网络硬盘发展及其价值论文下载

weixin_39820535 2019-05-23 04:30:14

关于网络硬盘的发展及其价值分析论文
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关于网络硬盘的发展及其价值分析论文关于网络硬盘的发展及其价值分析论文

第一章绪论 1.1. 选题背景这几年，许多新名词涌入我们的视野：博客、圈子、播客、WAP等。这些都预示着我们进入了一个新的互联网阶段web 2.0，它是相对web 1.0的新的一类互联网应用的总称，是一次从核心内容到外部应用的革命[10]。这个阶段发展迅速，互联网应用趋于多样化，其中变化最大的是由web 1.0网站创造内容的时代变为由用户创造内容的web 2.0时代。在web 2.0应用中，博客(Blog)是web 2.0核心应用中最典型、最流行的代表之一，也是web 2.0技术应用的最直观的表现，是web 2.0精神和理念的具体体现。 1.2. 问题的提出 Blog记载了日常发生的事情和自己的兴趣爱好，把自己的思想和知识和他人分享、交流，同时又通过“六度空间”结识了更多志趣相投的朋友；而越来越多专业知识的 Blog 的出现，让我们看到了 Blog 更多所蕴涵的巨大的信息价值：不同的 Blog 选择不同的内容，收集和整理成为很多人关注的专业 Blog ——目前越来越多的人获取信息的来源是一些固定的 Blog 。随着博客人数的增加， Blog 作为一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式已经被越来越多的人所接受，并且在改变传统的网络和社会结构：网络信息不再是虚假不可验证的，交流和沟通更有明确的选择和方向性，单一的思想和群体的智慧结合变的更加有效，个人出版变成人人都可以实现的梦想—— Blog 正在影响和改变着我们的生活。 1.3. 系统的开发目标管理员通过前台页面进入后台管理模块后，可对注册的博客用户进行维护，包括对注册用户的添加、查找、修改和删除。管理员进入登录后，可对帐户进行管理，包括添加管理员帐户、修改管理员帐户、删除管理员帐户和对帐户进行权限设置。博客用户通过前台登录后，可对自己的博客空间进行管理，包括发布自己的网络日志、收藏个人图片、和相关人员进行交流和沟通以及删除访问者发表的评论等。因此，在具体设计实现该博客网站时，主要考虑了主流博客网站的几个主要功能:(1)博客的注册、登录验证功能(2) 网络用户通过关键字搜索博文功能(3) 最热门博客页面推荐浏览(4) 文章详细内容及相关评论显示(5) 博客页面访问量统计(6) 博客个人文章管理维护功能(7) 博客个人文章分类管理维护功能(8) 博客个人友情链接维护功能(9) 博客个人基本信息管理维护功能(10) 博客图片上传及个人相册管理(11) 网络用户写留言，博主查看留言。第二章系统设计 2.1. 系统分析在整个blog进行开发之前，要确定出整个项目的整体架构，包括系统的选型、运行环境的确定及系统结构设计。下面对这进行详细介绍。在进行软件系统开发的最初环节，一般都需要进行系统的选型，即根据系统功能的实际需求，选择合适的开发工具及软件架构。 blog对系统的可靠性、稳定性有比较高的要求。本系统设计时，比较主流的B/S设计有基于JSP、ASP、PHP、CGI及J2EE等模式。相比较而言PHP的功能相对简单，不适合做大程序；而CGI效率相对较低，所以也不考虑。由于J2EE的开源的框架中提供了MVC模式实现框架Struts、对象关系模型中的Hibernate 的框架及拥有事务管理和依赖注入的Spring。利用现存框架可以更快开发系统。所以选择Java技术作为blog 的开发工具。为了增加系统的吞吐量，提高并发处理客户请求数量，系统采用了IBM服务器作为主机。在数据库处理方面，不需要在数据层借助存储过程及数据库服务器端函数封装过多的业务逻辑，因此数据库系统采用相对精巧的MySQL[6]。该在线博客系统服务器端如果需要布置到其他主机上，则该主机必备条件如下： 1. 服务器端操作系统：独立于操作系统的跨平台系统，客户端MicroSoft Windows 2000及以上； 2. 数据库：MySQL 5.0.27版本； 3. Web服务器：Tomcat 5.5及以上版本，配合MVC设计模式及 Hibernate开发架构； 4. 客户端运行环境：能运行IE 5以上或Netscape 5以上浏览器的操作系统，配合使用Ajax技术； 5. 客户端运行工具：目前的系统采用浏览器作为客户端，为了支持Ajax开发框架，应该选择使用IE 5以上版本浏览器。本网站以xp为Web平台，JSP+Ajax+Servlet+JavaBean+Hibernate为网站实现技术，建立基于MySQL数据库系统的核心动态网页，实现博客网站前台及博客个人维护管理等功能模块。 1、系统处理的准确性和及时性：系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足信息处理的需求。 2、系统的开放性和系统的可扩充性：系统在开发过程中，应该充分考虑以后的可扩充性。例如数据表中用户选择字段方式的改变，用户查询的需求也会不断的更新和完善。所有这些，都要求系统提供足够的手段进行功能的调整和扩充。而要实现这一点，应通过系统的开放性来完成，既系统应是一个开放系统，只要符合一定的规范，可以简单的加入和减少系统的模块，配置系统的硬件。通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代。 3、系统的易用性和易维护性：要实现这一点，就要求系统应该尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面；针对用户可能出现的使用问题，要提供足够的在线帮助，缩短用户对系统熟悉的过程。 4、系统的数据要求：1、数据录入和处理的准确性和实时性。2、数据的一致性与完整性。3、数据的共享与独立性。 2.2. 系统的可行性分析 2.2.1. 技术可行性技术上的可行性分析要考虑将来要采用的硬件和软件技术能否满足用户（这里是服务器，网速）提出的要求（如计算机的容量、速度等）。