#include <stdio.h> int main() {float sum=0,i,n; int f=1; printf("Enter n: ")-CSDN社区

《C语言程序设计》实验指导书山东水利职业学院目录实验一 C语言程序初步 2 实验二数据类型、运算符和表达式 3 实验四循环结构(1) 6 实验五循环结构(2) 9 实验六函数(1) 12 实验七函数(2) 14 实验八数组(1) 16 实验九数组(2) 19 实验十指针 (1) 22 实验十一指针（二） 24 实验十二有关文件的程序设计 27 实验十三结构体和共用体 30 实验十四位运算 32 实验十五综合应用举例 33 实验一 C语言程序初步 [实验目的和要求] 1、熟悉C语言运行环境。 2、掌握Ｃ语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。 3、掌握C语言上机步骤，了解运行一个C程序的方法。 4、本实验可在学习完教材第一章后进行。 [实验内容和步骤] 1、输入一个简单的C语言程序：输入矩形的两条边，求矩形的面积。 [分析与讨论] １、记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论对策成功或失败的原因。２、总结Ｃ程序的结构和书写规则。实验二数据类型、运算符和表达式 [实验目的] 1.熟练表达式的表示方法 2.了解表达式的运行结果 3.了解Ｃ语言中数据类型的意义 [实验内容和步骤] 1. 用printf函数来输入表达式运行结果 2. 程序试图计算由键盘输入的任意两个整数的平均值： [问题讨论] 1.“=”和“==”有什么区别？ 2.“&”和“&&”、“|”和“||”有什么区别？ 3. 如何正确地选用数据类型？实验三选择结构 [实验目的] １、了解条件与程序流程的关系２、了解用不同的数据使程序的流程覆盖不同的语句、分支和路径。 [实验内容和步骤] １、题目有如下程序段：｛…… if (a>1&&b= =0) x=x/a; if(a==2||x>1) x=x+1; } 为了更容易明白程序的逻辑结构，要求用流程图来加以描述。要求增加一些输入语句和输出语句，以便使上述程序能在不同的a,b和x值下运行，并且能观察程序流程经过（覆盖）了哪些语句、哪些分支及哪些路径。 [分析讨论] （1）用哪一组数据就可使程序中的每个处理语句都执行一次？为了找出程序中各条处理语句中的错误，应该使用什么样的数据对程序进行测试？请上机验证自己的结论。（2）用哪两组数据就可以使程序段中的每个分支都运行一次？这种情形与上面的讨论有何不同？如果为了找出程序中积压分支中的错误，应该使用什么样的数据对程序进行测试？请上机验证自己的结论。（3）用哪两组数据就可以把判定框中的每个条件运算都进行一次？如果为了测试出判定条件中的错误，应使用哪些数据对程序进行测试？请上机验证自己的结论。（4）用哪四组数据才可以把各种条件的组合都检测一遍？如果为了测试各种条件的组合的情形，应该使用什么样的测试数据？请上机验证自己的结论。（5）用哪四组数据才可以把起始到终止的各条路径都覆盖一次？如果为了测试出程序在不同路径下的错误，应该使用什么样的测试数据？请上机验证自己的结论。实验四循环结构(1) [目的和要求] 1、掌握在程序设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何控制循环的次数。 2、了解条件型循环结构的基本测试方法。 [实验内容与步骤] 1、下面是一个计算e的近似值（使误差小于给定的δ）的程序。 main() {double e=1.0,x=1.0,y,detax； int i=1; printf(“\n please input enter a error:”); scanf(“%lf”,&detax); y=1/x; while(y>=detax) { x=x*I; y=1/x; e=e+y; ++i; } printf(“%12.10lf”,e); } [分析讨论] （1）、阅读上面的程序，写出程序所依据的计算公式。（2）、当输入的detax各是什么值时，能分别使程序按下面的要求运行： .不进入循环； .只循环一次； .只循环两次； .进入死循环(程序将永远循环下去)。为了能知道程序循环了多少次，应该在程序中增加一条什么样的语句？（3）、原程序中while语句中的y>=detax，分别换成y>detax,y=detax,ymain() { int i ,j; long sum=0; for(i=1,i<=20,i++) for(j=1;j<=3;j++) sum=sum+(i+1)*(i+1)*(j+2) printf(“sum is :%d\n”,sum); } [ 分析讨论] （1）将上述程序中的和分别做什么样修改，能使程序按如下要求运行： .不循环； .外循环1次，不进入内循环； .外循环，内循环各1次； .外循环1次，内循环2次； .外循环 2次，内循环1次； .外循环19次，内循环3次； .外循环20次，内循环2次； .外循环21次，内循环3次。（2）试修改程序，以便能知道控制表达式 i=1;j<=20;i++ 和 j=1;j<3;j+= 各执行了多少次？（3）内循环与外循环的控制表达式进行对换，观察程序的执行结果有无变化，并且观察对换后的外循环与内循环控制表达式执行的总次数有无变化？（4）将（3）中程序写为 main() { int i,j,k; long sum=0; for (j=1.j<=3.j++) { k=j+2; for(i=1;i<=20;i++) sum=sum+(i+1)*(i+1)**k; } printf(“sum is :%d\n”,sum); } 观察程序的执行结果有无变化？（5）将（3）中程序改写为 main() { int I,j,m,n; long sum=0; for(j=1;j<=3;j++) { m=j+2; for(I=1;j<=20;I++) { n=I+1; sum=sum+m*m*k; } } printf(“sum is :%d\n”,sum); } 观察程序的执行结果有无变化？（1）实验六函数(1) [实验目的] 1.理解和掌握多模块的程序设计与调试的方法。 2.掌握函数的定义和调用的方法。 3.