rar
浙江大学翁恺<em>老师</em>,<em>java</em>进阶<em>课程</em>第一课,小程序包Shapes.zip。
(翁恺)JAVA语言
浙江大学(翁恺)JAVA语言,很适合初学者。
为完成的JAVA 学生与课程
package hello; import <em>java</em>.util.Scanner; class Student{ private Course1 []course; private String name; private int courseNum=0; Student(){} void Insert() { System.out.println(this.name+"同学一共
数据结构--浙江大学mooc 课堂笔记及示例代码
解决问题方法的效率,跟数据的组织方式和空间效率有关,还跟算法有关 数据类型是一个值的集合和定义在这个值集上的一组操作的总称 例1. 输入一个正整数 N,打印从 1 到 N 的正整数 //方法一:自己写的 #include &amp;lt;stdio.h&amp;gt; void printN(int N) { int n = 1; while (n &amp;lt;= N) { printf(&quot;%d&quot;...
零基础学Java语言期末考题目
题目1 这道题目其实很简单,考察的是length()和length的区别,前者是方法,后者是属性。 所以对于数组而言,是调用的属性。 对于字符串而言则是调用的方法。 题目2 对于选项A,B,C而言表达的均是a/b/c,但选项D表达的是a/b*c。 题目3 选项A,B,D均可编译,但选项C不符合语法规则,if后面的语句直接跟了else。 题目4 这个问题稍微有点疑惑,while后面...
学生类和老师java
用<em>java</em>编写的学生类和<em>老师</em>类。共同学习,共同进步!
声明与鸣谢——《朱老师物联网大讲堂》
声明:本博客中相关博文注明“整理自《朱<em>老师</em>物联网大讲堂》视频笔记”,即由观看相关视频整理笔记所得,特此注明!同时,在此基础上,添加个人学习心得体会。一方面记录所学,另一方面希望能给广大同僚提供些许帮助。 鸣谢:在学习《朱<em>老师</em>物联网大讲堂》将近一年以来,收获甚多!个人认为朱<em>老师</em>以个人之力传播和教授嵌 入式linux,实在是值得尊敬和佩服的!更何况<em>课程</em>体系之健全,细节之明朗,更值得每个人学习! ...
mooc浙大翁恺java课程第一周作业
作业描述: http://www.icourse163.org/learn/ZJU-1001542001?tid=1002311011#/learn/ojhw?id=1002886192 答案: import <em>java</em>.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args)
零基础学Java语言-翁凯老师-测验与作业-期末考试
期末考试 题目1: 二进制的前导的零(10分) 题目内容: 计算机内部用二进制来表达所有的值。一个十进制的数字,比如18,在一个32位的计算机内部被表达为00000000000000000000000000011000。可以看到,从左边数过来,在第一个1之前,有27个0。我们把这些0称作前导的零。 现在,你的任务是写一个程序,输入一个整数,输出在32位二进制表达下它前导的零的个数。 输入格式: 一...
编写一个表达学生和课程关系的程序-Java描述
编写一个表达学生和<em>课程</em>关系的程序,定义两个类Student和Course.在Student类中有一个Course的数组,表示学生所选的<em>课程</em>;在Course类里有一个Student数组,表示选了该<em>课程</em>的学生。程序首先要求用户输入<em>课程</em>的数量,然后依此输入所有<em>课程</em>的名称;接着要求用户输入学生的数量,然后依次输入学生的信息。先输入学生的姓名,再输入该生选课的数量,接着输入该生选择的每一门课的名称。在输入的过
软考上午题难点5分钟攻克系列(小任老师精品视频)-任铄-专题视频课程
针对软考上午题重点、难点进行了归类分析和总结,对其进行了详细的分析和讲解。让考生的复习应考非常有针对性,起到事半功倍的效果。
慕课网程序设计入门——C语言( 翁恺老师)学习笔记1、tips
<em>课程</em>链接:http://www.icourse163.org/course/ZJU-1990011、scanf(&quot;        &quot;,):引号里的内容是一定要输入的内容,空格 仅可用回车代替                           :输入浮点数时,需要%lf,输出%f2、main:不是关键字3、++、--:加一只是副作用4、For 循环     for(;;)每个都可以省略,for(;...
老师软件设计师-倪奕文-专题视频课程
2018年新软件设计师辅导精品在线<em>课程</em>,包含全程在线辅导,囊括上午及下午所有考题及考点,赠送文<em>老师</em>软件设计师一本通辅导资料,包括精华考点总结+软件设计技巧+近6年真题及详细解析,确保学员一次通过考试。...