此外，还要考虑开发人员的水平，学习了两年的jsp开发，对于这个系统的编写，我想完整的之需要两个月就可以写出程序，再花上几天的调试，计划两个月左右就可以完成投入使用了。我们掌握了数据库及其应用技术、数据库原理、计算机网络技术等课程，对数据库的设计、应用、维护及局域网的组成有了深刻的认识与一定的动手实践能力，考取了信息处理、程序设计、数据库技术等国家IT认证。从一定程度上具备了开发一个小型系统的能力。再有就！ 2.2.2. 经济可行性主要从对项目的经济上进行分析评价，一方面是支出的费用，包括设备购置费、管理和维护费用、人员工资和培训费等，另一个是取得的收益。这是个小型的系统，从投入的人力，财力与物力来讲是非常小的，发布出去之需要注册域名就可以了，从节省人力方面，可以让管理人员从繁与复杂的工作中解脱出来，做更多的工作。 2.2.3. 管理可行性有IP地址、用户名与密码等,可以下载一个FTP上传工具（cure）上传更新后的内容.可以在http://www.skycn.com/soft/683.html下载到. 下载以后,通过"站点管理"-->"新建站点".输入IP,用户名,密码.然后连接即可. 当然也可用FTP工具.直接在IE浏览器地址栏输入ftp://www.域名/然后输入用户名和密码.同样可以上传.随时更新文件！第三章开发环境的说明与安装 3.1. 开发语言的选择 3.1.1. JAVA简介 Java是Sun公司推出的新的一代面向对象程序设计语言，特别适合于Internet应用程序开发。Java的产生与流行是当今Internet发展的客观要求，Java是一门各方面性能都很好的编程语言，它的基本特点是简单、面向对象、分布式、解释的、健壮的、安全的、结构中立的、可移植的、性能很优异的、多线程的、动态的，特别适合在Internet环境上开发的应用系统。 3.1.2. Web应用程序开发环境—JSP技术 JSP的全称是Java Server Pages，它是SUN推出的一种动态网页技术标准。它在传统的静态页面文件（*.html,*.htm）中加入JAVA程序片段和JSP标记，就构成了JSP页面。JSP具有以下的优点： 1、将业务层与表示层分离：使用JSP技术，网络开发人员可充分使用HTML来设计页面显示部分（如字体颜色等），并使用JSP指令或者JAVA程序片段来生成网页上的动态内容； 2、能够跨平台：JSP支持绝大部分平台，包括现在非常流行的LINUX系统，应用非常广泛的Apache服务器也提供了支持JSP的服务； 3、组件的开发和使用很方便：如ASP的组件是由C++，VB等语言开发的，并需要注册才能使用；而JSP的组件是用Java开发的，可以直接使用； 4、一次编写，处处运行：作为JAVA开发平台的一部分，JSP具有JAVA的所有优点，包括Write once , Run everywhere. 3.2. 数据库的选择 3.2.1. Web应用程序开发环境—SQLserver数据库 SQL Server是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统（DBMS）,它最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同开发的。SQL Server 2000是Microsoft公司于2000年推出的最新版本。 SQL Server 特点：　　1．真正的客户机/服务器体系结构。　　2．图形化用户界面，使系统管理和数据库管理更加直观、简单。　　3．丰富的编程接口工具，为用户进行程序设计提供了更大的选择余地。　　4．SQL Server与Windows NT完全集成，利用了NT的许多功能，如发送和接受消息，管理登录安全性等。SQL Server也可以很好地与Microsoft BackOffice产品集成。　　5．具有很好的伸缩性，可跨越从运行Windows 95/98的膝上型电脑到运行Windows 2000的大型多处理器等多种平台使用。　　6．对Web技术的支持，使用户能够很容易地将数据库中的数据发布到Web页面上。　　7．SQL Server提供数据仓库功能，这个功能只在Oracle和其他更昂贵的DBMS中才有。　　SQL Server 2000与以前版本相比较，又具有以下新特性：　　1．支持XML(Extensive Markup Language，扩展标记语言) 　　2．强大的基于Web的分析　　3．支持OLE DB和多种查询　　4．支持分布式的分区视图　　安装、运行SQL Server 2000的硬件需求　　（1）计算机　　Inter及其兼容计算机，Pentium 166Mz或者更高处理器或DEC Alpha和其兼容系统。　　（2）内存（RAM）　　企业版最少64MB内存，其他版本最少需要32MB内存，建议使用更多的内存。　　（3）硬盘空间　　完全安装（Full）需要180MB的空间，典型安装（Typical）需要170MB的空间，最小安装（Minimum）需要65MB的空间。 3.3. 开发工具的选择 MyEclipse，Deamweare，选择SQLserver作为后台的数据库，选择JAVA、JSP、JavaScript、Html作为应用程序开发工具，运用Tomcat服务器技术，整个系统完全基于B/S (Browser/Server)模式进行设计。 1、Tomcat应用服务器目前支持JSP的应用服务器是较多的，Tomcat是其中较为流行的一个Web服务器，被JavaWorld杂志的编辑选为2001年度最具创新的Java产品，可见其在业界的地位。 Tomcat是一个免费的开源的Serlvet容器，在Tomcat中，应用程序的部署很简单，你只需将你的WAR放到Tomcat的webapp目录下，Tomcat会自动检测到这个文件，并将其解压。你在浏览器中访问这个应用的Jsp时，通常第一次会很慢，因为Tomcat要将Jsp转化为Servlet文件，然后编译。编译以后，访问将会很快。 Tomcat也具有传统的Web服务器的功能：处理Html页面。但是与Apache相比，它的处理静态Html的能力就不如Apache。