学会使用递归方法进行程序设计。 [实验内容和步骤] 1. 编写一个函数，判断一个数是不是素数。在主函数中输入一个整数，输出是否是素数的信息。实验步骤与要求： (1) 编写一个函数prime(n)，返回给定整数n是否为素数。 (2) 编写一个主函数，输入一个整数，调用(1)中的函数，判断此整数是否为素数，并输出结果。 (3) 对于属于多函数程序，可以采用每个函数分别进行编辑、编译的方法，然后再连接、运行。如果编译有错时，可分别修改，这样便于调试。实验2和实验3也可以使用这样的调试方法。 2. 用梯形法求函数的定积分。实验步骤与要求： (1) 编制一个函数sab(a,b,n)，其功能是求函数f(x)在[a,b]上的定积分，其中n为区间[a,b]的等分数。要求该函数在一个独立的文件中。 (2) 编制一个主函数以及计算被积函数值的函数f(x)，在主函数中调用(1)中的函数计算并输出下列积分值。要求主函数与函数f(x)在同一个文件中。 (3) 编制另一个主函数以及计算被积函数值的函数f(x)，在主函数中调用(1)中的函数计算并输出下列积分值。要求主函数与函数f(x)在同一个文件中。说明：用梯形法求定积分，梯形公式为 s=h[f(a)+f(b)]/2+hf(a+kh)其中，h=(b-a)/n 3. 用递归方法编写程序，求n阶勒让德多项式的值，递归公式为 1 (n=0) pn(x)=x (n=1) ((2n-1)xpn-1(x)-(n-1)pn-2(x))/n (n>1) ， [ 分析讨论] 1. 小结函数的定义及调用方法。 2. 小结函数中形参和实参的结合规则。实验七函数(2) [目的与要求] 1、掌握C语言函数定义及调用的规则。 2、理解参数传递的过程。 [ 实验内容与步骤] 1、上机调试下面的程序，记录系统给出的出错信息，并指出出错原因。 main() { int,y; printf(“%d\n”,sum(x+y)); int sum(a,b) { int a,b; return(a+b); } } 2、编写并调试一个求（n为整数）的递归函数，希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。 [分析讨论] 1、针对以上实验内容写出相应的参数传递过程并分析结果。 2、讨论参数的传递的几种形式。实验八数组(1) [实验目的] 掌握有关数组和字符串的程序设计方法。 [实验内容和步骤] 1 已知一组数据如下： 6，3，42，23，35，71，98，67，56，38 编写程序，把它们按从小到大的次序排列起来。程序如下： /*EX3-1*/ # include<stdio.h> # define N 10 main() { int a[N]={6, 3, 42, 23, 35, 71, 98, 67, 56, 38}; int i, j, t; printf(“The array before sorted:”); for(i=0; iprintf(“%4d”, a[i]); for(i=0; i<9; i++) { for(j=i+1; j<10; j++) { if(a[i]>a[j]) { t=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=t; } } } for(i=0; iprintf(“%4d”, a[i]); return o; } [ 分析讨论] 1. 定义数组时下标的用法和注意事项. 2.什么情况下出现下标越界. 　实验九数组(2) [目的和要求] 1、掌握数组定义的规则。 2、掌握C语言数组的基本用法。 [实验内容与步骤] 1、编写程序，测试下列数组的定义方式是否正确 (1) main() { int n; scanf(“%d”,&n); int a[n]; …… } (2) main() { const int n=10; int a[n]; } (3) #include <stdio.h> #define M 10 main() { int a[M]; } (4) main() { int a[2+2*4]; } (5) #include <stdio.h> #define M 2 #define N 8 main() { int a[M+N]; } 通过这一实验,可以说明什么问题? 2、运行下面的C程序,根据运行结果,可以说明什么? main( ) { int num[5]={1,2,3,4,5}; inti i; for(i=0;i<=5;i++) printf(“%d”,num[i]); } 3、操作符&用以求一个变量的地址，这在函数scanf中已经使用过了。现在要你设计一个程序，返回一个3 * 5 的二维数组各元素的地址,并由此说明二维数组中各元素是按什么顺序存诸的。 4、为一个起泡排序程序设计测试用例，并测试之。 [分析讨论] 通过实验，分析定义与引用数组的区别。实验十指针 (1) [目的和要求] 1. 熟悉指针的正确用法。 [实验内容和步骤] 1、指出下面程序错误的原因。 main( ) { int x=10,y=5,*px,*py; px=py; px=&x; py=&y; printf(“*px=%d,*py=%d,*px,*py); } 2．下面的程序能获得上述运行结果吗？ main() { char *S=”COMPUTER”; char c; printf(“which style you want to \n”); printf(“capital (c) or uncapital(u);”); c=getchar(); if(c=’c’) put(s); else { s=”computer”; puts(s); } } 分析出错原因。 3．设计一个C程序，用以测试下列各表达式的运算。 (1) y=*px++ (2) y=*++py (3) y=(*py)++ (4) y=--*ppx++ [分析讨论] 数组与指针的联系。实验十一指针（二） [目的和要求] １、了解指针参数的特殊性。２、掌握函数、指针、数组的用法。 [实验内容与步骤] 1、想使指针变量pt1指向a 和b 中的大者，pt2指向小者，以下程序能否实现此目的？ swap(int *p1,int *p2) { int *p; p=p1;p1=p2;p2=p; } main() { int a,b; scanf(“%d,%d”,&a,&b); pt1=&a;pt2=&b; if(aprintf(“%d,%d\n”,*pt1,*pt2); } 上机调试此程序。如果不能实现题目要求，指出原因，并修改之。 2、下面的程序。注意其中的复杂声明语句； int (*function[4])(); 和各标记符的含义，并记录执行结果。 main() { int fun1(); int fun2(); int fun3(); int fun4(); int (*function[4])(); int a=10,b=5,i; function[0]=fun1; function[1]=fun2; function[2]=fun3; function[3]=fun4; for(I=0;I<4;i++) printf(“fun no.%d->%d\n”,i+1,execute(a,b,function[i])); } execute(int x,int y,int *fun()) { return(*fun)(x,y);} fun1(int x, int y) { return(x+y);} fun2(int x,int y) { return(x-y);} fun3(int x,int y) { return(x*y);} fun4(int x,int y) { return(x/y);} [分析讨论] 指针、数组、函数的联系。实验十二有关文件的程序设计 [实验目的] 1. 掌握文件建立的方法。 2. 掌握包含文件操作的程序设计和调试方法。 [实验内容和步骤 ] 1 建立一个磁盘文件，其内容是0～90°之间每隔5°的正弦值。程序如下： //EX8-1 #include #include #include #define PI 3.14159 main() { float S[19]; int i, a; ofstream out(“fsin.bny”); if(!out) { cout<<”Cannot open file.”<”的应用。 4、共用体的概念和应用。 [实验内容和步骤] 1、编写程序：有4名学生，每个学生的数据包括学号、姓名、成绩，要求找出成绩最高者的姓名和成绩，上机运行程序。 2、建立一个链表每个结点包括的成员为：职工号、工资。用malloc打印出来。用一个creat 来建立链表，用list来输出数据。5个职工号为101，103，105，107，109。 3、在上题基础上,新增加一个职工的数据，按职工号的顺序插入链表，新插入的职工号为106。写一函数insert来插入新结点。 4、在上面的基础上，写一函数delete，用来删除一个结点。要求删除职工号为103的结点。打印出删除后的链表. 5、你有无办法测试构造链表时，内存空间的动态分配情形? [分析讨论] 怎样引用结构体变量成员？实验十四位运算 [目的和要求] 1. 掌握位运算的概念和方法。 2. 掌握位运算(&，|，^，~)的使用方法。 3. 掌握有关位运算的用法。 [实验内容和步骤] 1. 按习题8.2的要求，编一个程序，将一个整数的高字节和低字节分别输出（用位运算方法）。上机运行。 2. 按习题8.6的要求，编一个程序，使一个整数的低4位翻转。上机运行，用十六进制数输入和输出。 3. 按习题8.10的要求，将一个整数i的各位循环左移4位，设i的值为十六进制数fe13。 4. 按习题8.13的要求，设计一个函数，当给定一个整数后，能得到该数的补码(应考虑该整数是正数或负数)。 [分析讨论] 位运算时应注意什么问题？实验十五综合应用举例 [目的与要求] 1、熟悉C语言的端口及硬件控制的方法与原理。 2、了解用C语言实现发声程序所要访问的端口。 [实验内容和步骤] 1、调试课本中例10.8程序，注意调出不同的效果。 2、调试并总结程序中所用的知识点，写出乐谱文件播放的是什么乐谱？乐谱实例： 6000 h5 1 h3 2 h2 0.5 h3 0.5 h1 4 h2 1 m7 2 m6 0.5 h1 0.5 m5 4 m3 2 m5 1.5 m6 0.5 h1 1.5 h2 0.5 m6 0.5 h1 0.5 m5 1 h5 1.5 h1 0.5 h6 0.5 h5 0.5 h3 0.5 h5 0.5 h2 4 h2 1.5 h3 0.5 m7 1 m6 1 m5 1.5 m6 0.5 h1 1 h2 1 m3 1 h1 1 m6 0 m5 0.5 m6 0.5 h1 0.5 m5 4 h3 1.5 h5 0.5 m7 1 h2 1 m6 0.5 h1 0.5 m5 3 m3 0. m5 0.5 m3 0.5 m5 0.5 m5 0.5 m6 0.5 m7 0.5 h2 0.5 m6 3 m5 0.5 m6 0.5 h1 1.5 h2 0.5 h5 1 h3 1 h2 1 h3 0.5 h2 0.5 h1 1 m6 0.5 m5 0.5 m3 2 h1 2 m6 0.5 h1 0.5 m6 0.5 m5 0.5 m3 0.5 m5 0.5 m6 0.5 h1 0.5 m5 3 h3 0.5 h5 0.5 h2 0.5 h3 0.5 h2 0.5 h1 0.5 m7 1 m6 1 h5 4## void play_music(char *filename) /*filename为音乐文件名格式见上*/ { FILE *fp; int rate; char sound_high[3]; float sound_long; register int i=0,j; int sign=0; float str[1000][2]; if ((fp=fopen(filename,"r"))==NULL) { printf("Open file music.doc Errors!