翁恺——面向对象程序设计-第三周作业
import <em>java</em>.util.Scanner; import <em>java</em>.util.ArrayList; public class City { private ArrayList&amp;lt;String&amp;gt; str=new ArrayList&amp;lt;String&amp;gt;(); Scanner in=new Scanner (System.in); private int c=0; ...
翁恺java课程配套ppt
中国大学MOOC上翁恺<em>老师</em><em>java</em>视频配套的ppt材料,我自己下载并且整理出来的,希望对大家有用。
人工智能百度AI:语音识别java类-Array-专题视频课程
国内唯一一部人工智能AI应用类教程而非科研类教程,本教程让你不用纠结复杂的数学,繁杂的物理学,控制论,信息论,神经生理学,语言学,哲学和认知科学,心理学,计算机科学,不定性论,仿生学等学科理论,而转化为实操<em>课程</em>,剖析国内领先百度开放性AI的API接口,继而开发出涉及语音识别,文字识别,UNIT,知识图谱,人脸闸机,语音合成,卡证识别,人脸识别,机器人视觉,图像审核,视频内容审核等实际应用。...
浙江大学_C++面向对象_翁凯教学视频[14-27][共41]
由于文件上传大小限制,故分三个文件上传,希望对热爱学习的你有所帮助。
翁恺老师C语言学习笔记(七)函数
题目:求出1-10、20-30、35-45的三个和 #include&lt;stdio.h&gt; int main() { int i; int sum; for(i=1,sum=0;i&lt;10;i++){ sum += i; } printf("%d到%d的和是%d\n",1,10,sum); for(i=20,sum=0;i&lt;30;i++){ sum +=...
《零基础学Java语言·翁恺》第5周编程题 多项式加法
题目概述: 一个多项式可以表达为x的各次幂与系数乘积的和,比如:2x6+3x5+12x3+6x+20 现在,你的程序要读入两个多项式,然后输出这两个多项式的和,也就是把对应的幂上的系数相加然后输出。 程序要处理的幂最大为100。 题目链接: https://www.icourse163.org/learn/ZJU-1001541001?tid=1206090266#/learn/ojhw...
中国大学MOOC《程序设计入门-C语言》学习(九):Tic-Tac-Toe游戏(井字棋)
Tic-Tac-Toe游戏(井字棋) 问题描述: 读入一个3x3的矩阵,矩阵中的数字为1表示该位置上有一个X,为0表示为O; 程序判断这个矩阵中是否有获胜的一方,输出表示获胜一方的字符X或O,或输出无人获胜 。 程序: 需要使用二维数组,这里将检查行和检查列合并在了一起,将检查主对角线和副对角线也合并在了一起。对程序输入测试案例后,未发现问题。 #include &amp;amp;lt;stdio.h&amp;amp;gt; ...
PMP分享 | 听懂一节课,比看一个星期的书效果都好
说起备考和学习PMP的过程,我的感受就是痛苦并快乐着。下面我就来分享一下我的备考感悟。 1、认真看书,做好课前预习。 我报名的时候,离开课只有一个星期,而<em>老师</em>的要求是开课前把PMBOK看完一遍,听到这个消息,我当时有点傻眼,这么厚一本书,我一个星期没日没夜也难看完,所以我咨询了EVA<em>老师</em>,EVA<em>老师</em>给我的计划是先看完前四章,因为第一次上课是上到那里。 于是我开始了我的奋斗之路。因为我的工作是软件开...
翁恺老师——字符串变量
![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/20181216231147173.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk,shadow_10,text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3FxXzQzNTY0NDYy,size_16,color_FFFFFF,t...
类的继承:人,学校,学生,老师,班主任!
定义一个普通人、<em>老师</em>、班主任、学生、学校, 提供适当的filed、方法用于描述其内部数据和行为方式, 并提供主类使之运行。要求有良好的封装性, 将不同的类放在不同的包下面,增加文档注释
翁恺c++课件和源代码
翁恺的c++课
已知某校有以下老师及教授课程,1) 使用一个Map,以老师的名字作为键,以老师教授的课程名作为值,表示上述 课程安排。
import <em>java</em>.util.HashMap; import <em>java</em>.util.Map; import <em>java</em>.util.Map.Entry; /** 11.【编码】完成下面步骤要求 已知某校有以下<em>老师</em>及教授<em>课程</em> 姓名 Tom John Susan Jerry Jim Kevin Lucy 授课 Java 数据库 数据库 JDBC Linux JSP JSP 1) 使用一个Map,以老...