我们可以将Tomcat和Apache集成到一块，让Apache处理静态Html，而Tomcat处理Jsp和Servlet。Tomcat是一个很好的工具，不仅仅因为其免费，功能强大，更因为其开放性，越来越受到人们的重视。 2、 B/S 开发模式伴随着Internet的迅速发展，计算机技术正在由基于C/S（client/ Server）模式的应用系统转变为基于B/S模式的应用系统。过去，网络软件的开发都采用C/S（client）模式，在这种模式下，主要的业务逻辑都集中于客户端程序，因此，必然导致以下问题：系统安装、调试、维护和升级困难。由于客户端的硬件配置可能存在差异，软件环能各不相同，因此，在安装时，必须对每一个客户端分别进行配置，同样，在软件升级时也要对客户端分别处理。 B/S模式带来了巨大的好处：开发成本及维护成本降低。由于B/S架构管理软件只安装在服务器端（Server）上，即应用程序在部署、升级、维护时，只需要在服务器端进行配置就可以了，网络管理人员只需要管理服务器就行了，用户界面主要事务逻辑在服务器（Server）端完全通过WWW浏览器实现，极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，所有的客户端只有浏览器，网络管理人员只需要做硬件维护。良好的安全性能，防火墙技术可以保证后台数据库的安全性。所有的配置工作都集中在服务器端且所有客户端请求都是通过DBMS来访问数据库，从而大大减少了数据直接暴露的风险。第四章系统设计 4.1开发框架技术介绍对于框架技术，我们采用Struts+ajax的整合！ Struts是应用比较广泛的一种表现层框架 1、 Struts是一个为开发基于模型(Model)－视图(View)－控制器(Controller)(MVC)模式的应用架构的开源框架，是利用Servlet，JSP和custom tag library构建Web应用的一项非常有用的技术。由于Struts能充分满足应用开发的需求，简单易用，敏捷迅速。它使用服务层框架可以将JavaBeans从Jsp/Servlet中分离出来，而使用表现层框架则可以将Jsp中剩余的JavaBeans完全分离，这部分JavaBeans主要负责显示相关信息，一般是通过标签库（Taglib）实现，不同框架有不同自己的标签库，Struts是应用比较广泛的一种表现层框架。 2、 Ajax我们主要应用就是xmlhttprequest，回调函数实现局部刷新达道数据更新！ 4.2需求分析 Blog网站主要是实现注册用户登录、管理相关信息、博文及相关评论、查看留言、友情链接、及图片的上传和图像的播放而为上网用户提供按博文主题搜索，查看注册用户的博文及提出相关评论，并为注册用户写留言，游览注册用户的相册、注册等功能的系统。下面就以两种不同的用户来分析博客网站的需求。 4.2.1注册博友首先必须在博客首页中登录填写用户名和密码，这样才能执行一些相关操作，不然就是普通用户只能查看一些信息，而不能发表博文。可以在管理页面上添加博文的分类，可以上传图片和游览自己的相册，在上传过程中可以将一张图片定义为自己的签名，在个人管理页面中注册用户还可以修改自己的个人信息。博文管理，友情链接管理及博文分类管理，用例图2。图2 博客管理页面的用例图在博客主界面中发表博文时可以选择博文类型，这样可以更好管理自己的博文。并查看和删除网友对自己的博文的一些评论、查看和删除网友留下的一些留言，提供与其他网友交流的空间。更好交流，在信息时代人们通过个人空间沟通也用来但不能在自己的博客主页面中提交评论和留言。。这样在本系统中就可以为博友提供更多的个人色彩。在管理页面中添加和删除友情连接。这样博友可以在自己空间中快速定位自己的关心的网站。这样还可以让网友看到自己的一些信息。友情链接及网页访问量统计显示：在博客的个人页面中还提供了推荐给普通网络用户的相关友情链接，此外，对个人页面的访问量也在随时进行统计，并在个人页面中进行直观的显示。博客主页面的用例图如图3所示：图3 博客主页面的用例图 4.2.2 普通用户在博客注册页面注册成为博客的注册用户，才可以拥有自己独立的空间，进入某一博客页面查看相关文章信息时，可以随时对自己所感兴趣的文章发表评论，同时也可以查看到其他人针对该博文的评论。普通用户在阅读博文时可以在最后留下自己的一些评论。他也可以留下更多的信息。这样他可以写留言。这样他留下的信息就更快地被博友所看到。普通用户进入博友的用例图如图4所示：图4上网博友在博客主页面的用例图普通网友可以搜索自己关心的一些数据。并且在搜索结果中提供在结果范围内再次搜索。这样就可以将范围缩小。首页向注册用户提供登陆模块，注册用户在博客网站首页跟上网网友一样可以查看博客和博文推荐。上网网友可以注册成为博客用户，拥有自己独立的空间。这一模块的用例图如图5所示：图5 博客首页的用例图 4.3 功能模块介绍 4.3.1 博客注册登录管理模块博客注册登录管理模块用于建立博客网站固定的客户群体，通过记录对应的博客档案，实现对博客信息的后台维护及管理，同时也便于通过博客档案库将网站最新动态及相关企业的信息方便地传达给每一位潜在的客户。该功能模块实现了以下几个子功能。（1）新博客在线注册。（2）博客登录管理。（3）跳转到博客主页。只有进行登录并通过身份验证的用户，才可以在个人博客页面发表日志，并借助个人设置实现对个人博客相关信息的管理维护。对于没有经过身份验证的网络用户不允许在博客页面中发表日志，更不允许对博客页面信息进行管理维护。该模块实现新博客的注册及登录验证功能。其中，注册新博客时会对用户输入的注册信息进行有效性验证，包括基本数据格式的有效性以及逻辑有效性，例如，用户名被占用时将及时给出提示。注册成功的博客登录时，会随时根据博客输入的登录信息进行提示，如用户名错误或者密码错误。 4.3.2 博客及文章检索查询模块博客及文章检索查询模块为网络用户提供便捷的搜索，以及日志阅读浏览等功能，同时对日志的评论信息、博客推荐也能够及时反馈给网络用户。该功能模块实现了以下几个子功能。（1）热门博客页面推荐。（2）最新博客日志推荐。（3）日志信息关键字搜索。该模块能够在网页中随时提供在线的最新日志信息。