\n"); exit(1); } fscanf(fp,"%d",&rate); while(!feof(fp)&&!sign) { fscanf(fp,"%s%f",&sound_high,&sound_long); str[i][1]=rate*sound_long; switch(sound_high[0]) { case 'h': switch(sound_high[1]) { case '1': str[i++][0]=1046.5; break; case '2': str[i++][0]=1174.7; break; case '3': str[i++][0]=1318.5; break; case '4': str[i++][0]=1396.9; break; case '5': str[i++][0]=1568; break; case '6': str[i++][0]=1760; break; case '7': str[i++][0]=1975.5; break; default: printf("\n Error Music.doc\n"); break; } break; case 'm': switch(sound_high[1]) { case '1': str[i++][0]=523.3; break; case '2': str[i++][0]=587.3; break; case '3': str[i++][0]=659.3; break; case '4': str[i++][0]=698.5; break; case '5': str[i++][0]=784.0; break; case '6': str[i++][0]=880; break; case '7': str[i++][0]=987.8; break; default: printf("\n Error music.doc.\n"); break; } break; case 'l': switch(sound_high[1]) { case '1': str[i++][0]=262; break; case '2': str[i++][0]=296; break; case '3': str[i++][0]=329.6; break; case '4': str[i++][0]=349.2; break; case '5': str[i++][0]=392; break; case '6': str[i++][0]=440; break; case '7': str[i++][0]=493.9; break; default: printf("\n Error music.doc.\n"); break; } break; case '*': switch(sound_high[1]) { case '1': str[i++][0]=131; break; case '2': str[i++][0]=147; break; case '3': str[i++][0]=165; break; case '4': str[i++][0]=176; break; case '5': str[i++][0]=196; break; case '6': str[i++][0]=220; break; case '7': str[i++][0]=247; break; default: printf("\n Error music.doc\n"); break; } break; case '#': if (sound_high[1]=='#') sign=1; break; case 'x': if (sound_high[1]=='0') str[i++][0]=20; break; default:printf("\n ERRor music.doc\n"); exit(1); } } for(j=0;j<=i-1;j++) { sound(str[j][0]); delay(str[j][1]); } nosound(); } [分析讨论] 1.c语言怎样对数据库进行管理？ 2.分析程序设计过程中怎样对基础知识进行灵活运用。

本期课程主要讲述S5PV210的串口通信。本课程共分为3个部分：首先用3节课时间系统讲解了通信的基础知识、串行通信的重要概念和知识等；...后用3节课时间讲述了如何基于S5PV210的基本串口通信函数实现stdio的移植。

#include<stdio.h> #include #include #include #define ID struct id struct id { char name[20]; // xing ming int num; // xue hao int age; // nian ling char sex[2]; // xing bie char xi[20]; // xi bie char zhuan[20]; // zhuan ye char add[20]; // di zhi ID *next; // }; // FILE *fp; // ID *head; int sum_age=0,max_age=0,min_age=100,pc=0; float ave_age=0; ID *creat() { ID *p1,*p2,*head; int pd; p1=p2=head=NULL; printf("\t\t\t 开始输入记录!!!\n"); printf("please input pd:\n"); scanf("%d",&pd); while(pd!=0) { p1=(ID*)malloc(sizeof(ID)); printf("请输入学生的学号:\n");scanf("%d",&p1->num); printf("请输入学生的姓名:\n");scanf("%s",p1->name); printf("请输入学生的年龄:\n");scanf("%d",&p1->age); sum_age+=p1->age; if(max_ageage) max_age=p1->age; if(min_age>p1->age) min_age=p1->age; printf("请输入学生的性别:\n");scanf("%s",p1->sex); printf("请输入学生的系别:\n");scanf("%s",p1->xi); printf("请输入学生的专业:\n");scanf("%s",p1->zhuan); printf("请输入学生的地址:\n");scanf("%s",&p1->add); if(head==NULL) { head=p1; p2=p1; } else { p2->next=p1; p2=p1; } printf("please input pd:\n"); scanf("%d",&pd); pc++; } p2->next=NULL; return(head); } /*输入/添加记录*/ ID *insert(ID *head) { ID *temp,*p1,*p2; int pd; start: p1=head; printf("插入操作开始!!!