Java——教师类
Description 设计一个教师类Teacher,要求: 属性有编号(int no)、姓名(String name)、年龄(int age)、所属学院(String seminary),为这些属性设置相应的get和set方法。 为Teacher类重写equals方法,要求:当两个教师对象的no相同时返回true。 重写Teacher类的toString方法,通过该方法可以返回“no: **...
中国大学mooc-翁凯-java入门5.1数组
中国大学mooc-<em>翁凯</em>-<em>java</em>入门5.1数组
2019最新《 郝斌老师全套自学》(java c语言 java 数据结构等)
郝斌<em>老师</em>全套自学视频(<em>java</em> c语言 <em>java</em> 数据结构等) 有需要的朋友赶紧拿走吧         下载地址: 百度网盘
Java定义一个教师类Teacher
class Teacher { private String name; private String num; private String prof; private String dept; private String course; private int hours; public Teacher(String name,String num,String prof){
翁凯java课件
<em>翁凯</em><em>java</em>课件 FatMouse
台湾大学林宏毅老师的视频课程(讲深度学习网络讲的非常好)
http://speech.ee.ntu.edu.tw/~tlkagk/courses.html
JAVA程序设计(自主模式)-教师学生评分
编程练习题1 (100/100 分数) 教师学生评分 学校要进行年终总结,需要对教师和学生的评分结果进行统计。学生的统计数据有三个,教师的统计数据有四个。请你实现一个统计系统,对输入的数据进行整理。 请你实现一个Person类表示人员,并实现一些必要的方法,再实现Teacher类和Student类,通过类的继承机制完成这个任务。 输入格式: 首先输入一个数字N,表示输入统计的人数。 ...
C# For Unity系列之基础篇-刘国柱-专题视频课程
本套C#语言教程,全部采用案例化教学模式。结合C#知识点在实际游戏中具体的应用场景,让初级学员、深入的学好C#语言!温馨提示:<em>课程</em> 《C# For Unity系列之基础篇》配套学习资料链接:http://pan.baidu.com/s/1gfPsTvP 密码:3lo8;辅导群:刘<em>老师</em>讲Unity学员群(2) 497429806...
Java编程思想 中文第二版 侯捷译(Think in Java)
Java学习必看的书。经典中的经典。就是<em>翁凯</em><em>老师</em>推荐的那本。
狐狸和兔子代码-Java
这是配套大学mooc上<em>翁凯</em><em>老师</em>的Java进阶,狐狸和兔子的源代码,大家可以参考一下。
java:面向对象(学生和老师类的继承练习)
package Day08; public class Demo8_Person { public static void main(String[]args){ Student s=new Student(); s.setAge(23); s.setName(&quot;小米&quot;); s.eat(); s.study...
数据结构课程总结
我想了好多,不知道从何写起,不是不知道写什么,而是想说的太多,不知道从何写起。。那就想到什么就说什么吧。   先说说我对慕课的看法吧,贺<em>老师</em>的翻转课堂不是我第一次接触慕课这个平台(不是智慧树),我第一次接触慕课是在大一的时候,大一刚入学,对一切都感到很新鲜,不适应大学的生活,特别是大学的<em>老师</em>。记得刚开学上课的第一天,睡了一天觉,<em>一节</em>课没听,我想这真不是个好兆头。大学上课第一天就睡觉,完全不知道老
9、Map存储教师信息相关操作
编程题目: 9.(Map)已知某学校的教学<em>课程</em>内容安排如下: <em>老师</em> <em>课程</em> Tom CoreJava John Oracle Susan Oracle Jerry JDBC Jim Unix Kevin JSP Lucy JSP 完成下列要求: (1)使用一个Map,以<em>老师</em>的名字作为键,以<em>老师</em>教授的<em>课程</em>名作为值,表示上述<em>课程</em>安排...