该信息需要定期更新，网络用户可以随时获得最新日志以及最热门的博客推荐。在客户选择了某个博客或者某个感兴趣的日志后，可以方便地跳转到对应博客页面进行日志的阅读，并和博客进行交流互动。为了使网络用户尽快定位到所需的博客资料及日志信息，本模块提供了搜索功能，用户可以对所关注的日志信息按照标题进行关键字搜索，以避免用户浏览多个页面来寻找所需的日志信息。 4.3.3博客页面显示模块当网络用户进入某个人博客主页后，在该页面中将提供博客日志列表的显示，同时为了方便用户浏览，在该模块中提供根据分类名进行日志列表的显示，也提供日志评论的浏览，此外还允许用户在博客页面中发表评论及留言。该功能模块实现了如下几个子功能。（1）用户可以分页查看对应的日志内容及评论信息。（2）用户可以针对日志内容发表评论。（3）用户可以针对博客进行留言。（4）用户可以分类查看日志内容。在该模块中还提供了博客页面统计信息，日志、评论及留言信息分页显示等方便用户的显示效果。 4.3.4 博客个人维护管理模块博客个人维护管理模块用于实现用户对博客个人主页及相关信息的动态管理。该功能模块实现了如下几个子功能：（1）日志及日志分类管理。（2）评论及留言管理。（3）个人基本信息维护管理。借助该模块，用户可以随时对个人博客主页中的内容进行增加或修改，包括日志分类信息的更新、评论及留言管理等功能，也允许用户对博客的个人信息进行维护及其管理。 4.4 系统分析本系统采用严格的J2 EE 应用结构，主要有如下几个分层。 1. 表现层:由JSP 页面组成。 2. MVC 层:使用Struts框架。 3. 业务逻辑层:主要由Spring loC 容器管理的业务逻辑组件组成。 4. DAO 层:由7 个DAO 组件组成，实现类必须继承Spring提供的HibernateDaoSupport。 5. Hibernate 持久层:由7 个PO 组成，并在Hibernate Session 管理下，完成数据库访问。 6. 数据库服务层:使用MySQL 数据库存储持久化数据。系统的具体分层如图5 所示。图6 系统结构图在图6 黑色大方框内的MVC 控制层、Service 层及DAO 组件层的组件，都由Spring IOC 容器负责生成，并管理组件的实例（实例必须是单身模式的，本系统中的bean基本上是单身的）。 4.3.1系统架构说明本系统不仅严格按MVC 模式设计，还按J2 EE 分层设计，将中间层严格分成业务逻辑层、DAO 层及数据持久层等。MVC 层的控制器绝对禁止持久层访问，甚至不参与业务逻辑的实现。表现层采用传统JSP 技术。本系统采用的是典型的J2EE 三层结构，分为表现层、中间层(业务逻辑层)和数据服务层。三层体系将业务规则、数据访问及合法性校验等工作放在中间层处理。客户端不直接与数据库交互，而是通过组件与中间层建立连接，再由中间层与数据库交互。Jsp广泛的应用和稳定的表现，为其作为表现层技术打下了坚实的基础。中间层采用的是流行的Spring+Hibernate ，为了将控制层与业务逻辑层分离，又细分为以下几种。 Web 层，就是MVC 模式里面的C，负责逻辑层和表现层的交互。调用业务逻辑层，并将业务数据返回给表现层作组织表现，该系统的MVC采用Struts框架。 Service 层(就是业务逻辑层)，负责实现业务逻辑。业务逻辑层以DAO 层为基础，通过对DAO 组件的正面模式包装，完成系统所要求的业务逻辑。 DAO 层，负责与持久化对象交互。该层封装了数据的增、删、查、改的操作。 PO ，持久化对象。通过实体关系映射工具将关系型数据库的数据映射成对象，很方便地实现以面向对象方式操作数据库，该系统采用Hibernate 作为ORM 框架。Spring 的作用贯穿了整个中间层，将Web 层、Service 层、DAO 层及PO 无缝整合，其数据服务层用来存放数据。通过使用Hibernate 持久层，可以避免使用传统的JDBC 操作数据库，对JDBC近一步包装，从而更好地使用面向对象的方式来操作数据库。保证了整个软件开发过程以面向对象的方式进行，即面向对象分析、设计及编程，透过Hibernte 对PO对象持久化操作，不管插入还是查询都是通过PO。 4.3.2实现DAO 层 DAO 还有助于提升系统的可移植性。独立的DAO 层使得系统能在不同的数据库之间轻易切换，底层的数据库实现对于业务逻辑组件是透明的。数据库移植时仅仅影响DAO 层，不同数据库的切换不会影响业务逻辑组件，因此提高了系统的可复用性。对于不同的持久层技术， Spring 的DAO 提供一个DAO 模板，将通用的操作放在模板里完成，而对于特定的操作，则通过回调接口完成。Spring 为Hibernate 提供的DAO 支持类是: HibernateDaoSupport。 4.3.3 DAO组件的定义 DAO 组件提供了各持久化对象的基本的CRUD 操作。而在DAO 接口里则对DAO组件包含的各种CRUD 方法提供了声明，但有一些IDE 工具也可以生成基本的CRUD方法。使用DAO 接口的原因是:避免业务逻辑组件与特定的DAO组件藕合。由于DAO 组件中的方法不是开始就设计出来的，其中的很多方法可能会随着业务逻辑的需求而增加，但以下几个方法是通用的。 • get: 根据主键加载持久化实例。 • saveor update: 保存或更新持久化实例。 • remove: 删除持久化实例。上面涉及了7个PO，这样我们必须设计7个对应的PODao 7个Dao必须继承BaseDao 这个BaseDao 有对接口的一些基本的CURD操作。7个Dao 如下。LinksDao ，BlogDao、FeedBackDao、ArticleDao、MessageDao、SortDao、PictureDao。这7个Dao 分别封装对自己的持久化对象的一些操作。 4.3.4 部署DAO 层 HibernateDaoSupport类只需要一个SessionFactory 属性，即可完成数据库访问。SessionFactroy创建Session，而数据库的CRUD操作都是有Session 完成，并将查询结果保存在一级缓存中，每次用户提交一次会话，可能需要Session完成一些数据库的操作而实际的数据库访问由模板类HibernateTemplate完成，该模板类提供了大量便捷的方法，简化了数据库的访问。