\n"); temp=(ID *)malloc(sizeof(ID)); printf("请输入学生的学号:\n");scanf("%d",&temp->num); printf("请输入学生的姓名:\n");scanf("%s",temp->name); printf("请输入学生的年龄:\n");scanf("%d",&temp->age); printf("请输入学生的性别:\n");scanf("%s",temp->sex); printf("请输入学生的系别:\n");scanf("%s",temp->xi); printf("请输入学生的专业:\n");scanf("%s",temp->zhuan); printf("请输入学生的地址:\n");scanf("%s",temp->add); if (head==NULL) { head=temp; temp->next=NULL; } else { while(p1!=NULL) { p2=p1; p1=p1->next; } p2->next=temp; temp->next=NULL; } printf("插入末尾成功"); pc++; printf("是否继续插入 1.Yes 2.No;\n"); scanf("%d",&pd); if(pd==1) goto start; return (head); } /*删除学生记录*/ ID *delet(ID *head) { ID *p1,*p2; int num; printf("请输入要删除的学生的学号:");scanf("%d",&num); p1=head; if (head==NULL) { printf("没有记录\n"); goto end; } while(num!=p1->num && p1!=NULL) { p2=p1;p1=p1->next; } if(num==p1->num) { if (p1==head) head=p1->next; else p2->next=p1->next; printf("删除成功!!!\n"); pc--; //free(p1); //free(p2); } end:return head; } /*查找学生记录*/ ID *search(ID *head) { ID *p1,*p2; int num; printf("请输入要查找的学生的学号:");scanf("%d",&num); p1=head; while(num!=p1->num && p1!=NULL) { p2=p1;p1=p1->next; } if(num==p1->num) { printf("学生的学号:%d\n",p1->num); printf("学生的姓名:%s\n",p1->name); printf("学生的年龄:%d\n",p1->age); printf("学生的性别:%s\n",p1->sex); printf("学生的系别:%s\n",p1->xi); printf("学生的专业:%s\n",p1->zhuan); printf("学生的地址:%s\n",&p1->add); //free(p1); //free(p2); } return head; } /*按学号查询学生记录进行修改*/ ID *modify_num(ID *head) { ID *p; int i,m,n,num; start: printf("请输入要修改的学生的学号:"); scanf("%d",&num); p=head; while(p!=NULL ) { if(num==p->num) { m=1; while(m==1) { m=0; printf("\t\t 1.修改学生的学号\n"); printf("\t\t 2.修改学生的姓名\n"); printf("\t\t 3.修改学生的年龄\n"); printf("\t\t 4.修改学生的性别\n"); printf("\t\t 5.修改学生的系别\n"); printf("\t\t 6.修改学生的专业\n"); printf("\t\t 7.修改学生的地址\n"); printf("请选择(1--7):"); scanf("%d",&i); switch( i ) { case 1 : printf("请输入修改后的学号:"); scanf("%d",&p->num); break; case 2: printf("请输入修改后的姓名:"); scanf("%s",p->name); break; case 3: printf("请输入修改后的年龄:"); scanf("%d",&p->age); break; case 4: printf("请输入修改后的性别:"); scanf("%s",&p->sex); break; case 5: printf("请输入修改后的系别:"); scanf("%s",p->xi); break; case 6: printf("请输入修改后的专业:"); scanf("%s",p->zhuan); break; case 7: printf("请输入修改后的地址:"); scanf("%s",p->add); break; default: printf("输入错误，请重新输入"); } } break; } p=p->next; } printf("是否继续修改其他学生情况(1改 2不改):"); scanf("%d",&n); if(n==1)goto start; else return head; } /*退出程序*/ void ask_age() { if(pc==0) { printf("没有记录\n"); return ; } ave_age=float(sum_age*1.0/pc); printf("%f\n",ave_age); printf("%d\n",max_age); printf("%d\n",min_age); } /*显示结果函数*/ void print(ID *head) { ID *p; p=head; printf("\t\t\t*****************\n"); printf("显示结果是:\n"); if(head!