浙江大学-翁凯-C++课件+源代码(7)
浙江大学计算机系<em>翁凯</em><em>老师</em>面向对象编程语言(oop)课件,采用英文原版教材《thinking in c++》,课件+源代码
翁凯_面向对象程序设计_有秒计时的数字时钟
/** * Created by yueyue on 3/1/17. */ public class test_2_1 { public static void main(String[] args) { <em>java</em>.util.Scanner in = new <em>java</em>.util.Scanner(System.in); Clock clock = new
java学习--多对多,一对多关系(学校与学生,学生与课程
根据<em>java</em>集合的关系,分析学校与学生,学生与学生所学<em>课程</em>的关系,进一步理解一对多与多对多的关系
翁恺Java语言程序设计进阶—— 第二周编程题——有秒计时的数字时钟
题目内容: 这一周的编程题是需要你在<em>课程</em>所给的时钟程序的基础上修改而成。但是我们并不直接给你时钟程序的代码,请根据视频自己输入时钟程序的Display和Clock类的代码,然后来做这个题目。 我们需要给时钟程序加上一个表示秒的Display,然后为Clock增加以下public的成员函数: public Clock(int hour, int minute, int
圣思园一节视频课程的诞生过程
全新圣思园的<em>课程</em>从发布到现在已经陆续为大家带来了近200讲的内容,按照平均每节课40分钟的时间来计算,目前已经发布了近8000分钟的技术<em>课程</em>时长。相信大家已经从这些<em>课程</em>中收获了自己想要的技术,并且我们的<em>课程</em>还将一如既往地持续下去。今天,我想跟大家聊聊我是如何准备<em>一节</em>视频<em>课程</em>的;换句话说,呈现在大家面前的每<em>一节</em><em>课程</em>都是如何产生的。 首先,我想谈的是关于每节课的时长问题。相信参加圣思园学习的小伙伴们都...
java-继承实现学生类和老师类案例
<em>java</em>-继承实现学生类和<em>老师</em>类案例:: 定义一个父类: package day08; public class PersonDemo { private String name; private int age; public PersonDemo(){ } public PersonDemo(String name,int a
时间转换代码
网易云课堂<em>翁凯</em><em>老师</em>的课后作业,时间转换,已经提交测试过。
任亮老师javaSE 视频
本资源是 任亮<em>老师</em>第一阶段的<em>课程</em>笔记 如果没有积分 或者 需要全部阶段视频 笔记代码 请联系邮箱1316057503@qq.com 有全部资源
某课吧全栈第一期视频(blue主讲)
这套<em>课程</em>很全面,讲解的东西挺广的,适合需要全栈方向发展的同学学习。
2017年的最后一节瑜伽课
流瑜伽课后总结(20171229) 今晚的课是2017年的最后<em>一节</em>课,还是照常给大家上流瑜伽的<em>课程</em>,<em>课程</em>的难度相对于我来说还是很简单(学员可能不是这样的感觉)。 一、学员情况: 1、今晚有五个同学来上课,两个新来的学员,身体还没有打开,一个练了一段时间的,相对于来说,算是里面最好的,另两位同学,还算可以。 对于刚来的学员,尽量像他们介绍瑜伽的益处,以及我为什么会
跟着王进老师学开发Python篇第四季:面向对象基础篇-王进-专题视频课程
本季<em>课程</em>为Python面向对象基础篇,内容包含:面向对象的介绍、创建类和实例化、实例变量和实例方法、类变量和类方法、静态方法、私有变量、属性、类的组合等等...
java实现学生类、教师类继承同一个父类
用到了<em>java</em>中方法的重写、重载、数组的相关操作,实现了教师、学生信息的录入、储存、人数统计、输出、删除等功能,缺失统计不同系不同班级学生成绩的功能,尽量有时间补上,程序很简单,仅仅是<em>老师</em>布置的实验题。代码较长,可以看看。
浙江大学 翁恺 C语言程序设计习题答案
浙江大学 翁恺版的C语言程序设计,书上例题,练习题以及课后习题的的源代码。本人自己编写,如有错误还请指正。
课程设计 c++学生教师管理系统
用c/c++写的学生教师管理系统,有菜单界面等,是自己的<em>课程</em>设计
Java练习之学生选课
使用集合来创建一个简单的学生选课系统。 先创建学生类和<em>课程</em>类,将<em>课程</em>信息定义成HashSet集合。 public class Course { public String id; public String name; public Course(String id, String name) { super(); this.id = id; this.name =...
中国大学MOOC 浙江大学 翁恺 程序设计入门(C) 自拟题解
第一章 //愿逃课侠同学程序人生一帆风顺~ #include &lt;stdio.h&gt; int main() { printf("Hello World"); return 0; } 第二章 #include &lt;stdio.h&gt; int main() { int n, a, b, c; scanf("%d", &amp;n); a = n%10; b = n/10%...