第五章数据库设计 5.1定义（数据词典） 1、数据库表名的定义使用：重点字_table;重点字可以是多个英文单词的组合，从组合的第二单词起首字母大写，字段命名是能表达字段内容的英文单词的组合，组合方式同表名重点字相同。 2、NN 表示not null 不填表可为空。 3、数据类型不使用固定数据库的类型，标识大众类型，如字符串、字符、数字等。这样在更改数据库时需求的数据是可移植的 4、输写数据表在数据库中的物理名称，可用自己熟悉的语言再定义表名称，方便沟通。 5、长度定义又数据类型决定：如字符串可选8000以下，数字可在50位之间，字符只允许一位。 6、输入方式表示数据的来源：生成表由程序或数据库的索引自动生成，而不需人工录入；输入表示通过文本框等输入的数据；选择表单选框、复选框、下拉列表等通过选择输入的数据；自定获取是为外码的输入设定的，它由程序自动获取。 5.2主要表结构如下 1. 表[blogs]日志数据表字段名类型说明 blogid Int(10) 日志的ID title text 日志标题 pubtime Int(11) 日志发表时间 authorid Int(8) 日志作者的UID replies Int(8) 日志的评论数 tbs Int(8) 日志的trackback数 views Int(8) 日志的查看次数 category Int(3) 日志所属的分类的ID content mediumtext 日志正文内容 property Int(1) 日志的属性 0 公开日志 1 锁定日志 2 隐藏日志 3 一般草稿 2.表[user]博友登陆信息表字段名类型说明 userid Int(10) 博友ID nicheng Text 博友在博客里的称呼 username text 登陆时的用户名 password text 登陆密码 3.表[register]用户数据表字段名类型说明 userid Int(8) 登陆时需要用到的用户名 username text 用户昵称 userpwd Int(8) 登陆密码 regtime Int(11) 注册时间 usergroup Int(2) 所属的用户组ID email text 用户email qq text Qq号 msn text 用户msn gender text 用户性别第六章主要功能的实现 6.1 登录控制： if(this.session().getAttribute("rand")!=null){//检验随机数是否为空 if(this.checkCode.equals(this.session().getAttribute("rand").toString())){//比较随机数 uservo=userbo.queryUserByINfo(uservo);//检验用户信息并将信息返回 if(uservo!=null){//看用户是否存在 this.setUserpurview(uservo.getPurviewId());//设置用户权限 this.session().setAttribute("user", uservo);//将用户信息放在session中 return SUCCESS;//返回用户主界面页面 }else{ return ERROR;返回到失败页面} }else{return ERROR; }}else{ return ERROR; } 6.2 Ajax 读取txt格式数据 function ajax_function(var1,var2){ var xmlHttp = null; //创建xmlhttprequest try { // Firefox, Opera 8.0+, Safari 对不同浏览器常见不同对象 xmlHttp=new XMLHttpRequest(); } catch (e) { try { // Internet Explorer xmlHttp=new ActiveXObject('Msxml2.XMLHTTP'); } catch (e) { try { xmlHttp=new ActiveXObject('Microsoft.XMLHTTP'); } catch (e) { alert('Your browser does not support AJAX!'); return false; } } } xmlHttp.onreadystatechange=function() { if(xmlHttp.readyState == 4 && xmlHttp.status == 200) { var someDiv = document.getElementById('someDiv'); someDiv.innerHTML=xmlHttp.responseText; } } xmlHttp.open('GET','www/index.jsp?param1='+var1+'¶m2='+var2,true); xmlHttp.send(null); } 6.3 系统架构与数据库的连接由于我们开发时是利用MVC的设计模式，所以在此我们的数据库连接是封存在M中的，即只要我们和M层连接上，就已经连接上数据库了。 Hibernate使用数据库和配置信息来为应用程序提供持久化服务（以及持久的对象）。我们只需在hibernate.cfg.xml中配置以下语句即可： sa jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:1035;DatabaseName=webexamine org.hibernate.dialect.SQLServerDialect sqlserver2000 aaaaaaaa com.microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServerDriver org.hibernate.dialect.HSQLDialect true 其实我们在这里配置了一个数据连接，以保证系统的正常运行，我们需要使用proxool连接池，我们经测试，分别用proxool、tomcat JNDI、Hibernate自带的连接池进行配置之后分别执行以上的10000条数据插入和读取，结果显示proxool的性能要优于tomcat JNDI，而Hibernate自带的就更不用提了，差很远。