=NULL) do { printf("%10d%10s%10d%10s%10s%10s%10s\n",p->num,p->name,p->age,p->sex,p->xi,p->zhuan,p->add); p=p->next; } while(p!=NULL); } void main() { ID *head; int choise; printf("\t\t\t* * * * 李林C语言课设* * * *\n"); while(1) { printf("\t\t 学生信息管理系统\n"); printf("~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n"); printf("\t\t 1.建立文件\n"); printf("\t\t 2.插入数据\n"); printf("\t\t 3.删除数据\n"); printf("\t\t 4.修改记录\n"); printf("\t\t 5.搜索记录\n"); printf("\t\t 6.求年龄\n"); printf("\t\t 0.退出\n"); printf("\n"); printf("~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n"); printf("请选择(0-6):"); scanf("%d",&choise); switch(choise) { case 1: head=creat(); print(head); break; case 2: head=insert(head); print(head); break; case 3: head=delet(head); print(head); break; case 4: head=modify_num(head); print(head); break; case 5:search(head); print(head); break; case 6:ask_age(); break; case 0: exit(0); break; default :printf("输入错误,请重新输入!\n"); } } } ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "string.h" #include "conio.h" #include "stdlib.h" #define null 0 struct record { char name[20]; char phone[20]; char adress[40]; char postcode[10]; char e_mail[30]; }student[500]; struct LinkList { struct record US; struct LinkList *next; }a; struct LinkList *head=null; int num=0; FILE *fp; int menu_select(); int adduser(); int list(); int search(); int display(); int add(); int listbyname(); int dele(); int save(); int exit(); void main() { system("cls"); for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:adduser();break; case 1:list();break; case 2:search();break; case 3:display();break; case 4:add();break; case 5:listbyname();break; case 6:dele();break; case 7:save();break; case 8:exit(0); } } } menu_select() { char s[80]; int a; printf("*_* press any key enter menu! *_* \n"); getch(); system("cls"); printf("\t\t********************MENU*********************\n\n"); printf("\t\t 0. 输入记录\n"); printf("\t\t 1. 显示记录 \n"); printf("\t\t 2. 按姓名查找\n"); printf("\t\t 3. 按电话号码查找\n"); printf("\t\t 4. 插入记录 \n"); printf("\t\t 5. 按姓名排序\n"); printf("\t\t 6. 删除记录\n"); printf("\t\t 7. 记录保存文件\n"); printf("\t\t 8. Quit\n"); printf("\t\t***********************************************\n"); do{ printf("\n Enter you choice(0~11):"); scanf("%s",s); a=atoi(s); } while (a<0||a>11); return a; } adduser() { printf("\n\t\t**************** 请输入用户信息 ****************\n"); printf("\n\t\t输入姓名:"); scanf("%s",&student[num].name); printf("\n\t\t输入电话号码:"); scanf("%s",&student[num].phone); printf("\n\t\t输入地址:"); scanf("%s",&student[num].adress); printf("\n\t\t输入邮编:"); scanf("%s",&student[num].postcode); printf("\n\t\t输入e-mail:"); scanf("%s",&student[num].e_mail); num++; printf("\n\t\t是否继续添加?