数据结构复习资料上机实践指导下载

weixin_39821051 2019-07-04 04:30:18

数据结构复习资料数据结构复习资料，上机实践指导题目和试题图的遍历
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课程介绍学分：4分学时：24(课堂讲授)+40(上机实践) 考核方法：期末考试70%+平时成绩30% 期末考试：闭卷机考平时成绩：考勤10%、作业（纸制作业13次、课堂练习3—5次、课堂测试8——10次、实验12—15次）50%、综合设计（项目答辩）40% 这是一门专业必修课，也是核心课程；理论实践性都很强；大家可以学得很好，对将来的工作非常有用。 ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第1页。上课内容主要内容：数据库理论知识数据库系统概述、数据模型、关系模型、数据库设计关系数据库标准语言SQL ACCESS数据库对象及操作数据库、表、查询、窗体、报表、宏、模块 VBA编程基础小型应用系统开发教材：《ACCESS2010数据库基础教程》 ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第2页。对大家的希望上课：希望每次课都能到，每节课内容都听完整。课堂：认真听课，积极思考，踊跃提问，注意课堂纪律，不要影响别人。作业：先复习再做作业，认真独立完成；及时交作业。实验：一定要先自学或复习相关课程，先认真阅读实验指导，再进行实验；实验时不要喧哗走动以免影响他人。反馈：及时反馈教学效果，以便提高教学质量 ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第3页。寄语与期待寄语：大学的魅力，在于其独立之精神，自由之思想。在这里你们要学会独立：生活独立、思想独立、人格独立；你们要学会自主：自主学习、自主生活、自主管理；你们还要学会选择：选择课程、选择专业、选择朋友；你们更要学会规划：规划学业、规划职业、规划人生。期待：我不希望仅仅是你们的数据库老师，更期待在教授的过程中能辅佐你们的精神真正独立、思想真正自由。 ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第4页。 ACCESS2010数据库基础教程第一章数据库系统概述 ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第5页。 ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第6页。数据库主要研究如何对数据进行科学的管理，以提供可靠的、可共享的、安全的、有意义的数据。数据库技术一般包含数据管理和数据处理两部分。 ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第7页。 1.1 常见概念 1.1.1 数据与信息数据（Data）是用于记录事物情况的物理符号。数据的表示形式是多样的：数值型数据：参与数值运算字符型数据：不能参与数值运算多媒体数据：图像、声音等信息（Information）是指经过加工处理过后的数据。数据与信息的联系与区别数据是具体的，信息是抽象的。数据是表示信息的具体形式，信息是数据表达的内容。同样的信息可以通过不同的数据形式表示。 ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第8页。 1.1.2 数据处理数据处理是指将数据加工并转换成信息的过程，包括对数据的收集、存储、分类、计算、加工、检索和传输等一系列活动。数据信息数据处理 ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第9页。 1.1.3 数据库数据库（DataBase，简记为DB）是按照一定的组织结构存储在存储介质上相互关联的数据集合，用来满足信息需求。比如：成绩数据库、户口数据库特点：永久地存储，有组织的存放，并且可以共享以文件方式存储，如常见数据库文件扩展名： MDB-Access2003；ACCDB-Access2010；MDF-SQL Server；DBC-VFP（Visual FoxPro） ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第10页。 1.1.4 数据库管理系统数据库管理系统 DataBase Management System, DBMS 数据库系统的核心是一个软件，它方便用户操作，可以按用户的要求来定义数据、管理数据和操纵数据，提供数据安全性和完整性控制机制。建立在OS的基础之上，位于OS与用户之间的数据管理软件，负责对数据库进行统一管理和控制如： ACCESS，SQL SERVER, ORACLE，…… DB DBMS ACCESS2010数据库基础教程-01第一章数据库系统概述全文共24页，当前为第11页。 1.1.4 数据库管理系统数据库管理系统DBMS主要功能数据定义数据操纵数据库的运行控制、管理功能数据组织、存储与管理数据库的保护数据

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数据结构课程设计》任务书一、任务总体安排：班级设计时间地点指导老师21软件开发 17周每周一至周五五六节徐青翠二、《数据结构课程设计》目的与要求1.目的：1）复习、巩固数据结构的基础知识，进一步加深数据结构的理解和掌握。2）培养学生对于实际应用建立数学模型，分析问题、解决问题的能力。3）提高学生适应实际，实践编程的能力。4）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。

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