依次为：39265毫秒/10000条、26013毫秒/10000条、50029毫秒/10000条。 6.4数据的备份与还原我们根据Mysql数据库提供的backup(备份)命令及restore(恢复)命令,进行数据库的备份与还原，在连接数据库后，我们在需要备份和还原的地方加入以下语句： backup database to disk='备份文件名' restore database from disk='备份文件名' 然后发送给数据库的管理对象进行数据还原与备份。在知道了数据库备份与还原的接口后，用JAVA进行具体的连接，这里采用JAVA直连的方法，部分代码如下： try{ String user="sa";//连接sqlserver2000数据库登陆名 String password="aaaaaaaa";//连接sqlserver2000数据库密码 String sDBDriver="com.microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServerDriver";//连接数据库的驱动字符串 String connStr="jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=webexamine";//注册连接字符串 Connection con=null; Class.forName( sDBDriver);//注册数据库驱动 con = Driver Manager.getConnection(connStr ,user,password);//获取数据库连接 String sql="backup database xncsims to disk='d:\\xncback.dat'";//备份数据库，还原数据库和着类似，只是将这句变为还原的语句 st=con.createStatement();//创建发送对象 rs=st.executeQuery(sql);//这里就是把你的SQL语句发到数据库执行 }catch(SQLException e){ System.out.println(e.toString());} catch(Exception e){ System.out.println(e.toString());} 6.4部分效果预览图主页留言界面

我们来一起开发一个网盘系统，此系统采用C/S架构，客户端和服务器使用Socket实现网络通信，完成用户登录、文件上传、文件下载、删除等功能。项目涉及到知识点有：面向对象、集合、异常处理、IO流、Socket、JSON、Swing、多线程、MySQL、JDBC、反射等。通过开发项目大家不光可以掌握这些知识点，还能了解项目的开发流程、调试方法、设计原则以及代码规范等，增加重要的项目经验。开发过程分为多个阶段，每个阶段涉及的技术点从少到多，由浅入深，手把手带大家完成，保证大家每个阶段都能收获成就感。Java知识点汇总博客：https://blog.csdn.net/u013343114/article/details/112553046

物理学在迅速发展，不断地揭示新的现象和规律，征服新的领域，还向相邻的学科交叉渗透，并在高新技术园地里开花结果.这就促使大学基础物理课程作相应的改革，以适应科学发展的新形势.值此新旧世纪交替之际，广大物理学工作者和教师所面临的一项重大挑战，乃是写出一本面向21 世纪的大学物理教材. 卢德馨教授曾从事理论物理的科学研究多年，取得了第一手的科研经验，有良好的物理素养.近年来他主持了南京大学基础学科教学强化部的工作，并承担了其中大学物理学的教学任务，致力于基础物理学课程的教学改革.他对此深思熟虑，自有一套创新性的见解，而且有足够的能力和毅力，将这些概念付诸实践.这本书就是他多年教学经验的结晶，既新颖可喜，又脚踏实地，是一本优秀的基础物理学课程的教材. 基础物理学改革的浪潮是全球性的，持续了好几十年，既有成功的经验，也有失败的教训.理论物理大师费曼（R.P.Feynman）的例子就是颇有启发性的：他于60 年代初介入了大学基础物理的教学改革，曾在美国加州理工学院教过大学一、二年级的物理课程.称著于世的三大卷《费曼物理讲义》就是这段经历的见证.他对于物理学的许多方面做出了富有创造性的重大贡献，随之而来的是他对物理学的透彻洞见和精辟理解.他在上物理课时，若天马行空，纵横驰骋；即物穷理，多蕴妙悟；且谈笑风生，挥洒自如.以此，这部讲义对广大物理工作者和教师，深富启迪和教益，成为被引证最多的一部物理著作，在物理学界产生广泛的影响.从这个意义上来说，这个教改的尝试是成功的. 但是应该看到事物的另一面：这本讲义，陈意过高，使得刚入大学的学生难以掌握，因而不适宜作为实际施教的教科书.可以这么说，这是一本为教师而写的，而不是为学生而写的教科书.对学生来说，显得高不可攀，难以理解其底蕴.作为教材，在可接受性上出了问题.随之而来的多卷本《伯克莱物理教程》虽在可接受性上略有改进，但仍有问题.因而可接受性成为了评衡教材的另一重要标准.瑞斯尼克（R.Resnick）与哈立德（D.Halliday）的《物理学》虽然没有费曼那样高的独创性，但稳打稳扎，更贴近于传统教材，可接受性良好，受到广大教师的青睐，遂成为美国应用最广泛的大学物理学教材.革新性教材的另一个问题，是由于要增加很多新的内容所引起的.适应科学发展的需要，必然要增添许多反映新的进展的内容，而作者往往喜新不厌旧，对于传统的内容舍不得抛弃，结果就会使教材的内容臃肿，篇幅浩繁，也不利于施教. 本书作者力图推陈出新，变革教材的陈旧面孔.在这一点上，显然受到费曼的影响，但是他并不沿袭费曼的具体做法，而是有自己的新意.例如在第四章，他采用透视历史的方法来引入万有引力定律，娓娓道来，引人入胜.