(Y/N):"); if (getch()=='y') adduser(); return(0); } list() { int i; system("cls"); if(num!=0) { printf("\n\t\t*************** 以下为通讯录所有信息************"); for (i=0;iprintf("\n\t\t姓名： %s",student[i].name); printf("\n\t\t电话： %s",student[i].phone); printf("\n\t\t地址： %s",student[i].adress); printf("\n\t\t邮编： %s",student[i].postcode); printf("\n\t\te-mail：%s",student[i].e_mail); printf("\t\t"); if (i+1printf("\n\t\t__________________________"); system("pause"); } } printf("\n\t\t************************************************"); } else printf("\n\t\t通讯录中无任何纪录"); printf("\n\t\t按任意键返回主菜单："); getch(); return(0); } search() { int mark=0; int i; int a=0; printf("\n\t\t***************** 按姓名查找 *******************"); char name[20]; printf("\n\t\t请输入姓名:"); scanf("%s",name); for(i=a;iprintf("\n\t\t************* 以下是您查找的用户信息 ***********"); printf("\n\t\t姓名： %s",student[i].name); printf("\n\t\t电话： %s",student[i].phone); printf("\n\t\t地址： %s",student[i].adress); printf("\n\t\te-mail：%s",student[i].e_mail); printf("\n\t\t************************************************"); mark++; if ((i+1)printf("\n\t\t是否继续查找相同名字的用户信息：(y/n)"); if (getch()=='y') { a=i; continue; } else return(0); } else { printf("\n\t\t按任意键返回主菜单"); getch(); return(0); } } } if(mark!=0) { printf("\n\t\t没有相同姓名的用户纪录"); printf("\n\t\t按任意键返回主菜单"); getch(); return(0); } else { printf("\n\t\t没有相同姓名的用户纪录"); printf("\n\t\t按任意键返回主菜单"); getch(); return(0); } } display() { int mark=0; int i; int a=0; printf("\n\t\t****************** 按电话查找 ******************"); char phone[10]; printf("\n\t\t请输入电话号码:"); scanf("%s",phone); for(i=0;iprintf("\n\t\t************** 以下是您查找的用户信息 **********"); printf("\n\t\t姓名： %s",student[i].name); printf("\n\t\t电话： %s",student[i].phone); printf("\n\t\t地址： %s",student[i].adress); printf("\n\t\te-mail：%s",student[i].e_mail); printf("\n\t\t************************************************"); printf("\n\t\t按任意键返回主菜单："); mark++; getch(); return(0); } } if (mark==0) { printf("\n\t\t没有改用户的信息"); printf("\n\t\t按任意键返回主菜单"); getch(); return(0); } return(0); } add() { int i; if ((fp=fopen("student.bin","wb"))==NULL) { printf("\n\t\t文件打开失败"); } for (i=0;iprintf("\n\t\t写入文件错误!\n"); } printf("\n\t\t**************** 请输入用户信息 ****************\n"); printf("\n\t\t输入姓名:"); scanf("%s",&student[num].name); printf("\n\t\t输入电话号码:"); scanf("%s",&student[num].phone); printf("\n\t\t输入地址:"); scanf("%s",&student[num].adress); printf("\n\t\t输入邮编:"); scanf("%s",&student[num].postcode); printf("\n\t\t输入e-mail:"); scanf("%s",&student[num].e_mail); num++; printf("\n\t\t是否继续添加?