【code】六一儿童节
/*六一儿童节,<em>老师</em>带了很多好吃的巧克力到幼儿园。每块巧克力j的重量为w[j],  * 对于每个小朋友i,当他分到的巧克力大小达到h[i] (即w[j]&amp;gt;=h[i]),他才会上去表演节目。  * <em>老师</em>的目标是将巧克力分发给孩子们,使得最多的小孩上台表演。  * 可以保证每个w[i]&amp;gt; 0且不能将多块巧克力分给一个孩子或将一块分给多个孩子。  *  * 输入描述:  * 第一...
java的学习笔记——一个城堡小游戏
今天看了浙江大学的<em>翁凯</em><em>老师</em>的<em>java</em>面向对象的<em>课程</em>,里面有一个城堡小游戏,看似很简单,但是我花了好长时间才弄明白。因为这个小游戏开始是用面向方法来做的,然后<em>老师</em>将它改成的面向对象的方法。下面把代码粘上来。 package castle; import <em>java</em>.util.HashMap; public class Room {          private String desc
Java应用基础:进阶篇 习题——时钟
Java应用基础 进阶篇习题之时钟
java中String类和StringBuffer类实例详解
一、Java 中字符串的不变性String 对象创建后则不能被修改,是不可变的,所谓的修改其实是创建了新的对象,所指向的内存空间不同。如下所示: 运行结果: 结合上面的代码,关于字符串小伙伴们必须需要了解滴: 1、 通过 String s1=”爱慕课”; 声明了一个字符串对象, s1 存放了到字符串对象的引用,在内存中的存放引用关系如下图所示: 然后通过 s1=”欢迎来到:”+s1; 改
虚幻4基础操作 - 初中生学UE4第一季-丁树凯-专题视频课程
本<em>课程</em>是“初中生学UE4”系列中的基础操作部分,学完这个<em>课程</em>之后,同学们会对虚幻4有一个初步认识,并掌握虚幻4的基础操作。后续<em>课程</em>包括蓝图、动画、材质等方面。...
翁恺老师C语言学习笔记(十)指针_运算符&取得变量的地址
指针 在计算机科学中,指针(Pointer)是编程语言中的一个对象,利用地址,它的值直接指向(points to)存在电脑存储器中另一个地方的值。由于通过地址能找到所需的变量单元,可以说,地址指向该变量单元。因此,将地址形象化的称为“指针”。意思是通过它能找到以它为地址的内存单元。 ——百度百科 运算符&amp; · 获得变量的地址,他的操作数必须是变量; · int i ;printf("%...
Problem D: 我们来做个Student类吧!
Home Web Board ProblemSet Standing Status Statistics Problem D: 我们来做个Student类吧! Time Limit: 1 Sec  Memory Limit: 128 MB Submit: 1052  Solved: 585 [Submit][Status][Web Board]
学生-班级-教师-课程,四表查询
首先要确定这四个表的表间关系: 1.学生-班级,一个学生只能对应一个班级,一个班级可以对应多个学生,所以在学生表中添加了class_id来对应班级;1-n 2.学生-<em>课程</em>,一个<em>课程</em>对于不同学生有多个分数,所以在学生和<em>课程</em>关系表中添加了score字段,用来获取学生学科分数;学生和<em>课程</em>n-n 3.学生-教师,不设置学生和教师的关系,依赖于班级来进行限定; 4.班级-教师,一个班级可以对应多个教...
Java反射技术-丁鹏-专题视频课程
JAVA反射机制是在运行状态中,对于任意一个类,都能够知道这个类的所有属性和方法;对于任意一个对象,都能够调用它的任意方法和属性;这种动态获取信息以及动态调用对象方法的功能称为<em>java</em>语言的反射机制。...
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java学校,班级,学生类的三级关系
//学校类 class School { private Class[] aClass; private String schoolName; public void School() { } public Class[] getaClass() { return aClass; } public void setaC
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拾贝壳游戏--利用数组随机的三人玩游戏 1.一群小孩子在海边玩耍,发现了一个美丽的贝壳,每个小孩子都希望得到这个贝壳,为了判断出这个贝壳的归属,Simon提出了一个解决方法如下:众人围成一圈,从某个位置开始数数,从1到N,数到N的小孩子出局,其余人继续数数,留下的最后一个小孩子就是得到贝壳的幸运儿.编写程序,输出各个小孩子的出局顺序和最后得到贝壳的幸运儿。 相关下载链接:[url=//download.csdn.net/download/threebears0414/3302320?utm_source=bbsseo]//download.csdn.net/download/threebears0414/3302320?utm_source=bbsseo[/url]
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我们是很有底线的