社区
下载资源悬赏专区
帖子详情
提取输入字符串中的单词源代码下载
weixin_39821260
2019-05-04 09:00:16
提取输入字符串中的单词源代码,VC++源代码,
相关下载链接:
//download.csdn.net/download/germany05/2080546?utm_source=bbsseo
...全文
15
回复
打赏
收藏
提取输入字符串中的单词源代码下载
提取输入字符串中的单词源代码,VC++源代码, 相关下载链接://download.csdn.net/download/germany05/2080546?utm_source=bbsseo
复制链接
扫一扫
分享
转发到动态
举报
写回复
配置赞助广告
用AI写文章
回复
切换为时间正序
请发表友善的回复…
发表回复
打赏红包
提取
输入字符串
中
的
单词
源代码
提取
输入字符串
中
的
单词
源代码
,VC++
源代码
,
MATLAB数组字符串示例.md
本文介绍了十个使用MATLAB编写的数组字符串的示例,每个示例都附带了源码和详细说明。通过学习本文,您将了解以下内容: 如何创建包含
单词
和数字的字符串数组; 如何连接、
提取
、计算长度、查找和替换字符串数组; 如何拆分字符串以及进行大小写转换; 如何删除字符串
中
的空格。 学习收获 通过阅读本文并实践示例程序,您将掌握以下知识和技能: 理解MATLAB
中
数组字符串的概念和用法; 能够使用MATLAB创建、连接和操作字符串数组; 能够
提取
子字符串、计算字符串长度、查找和替换子字符串; 能够拆分字符串以及进行大小写转换和删除空格。 阅读建议 为了更好地理解和掌握本文所介绍的内容,建议您: 在MATLAB环境
中
逐个运行示例代码,并观察结果; 尝试修改示例代码,进行自己的实验和验证; 阅读MATLAB官方文档
中
有关字符串操作的内容,了解更多函数和用法; 在实际项目
中
应用字符串数组,加深对其使用的理解; 搜索并学习其他高级的字符串操作技巧,拓宽知识广度和深度。
Python 47个字符串方法
# Python 47个字符串方法## 课程介绍同学们是否总是要搜资料、查官网后,才知道怎么操作字符串?如果是,来学学本课程吧,本课程以讲解官网文档的方式,讲解 Python 47个字符串方法,涉及替换、删除、连接、查找、分割、格式化、编码、转换等字符串操作,带同学们系统学习 Python 字符串方法。
编制一个读
单词
过程,从输入的源程序
中
,识别出各个具有独立意义的
单词
,即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个
单词
的内部编码及
单词
符号自身值。
实验一:词法分析 一、实验目的 通过设计一个具体的词法分析程序,加深对词法分析原理的理解。并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程
中
将其分解为各类
单词
的词法分析方法。 编制一个读
单词
过程,从输入的源程序
中
,识别出各个具有独立意义的
单词
,即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个
单词
的内部编码及
单词
符号自身值。 二、实验预习提示 1、 词法分析器的功能和输出格式 词法分析器的功能是输入源程序,输出
单词
符号。词法分析器的
单词
符号常常表示成以下的二元式(
单词
种别码,
单词
符号的属性值)。本实验
中
,采用的是一类符号对应一个种别码的方式。 2、
单词
的BNF表示 ----> ----> ----> + ----> - 等等 3、 模块结构(见课本P95-96)(可根据自己的理解适当修改) 三、实验过程和指导: (一) 准备: 1. 阅读课本有关章节,明确语言的语法,写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符和程序例。 2. 初步编制好程序。 3. 准备好多组测试数据。 (二) 上机: (三) 程序要求: 1. 要求用C++Builder或者Dephi或者VC、VB等可视化编程工具编写;要求有界面(即一般windows下应用程序界面)。 2. 输入为某语言
源代码
。 程序输入/输出示例: 如源程序为C语言。输入如下一段: main() { int a,b; a=10; b=a+20; } 要求输出如下(并以文件形式输出)。 (2,”main”) (5,”(“) (5,”)“) (5,”{“} (1,”int”) (2,”a”) (5,”,”) (2,”b”) (5,”;”) (2,”a”) (4,”=”) (3,”10”) (5,”;”) (2,”b”) (4,”=”) (2,”a”) (4,”+”) (3,”20”) (5,”;”) (5,”}“) 注:为右大括号 要求(可根据实际情况加以扩充和修改): 识别保留字:if、int、for、while、do、return、break、continue等等,
单词
种别码为1。 其他的标识符,
单词
种别码为2。 常数为无符号数,
单词
种别码为3。 运算符包括:+、-、*、/、=、>、=、<=、!= ;
单词
种别码为4。 分隔符包括: “,”“;”“(”“)”“{”“}”等等,
单词
种别码为5。 (四) 程序思路(仅供参考): 0. 定义部分:定义常量、变量、数据结构。 1. 初始化:从文件将源程序输入到字符缓冲区
中
。 2. 取
单词
前:去掉多余空白。调用过程GETNB(); 3.
提取
字符组成
单词
,利用课本P97图4.5转换图构造
单词
扫描过程SCAN(),需要根据实际情况加以修改。 4. 判断
单词
的种别码,调用过程LOOKUP(); 5. 显示(导出)结果。
rozental_as_a_service:在
源代码
中
查找拼写错误的库
罗森塔尔即服务 一个用于在
源代码
中
的字符串常量
中
查找拼写错误的库。 对文档字符串和自定义消息
中
的错别字说不。 注意:Rosenthal的英文姓氏的rozental是这样的:Rosenthal,但是此库称为rozental 。 这不是文盲,这是讽刺。 :) 工作原理 Rosenthal解析指定目录
中
的
源代码
,从
中
提取
字符串常量,从
中
过滤出俄语
单词
,然后使用检查其正确性。 为了不花费大量时间与外部服务进行通信,Rosenthal将J. Speller的工作结果缓存在本地sqlite数据库
中
。 罗森塔尔还维护一个.vocabulary文件:一个完全列出正确
单词
的文本文件。 对于特定于项目的
单词
和J. Speller认为不正确的
单词
,这是必需的,尽管一切都可以。 安装 pip install rozental_as_a_service 为此,您将需要Python 3.7+。 例子 def s
下载资源悬赏专区
12,806
社区成员
12,340,782
社区内容
发帖
与我相关
我的任务
下载资源悬赏专区
CSDN 下载资源悬赏专区
复制链接
扫一扫
分享
社区描述
CSDN 下载资源悬赏专区
其他
技术论坛(原bbs)
社区管理员
加入社区
获取链接或二维码
近7日
近30日
至今
加载中
查看更多榜单
社区公告
暂无公告
试试用AI创作助手写篇文章吧
+ 用AI写文章