(Y/N):"); if (getch()=='y') adduser(); return(0); } fclose(fp); printf("\n\t\t通讯录文件已保存"); printf("\n\t\t按任意键退出程序\n\t\t"); exit(0); return(0); } void deletebyphone() { int i,j; int deletemark=0; char phone[20]; printf("\n\t\t请输入要删除用户电话号码："); scanf("%s",phone); if(num==0) { printf("\n\t\t对不起，文件中无任何纪录"); printf("\n\t\t按任意键返回主菜单"); getch(); return; } for (i=0;iprintf("\n\t\t以下是您要删除的用户纪录："); printf("\n\t\t姓名： %s",student[i].name); printf("\n\t\t电话： %s",student[i].phone); printf("\n\t\t地址： %s",student[i].adress); printf("\n\t\te-mail：%s",student[i].e_mail); printf("\n\t\t是否删除?(y/n)"); if (getch()=='y') { for (j=i;jprintf("\n\t\t删除成功"); printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)"); if (getch()=='y') deletebyphone(); return; } else return; } continue; } if (deletemark==0) { printf("\n\t\t没有该用户的纪录"); printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)"); if (getch()=='y') deletebyphone(); return; } } void deletebyname() { int a=0; int findmark=0; int j; int deletemark=0; int i; char name[20]; printf("\n\t\t请输入要删除用户姓名："); scanf("%s",name); for (i=a;iprintf("\n\t\t以下是您要删除的用户纪录："); findmark++; printf("\n\t\t________________________________"); printf("\n\t\t姓名： %s",student[i].name); printf("\n\t\t电话： %s",student[i].phone); printf("\n\t\t地址： %s",student[i].adress); printf("\n\t\te-mail：%s",student[i].e_mail); printf("\n\t\t________________________________"); printf("\n\t\t是否删除?(y/n)"); if (getch()=='y') { for (j=i;jprintf("\n\t\t删除成功"); if((i+1)printf("\n\t\t是否继续删除相同姓名的用户信息?(y/n)"); if (getch()=='y') { a=i; continue; } } printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)"); if (getch()=='y') deletebyname(); return; } if((i+1)printf("\n\t\t是否继续删除相同姓名的用户信息?(y/n)"); if (getch()=='y') { a=i; continue; } } } else continue; } if ((deletemark==0)&&(findmark==0)) { printf("\n\t\t没有该用户的纪录"); printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)"); if (getch()=='y') deletebyphone(); return; return; } else if (findmark!=0) { printf("\n\t\t没有重名信息"); printf("\n\t\t没有该用户的纪录"); printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)"); if (getch()=='y') deletebyphone(); return; return; } } dele() { char choic; printf("\n\t\t1-按电话号码删除 2-按姓名删除"); printf("\n\t\t请选择："); choic=getch(); switch (choic) { case '1':deletebyphone();break; case '2':deletebyname();break; } return(0); } listbyname() { int i,j; struct record tmp; for (i=1;i=0)); student[j+1]=tmp; } } printf("\n\t\t排序成功,是否显示?(y/n)"); if (getch()=='y') list(); return(0); } save() { int j; FILE*fp; fp=fopen("student.txt","w"); if (fp==NULL) printf("can't open the file."); if(num!=0) { for(j=0;jprintf("保存成功！"); fclose(fp); return(0); }

#include int main() {float sum=0,i,n; int f=1; printf("Enter n: ")