数据库第2章课堂练习.doc下载

weixin_39820835 2019-07-29 07:00:23

数据库第2章课堂练习.doc 是考试复习必备的资料，希望对大家有帮助。
相关下载链接：//download.csdn.net/download/w201012301042/3979506?utm_source=bbsseo

...全文

5 回复打赏收藏转发到动态举报

写回复

回复

切换为时间正序

请发表友善的回复…

发表回复

数据库第2章课堂练习.doc 是考试复习必备的资料，希望对大家有帮助。

数据库第2章课堂练习.doc 是考试复习必备的资料，希望对大家有帮助。

《SQL Server数据库》教案第1章 SQL Server 的安装和配置一、教学目标： 1. 了解课程要求。 2. 了解SQL Server 的发展和特点。 3. 了解SQL Server 的安装和配置。 4.了解系统数据库和系统表的作用. 4. 5. 了解SQL Server 的9个常用工具。二、教学重点和难点：重点：熟悉企业管理器与查询分析器难点：系统数据库和系统表的作用三、教学方法与手段：注重实例分析，采用一次理论一次实验的教学方式。理论教学使用多媒体投影室。四、教学课时： 3课时五、教学基本内容： 1、课程要求简介：共90课时，分为两部分，课堂教学45课时，实验教学45课时；课程培养目标：通过本课程的学习，掌握 SQL Server 环境下进行编程的知识，具备利用 SQL Server 进行数据库应用程序开发的基本能力；考核要求……（5分钟） 2、SQL Server的定义：是一个高性能的C/S结构的RDBMS，是为支持高容量的事务处理（如在线订购录入、存货目录、记帐或支付）以及数据仓库和决策支持系统而设计的。 3、SQL Server 的发展、特点和新特性。 4、SQL Server 的安装和配置。（操作演示一部分安装过程；30分钟） 5、了解系统数据库和系统表的作用：主数据库master、msdb、pubs等。演示：打开企业管理器，展开服务器，详细分析各个系统数据库和系统表 6、了解SQL Server 的主要管理工具，熟悉企业管理器、查询分析器。（1）讲授SQL Server 的主要管理工具，分别打开九个工具，演示分析企业管理器的功能。演示：打开企业管理器，展开服务器，新建一个数据库sales。注意：可以由教师讲解，同时学生操作演示再创建一个数据库。（2）分析查询分析器的使用方法，演示打开查询分析器的两种方法。例：在查询分析器地命令行窗口中输入如下的SQL语句： use pubs select * from jobs （3）了解SQL Server 服务管理器的使用方法。（4）掌握创建SQL Server服务器组的方法及注册SQL Server服务器的方法。注意：如果该服务器已成功注册，则显示具有改名称的服务器已存在，如果该服务器不能成功注册，则可能该服务器的服务没有启动，或者是现在的用户没有权限注册该服务器。（5）打开服务器网络实用工具和客户端网络使用工具，分析它们的功能。（6）演示打开联机帮助文档的三种方法。如：SHIFT+F1；选择菜单栏"帮助"等。 7、小结 8、思考与练习第2章 SQL Server 数据类型一、教学目标： 1.掌握各种数据类型的特点和基本用法 2.学会创建和删除用户自定义数据类型二、教学重点和难点：教学重点：掌握各种数据类型的用法教学难点：用户自定义数据类型的创建三、教学方法与手段：采用互动式教学方法，理论教学使用多媒体投影室。四、教学课时： 3课时五、教学基本内容： 1、复习上次课内容，详细分析25个系统数据类型（50分钟）在绝大多数编程环境中，数据类型由系统定义，这类数据类型通常称之为系统数据类型。字符数据的类型：Char，Varchar和Text 数值型数据类型：bigint，int，smallint，tinyint，decimal，numeric，flo at和real 货币型数据类型：Money和Smallmoney 时间／日期数据类型： Datetime 和 Smalldatetime 二进制数据类型：Binary（固定长度）和Varbinary （可变长度） 2、创建用户自定义数据类型用户定义的数据类型基于在 Microsoft SQL Server 中提供的数据类型。当几个表中必须存储同一种数据类型时，并且为保证这些列有相同的数据类型、长度和可空性时，可以使用用户定义的数据类型。请看例子例2.1 Use Northwind Exec sp_addtype uname,'Varchar(8)', 'Not Null ' 例2.2 Use Sales Exec sp_addtype telephone,'varchar(24) ','Not Null' Exec sp_addtype fax,'varchar(24)','Null' 3、删除用户定义的数据类型sp_droptype 注意：当表中的列还正在使用用户定义的数据类型时，或者在其上面还绑定有默认或者规则时，这种用户定义的数据类型不能删除。 4、小结：本章重点介绍了SQL Server 数据类型的分类、使用方法和使用时的注意事项。课本19页表2.1列出了SQL Server常见的数据类型。 5、课堂练习：创建一个数据类型，要求