然后讨论了引力的现代问题，诸如引力质量与惯性质量的等同性，引力红移和引力塌缩等，和物理学的前沿相衔接；然后再回过来处理二体开普勒问题的理论，使得学生能切实地掌握相应的理论方法.整章读下来，从历史到现实，从概念到理论，有融会贯通的乐趣.又如在第二十七章叙述玻色-爱因斯坦统计之后，紧接着引入最新的实验结果来讨论玻色-爱因斯坦凝聚问题，使学生不是单纯被动地接受一些知识，而是置身于物理学发展的动态环境之中，有身历其境之感，培养了学生对物理学的参与意识. 本书作者一方面对创新下了不少功夫，同时清醒地意识到可接受性的重要.篇章的顺序是力学——热物理——电磁学——近代物理，大体上符合循序渐进的教学原则，不会使学习者产生太大的跳跃和脱节的感觉.本书作者也注意到学生容易犯错误的地方，例如在教矢量的地方，着重提醒哪些表达式是非法的，这一细节反映出作者是一位经验丰富的教师.另外全书的篇幅控制在 600 页左右，使得这一教材可以游刃有余地在180 小时课堂教学中完成，避免了篇幅过大的毛病. 这本教材自1989 年起即在南京大学强化部大学物理学课程中试用，1993 年起又用于南京大学天文系的学生.历次教学的效果良好：它激发了学生对物理学的兴趣，也培养了思考物理学问题的能力，这从学生们所做的小论文工作取得良好成绩得到了验证.当然，强化部的学生素质较高，也为这一教学改革顺利进行提供了良好的条件.总之，这是一本令人耳目一新、适于实际施教的大学物理学教材，值得向物理教学界推荐. 冯端 1996 年10 月前言本书是作者在南京大学基础学科教学强化部讲授的“大学物理学”课程基础上写成的.强化部有天文、物理、生物物理、化学、生物、生物化学等学科方向.“大学物理学”作为一门公共基础课，很难根据现有的“本系”或“外系”教材来讲授.因此需要一本全新构思的书.普通物理教科书的基本内容往往仍然是以17 世纪、19 世纪的为主，这在世纪之交是很不适宜的.学制的缩短、双休日制度的实施使课时过多的矛盾更加突出.作者尝试撰写一本以20 世纪内容为主导的教科书，篇幅适合两个学期的课程，希望能够作为多个学科学生的公共基础课教材. 从当前科学发展的趋势看，学科的交叉、渗透相当普遍.在教材中努力体现这种倾向是值得尝试的.在本学科中各分支间的关联以至融会贯通也是应该强调的.当然寻求物理学与其它学科、物理学各分支间的“枝连”是颇为艰难的事.再者作者本人相信前沿课题应该在基础内容中有其“根”，寻根的工作也是相当艰难的.但是一旦发现前沿课题中有适合基础教学的内容，则务求能纳入教材.希望这种搜索寻根的工作使教材更为丰满、充实.实际研究工作者的思路、方法对于初学者来说是很有价值但又难以获得的.例如在研究工作中如何获取和处理信息、处理好数学和物理的关系、不断调整研究步骤、深入理解结果的意义、扩大成果等等，本书试图通过实际问题向读者展示. 传统的基础课强调基础知识、基本理论和基本技能.实践证明完全可能通过课程达到进一步的目标：培养学生的探索精神和创造精神.可以通过历史、展示现实作出示范.同时还可以创造条件使学生有向内容的深度和广度发展的余地.讲授应该不局限于一本教材，提倡开放式.本书引用一定数量的文献和参考书，展示一些悬而未决的问题，都是基于这种考虑.列出的一些经典文献和专业文献主要是供给教师研究用.标有*的节和段落可以作为参考内容. 在本书的辅助材料电子版中列举了作者对题解、文献阅读、课程论文等环节的观点并包含了有关参考材料. 基于以上考虑，本书的选材、表达不同以往.例如光学和电路没有纳入；提出了不少新的观点和处理问题的方式；尝试对物理定律的美学价值进行思考等等.读者可以见仁见智，加以评论.本书写出初稿已有8 年了，首次在教材建设组披露部分内容也已有4 年.但是仍不能臻于理想，错误、不当仍然难免. 成书过程中曾先后得到陈祖福、冯端、冯致光、江元生、许敖敖、邓崇光诸位的鼓励和支持.作者还得到江元生、梁昆淼、陈廷扬、黄天衣、沈健、赵其昌、潘大谦诸君不少有益的意见和帮助.冯端先生通读全书、作序，对内容的调整和增补提出了宝贵的意见，使我获益非浅.在此一并表示感谢.我的助教和学生在教和学的过程中对本书的形成起了重要作用，石名俊选编了部分习题。希望本书能唤起他们美好的回忆. 卢德馨 1996 年10 月于南京第一章绪论 §1.1 什么是物理学物理学是研究自然界基本规律的科学.它的英文词physics 来源于希腊文，原义是自然，而中文的含义是“物”（物质的结构、性质）和“理”（物质的运动、变化规律）.中文含义与现代观点颇为吻合.现代观点认为物理学主要研究：物质和运动，或物质世界及其各部分之间的相互作用，或物质的基本组成及它们的相互作用. 物质可以小至微观粒子— — 分子、原子以至“ 基本” 粒子（elementaryparticles）.所谓基本粒子，顾名思义是物质的基本组成成分，本身没有结构.然而基本与否与人们的认识水平以及科学技术水平有关，因此对“基本”的理解有阶段性.有鉴于此，物理学家简单地称之为“粒子”.有时为了表达认识的层次，我们仍然可以说：“现阶段的基本粒子为⋯⋯”. 当前我们认为基本粒子有轻于（lepton）、夸克（quark）、光子（photon）和胶子（gluon）等等.科学家们正在努力寻找自由夸克.此外，分数电荷、磁单极也在寻找之列.我们周围的物体是物质的聚集状态.人们可以用自己的感官感知大多数聚集状态的物质，并称它们为宏观（ macroscopic）物质以区别前面所说的微观（microscopic）粒子.居间的尺度是介观（mesoscopic），而更大的尺度是宇观（cosmological）.场（field）传递相互作用，电磁场和引力场就是例子. 在物理学的范围内，物质的运动是指机械运动、热运动、微观粒子的运动、原子核和粒子间的反应等等.运动总是发生在一定的时间和空间.时间和空间首先是作为物质运动的舞台，但最后也成了物理学研究的对象. 现在知道物质之间的相互作用有四种，即万有引力、弱相互作用、电磁相互作用和强相互作用. 爱因斯坦（A.Einstein，1879—1955）生前曾致力于统一场论的工作，试图用统一的理论来描述各种相互作用.在60 年代，走向统一有了突破性的进展.