计算机应用基础教学计划作为中等职业技术教育的学生,都应该了解计算机,掌握计算机的各种常规操作,并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程教学,为了更好地完成本学期的教学任务,特将教学计划安排如下: 一、课程的性质和教学目标计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识,具有熟练的汉字输入能力,掌握Windows操作系统,重点掌握Word文字处理软件,具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。教学目标: 1.培养学生的计算机基础操作能力; 2.能满足基本打字要求; 3.了解计算机计算机基础理论知识,初识计算机基础应用技术; 二、教学方法 1、讲授、演示、实践、任务驱动法; 2、教学与实践同步,即时反馈课堂信息; 3、加强技能操作训练; 4、每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。三、教材分析教材特点: 1、教材内容。这套《计算机应用基础》教材内容较为丰富,重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台,包括信息技术与计算机基础知识,Windows XP的基本操作,计算机网络基础,并简单的介绍了文字输入方法,信息在计算机中的存储和处理等内容。 2、教材重点突出。本教材以基本知识,基本操作和基本应用为主,重点介绍Windows XP 的基本操作,突出了实际应用和实践操作,能够注重于学生的能力培养,这是本教材的最大特色。 3、充分考虑计算机技术的发展,体现教材的先进性,以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用,对于常用的算机软件,力求选用最新的版本。 4、坚持以能力为本位,根据计算机专业的需要,确定学生应具备的能力结核与知识结构,在保证学生必备专业基础知识的同时,加强实践性操作内容。四、教学安排及教学考核方法: 本学期教学计划安排18周,约计授课90学时。其中课堂讲授35学时,实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察,占该课程的70%,平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。五、教学内容和要求第一章计算机基础知识教学内容: 1、了解计算机 2、认识微型计算机 3、微型计算机的输入/输出设备 4、计算机软件及其使用 5、数制与编码教学要求: 1.了解计算机的发展、应用和特点。 2.掌握数制及其转换,掌握计算机的数据单位,了解计算机的编码。 3.掌握计算机的系统组成,了解计算机硬件系统的作用,了解计算机软件系统的作用。 4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。第二章Windows XP操作系统教学内容: 1、Windows XP入门 2、管理文件 3、管理与应用Windows XP 4、维护系统与使用常用工具软件 5、中文输入教学要求: 1、掌握Windows基本操作; 2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作; 3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序 4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置第三章因特网(Internet应用 1、连接Internet 2、获取网络信息 3、收发电子邮件教学要求: 1、掌握因特网的常用接入方式及相关设备 2、IP地址的表示方法,会配置TCP/IP协议的参数 3、会配置浏览器的常用参数及使用搜索引擎 4、会申请电子邮箱,发送和接收电子邮件第四章文字处理软件应用教学内容: 1、Word入门 2、格式化文档 3、设置页面与输出打印 4、制作Word表格 5、图文表混合排版教学要求: 1、了解Word基础知识; 2、熟练掌握Word 文档基本操作、编辑、格式化。 3、能熟练地应用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。 4、能熟练地应用Word图形功能,进行图形的插入和绘制,能熟练地插入艺术字。 5、能掌握Word其它功能,如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器第五章电子表格处理软件应用教学内容: 1、Excel入门 2、电子表格基本操作 3、格式化电子表格 4、计算与数据处理 5、制作数据图表 6、打印工作表教学要求: 1、熟练掌握Excel的基本操作。 2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。 3、能对工作表进行简单编辑、格式化。 4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。 5、了解数据库管理方法。 6、学会创建和编辑表格。第六章多媒体软件应用 1、获取多媒体素材 2、处理图像 3、处理音频与视频教学要求: 1、掌握获取多媒体素材的基

《JAVA语言程序设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：JAVA语言程序设计课程性质：专业课课程类型：必修课计划学时：72 计划学分：4 适用专业：计算机软件先修课程：计算机基础编制时间：2006-7-6 二、课程性质和任务性质：《JAVA语言程序设计》是一门以面向对象程序设计为主干线，深入浅出地介绍Java 基本概念、基本方法及技巧、Java虚拟机和Java的各种实用技术的书。任务：培养学生用JAVA语言编写程序的能力。三、课程特色本课程以课堂授课和多媒体教学并行的方式，让学生在理论的指引下，辅以上机实操练习。四、知识能力培养（一）基本知识类与对象及相关的概念，Java图形编程，事件响应，多线程编程和数据库编程等。（二）自学能力通过本课程的学习，要求学生掌握JAVA语言编程的规范和思想，并具备编写小型程序的能力。五、课程内容和要求 "序"课程内容 "教　学　要　求 " "号" " " " " "理论知识 "实验能"学"作"实"实" " " " "力 "时"业"验"训" " " "了解 " " " "理论知识 "实验能"学"作"实"实" " " " "力 "时"业"验"训" " " "了解 " "一、JAVA语言概述 "2学时 "2学时 " "二、JAVA基础 "4学时 "2学时 " "三、JAVA流程控制 "6学时 "2学时 " "四、方法 "2学时 "2学时 " "五、数组 "4学时 " " "六、面向对象的程序设计 "6学时 "4学时 " "概念 " " " "七、类的封装，多态和继 "4学时 "2学时 " "承 " " " "八、接口和包 "4学时 "2学时 " "九、异常处理 "4学时 " " "十、输入与输出 "6学时 "2学时 " "十一、图形用户界面 "6学时 "4学时 " "十二、APPLET程序 "4学时 "2学时 " "十三、数据库编程 "8学时 "6学时 " 1. 教学方法 1. 该课程实践性较强，需要学生多作练习。 2. 教师需要有比较熟练的编程经验，对JDK比较熟悉。 2. 课程考核要求 1．考核内容及所占比重考核内容主要包括平时作业成绩、实验成绩以及课程结束时的综合考试成绩进行综合评定；各部分所占比重如下：作业成绩：实验成绩：期终考试成绩=2：3：5 2．考核办法闭卷考试。 3. 选用教材及参考书教材：《Java语言程序设计》，李尊朝，苏军主编，中国铁道出版社。参考书： 1．朱喜福，《Java网络应用编程入门》，人民邮电出版社。 2．梁锦叶，《Java语言及应用教程》，人民邮电出版社。八、大纲说明本大纲适用于计算机应用专业及相关专业学生于第二学年的第二学期使用。《Java语言程序设计》实践教学大纲一、实践性质、目的与任务本实践教学是《Java语言程序设计》课程教学的重要组成部分，其任务是：（1）培养学生用面向对象程序设计思想设计程序的能力；（2）使学生掌握类的构造与设计方法；（3）使学生掌握继承与派生类的方法；（4）使学生了解多态的使用方法；（5）掌握接口的定义与使用方法（6）使学生掌握用J2sdk开发程序的方法。二、实践教学目标 Java语言是面向对象程序设计语言之一，它对面向对象的基本特征都有很好的支持，掌握Java面向对象特征，并能熟练利用Java语言编写程序。为今后的面向对象程序开发打下基础。通过系统地上机练习，力求使学生能够达到以下目标：（1）加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、面向对象程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好面向对象程序设计、开发软件的良好基础。（2）在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握J ava语言程序设计的规律与技巧。（3）在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。（4）通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。三、实践内容实验一Java编程环境与基本语法 1.实验的基本内容（1）JDK安装，配置环境变量path与classpath。（2）java应用程序编写。（3）java语言基础 2.实验的基本要求（1）熟悉Java语言开发和运行环境,试写程序源文件,运行所写的程序。（2）掌握变量定义与数据类型;掌握算术运算;掌握关系运算与逻辑运算.。（3）掌握if语句,if-else语句;循环语句；掌握switch语句的使用。（4）掌握数组的定义与使用。实验二面向对象基础 1.实验的基本内容（1）定义类包括成员变量，构造函数，成员方法，并调用构造函数创建对象。（2）理解成员变量的继承与隐藏

下载资源悬赏专区

12,806

社区成员

12,340,779

社区内容

发帖

与我相关

我的任务

其他技术论坛（原bbs）

社区管理员

加入社区

近7日
近30日
至今

加载中

查看更多榜单

社区公告

暂无公告

试试用AI创作助手写篇文章吧

+ 用AI写文章