格拉肖（S.L.Glashow）、温伯格（S.Weinberg）和萨拉姆（A.Salam）等人发现弱相互作用和电磁相互作用可以统一，用弱电相互作用（electroweak）来描述.鲁比亚（1983[1]，C.Rubbia）等提供了实验支持. 大统一理论（Grand Unification Theory，GUT）试图将强相互作用也统一进去，而超对称理论更企图将引力也纳入其中.还有人在寻求其他的相互作用. 对此，在Physics Teacher 期刊上曾有一篇文章题为“存在第五种基本力吗？” 专门讨论这一命题[6].在高级的理论中，相互作用只不过是交换物质，如电磁作用交换光子、强作用交换胶子. 物理学的一个永恒主题是寻找各种序（orders）、对称性（symmetry）和对称破缺（symmetry-breaking）[10]、守恒律（conservation laws）或不变性（invariance）.物质的有序状态比我们想象的要广泛得多.除了排列整齐的位置序以外，还可以有指向序.超导态也是一种有序状态.对称性通常指静止的空间几何对称，如太极图、八卦、晶体中的平移和旋转对称.实际上，对称性还可以是动态的，可以是时间反演对称、物质—反物质对称以及更为抽象的规范对称等等. 就物理学和其他科学的关系而言，我们可以说： ·物理学是最基本的科学. ·物理学是最古老、发展最快的科学. ·物理学提供最多、最基本的科学研究手段. 最基本的体现是在天文学、地学、化学、生命科学中都包含着物理过程或现象.在这些学科中用到不少物理学概念和术语是很自然的.最基本还意味着任何理论都不能和物理学的定律相抵触.例如，如果某种理论破坏能量守恒定律，那么这一理论就很成问题.当然，某些物理理论本身或一些阶段性的工作本身也是在不断地完善. 19 世纪中叶之前，物理学曾是完完全全的实验科学.力学中的理论问题被认为是数学家的事.19 世纪末，在当时处于世界物理学中心的德国的大学里，开始设置理论物理学教授的席位.此后，随着人类的认识能力逐步深入，逐步深入到不能靠直觉把握的微观、高速、宇观现象，20 世纪初建立了狭义和广义相对论，以及量子力学这些深刻的物理理论.到了20 世纪中叶，物理学已经成为实验和理论紧密结合的科学.20 世纪后半叶由于电子计算机的发展，既改变了理论物理的工作方式，也扩大了实验的涵义.目前物理学已经成为实验物理、理论物理、计算物理三足鼎立的科学.实验提供的条件比自然界出现的更富变化和更灵活可控，而物理理论则给出了对自然界的数学描述.计算物理学是重要的新分支，有自己独特的研究方法.计算机实验可以提供比通常的实验更为变化丰富和灵活控制的条件.不过通常需要用到超级计算机. 物理学中最重大的基本理论有下面5 个： ·牛顿力学或经典力学（Mechanics）研究物体的机械运动； ·热力学（Thermodynamics）研究温度、热、能量守恒以及熵原理等等； ·电磁学（Electromagnetism）研究电、磁以及电磁辐射等等； ·相对论（Relativity）研究高速运动、引力、时间和空间等等； ·量子力学（Quantum mechanics）研究微观世界. 后两个理论主要是在20 世纪发展起来的，通常认为是现代物理学的核心. 以上理论中没有一个被完全推翻过，也没有一个是永远正确的.例如，牛顿力学在高速情形下，应该用狭义相对论来代替；而对于强引力，它又偏离于广义相对论，但在它的适用范围内仍然是精确的.科学的理论总是要发展的，需要根据新发现的事实进行修正.在教科书中只介绍一种版本的做法很可能导致“理论是唯一的”这样的观念.事实上，理论决不是唯一的.科学理论往往在美学上令人赏心悦目，在数学上优雅而普适，但是仅仅有这些是决不可能流传下来的.理论和思想必须经受实验的检验和验证.物理学中的理论和实验在相互促进和丰富中得到发展. 一个没有思想的实验工作者可以发现无穷无尽的事实，不过毫无用处. 理论家如果不受实验检验这一约束也可能产生出极其丰富的思想，不过与大自然毫无关系而已. 通常的科学研究方法是： ·通过观测、实验、计算机模拟得到事实和数据； ·用已知的可用的原理分析这些事实和数据； ·形成假说和理论以解释事实； ·预言新的事实和结果； ·用新的事例修改和更新理论. 上述的后3 步都是关于理论的.以上所说的科学研究的步骤是常规的.有时候，有的人可能并不遵循这样的过程.常常直觉（intuition）或者预感（premonition）会起相当的作用.有时候，机遇（运气或偶然）对于成功也会起作用，使你获得一则重要的信息或发现一个特别简单的解.要学会在恰当的时机提出恰当的问题，并找到问题的答案.有时还必须忽略一些“事实”，原因是这些并不是真正的事实或者它们无关紧要、自相矛盾；或者是由于它们掩盖了更重要的事实或考虑它们使问题过于复杂化.据说，有一次有人问爱因斯坦：如果迈克耳孙-莫雷（Michelson-Morley）实验并不导致光速不变你怎么办？他说：他将忽略那些实验结果，他已经得到了结论，光速必须被认为是不变的.关于爱因斯坦1905 年提出狭义相对论时是否知道迈克耳孙-莫雷实验，曾发生过长时间的争论.有人认为爱因斯坦在他的著作中没有留下他知道迈克耳孙-莫雷实验的丝毫痕迹，他可能纯粹通过理论推理和他们（迈克耳孙与莫雷）得出了相同的结论.爱因斯坦的首席传记作家培斯（Abraham Pais）筛选了许多历史记载，得出结论说，爱因斯坦确实知道这一实验.新近有一篇爱因斯坦在1922 年的演说的英文翻译稿刊登在Physics Today 上[8]. 此文是根据原来的德语演讲的日文记录整理、翻译的[见第九章参考文献（13）].译者让爱因斯坦“本人”表示，他知道这一实验. 在大学物理的学习中，除了学习事实、定律、方程和解题技巧外，还必须努力从整体上掌握物理学.要了解各分支间的相互联系.现代观点认为，应该从整体上逻辑地、协调地来把握物理学.学习中，对于基本物理定律的优美、简洁、和谐以及辉煌应该有所体会，要学会鉴赏其普适程度，了解其适用范围.还要学会区别理论和应用，物理思想和数学工具，一般规律和特殊事实，主要和次要效应，传统的和现代的推理方式等等.

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