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HTML5_CSS3_quanweizhinan.zip下载
HTML5_CSS3_quanweizhinan.zip html5 css3权威指南配套源代码
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QT实战之监控系统 本课程基本Qt for windows平台下开发的监控界面程序，支持添加摄像头播放监控画面，支持1、4、9、16分屏显示，通过封装播放器，可以支持多协议，本地视频多种播放方式，随意封装播放器功能，并且可在此基础上对本次监控系统进行二次开发，友好的界面操作，支持系统拖盘，全屏多分屏显示等。 本课程一步一步的实现整个监控系统页面，最终实现整个监控系统，通过学习本教程能快速学会Qt for windows下QT界面开发，并且对于流媒体有一定的了解，通过封装三方播放器可以轻松学会实现封装自己所需要的功能。另外本教程基于实际项目做课程演讲开发，可以学到真实项目开发经验。
掌握C语言链表 链表是一种使用极其广泛的数据结构，它也可以用来作为实现栈、队列等数据结构的基础，链表没有像数组需要预先知道数据大小的缺点，可充分利用计算机内存，实现动态灵活的内存管理。除非需要频繁的通过下标来随机访问各个数据，否则数组都可以用链表代替。链表作为C语言数据结构的难点，更是面试中必考的知识点。 此课程是黄强老师针对C语言链表的专题课程，通过对链表通俗的讲解，结合简单易懂的代码，帮助学员对链表快速的理解，并讲结合真实企业开发中链表常用的算法技巧，从而帮助学员高效，快速、灵活的掌握链表这一难点！
非常好验证码自动识别代码-C# OCR光学识别数字识别率达100 可用的验证码自动识别
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(亲测正确版)ASP.NET-c#-捕捉网页快照-网站截图-网站缩略图 (亲测正确版)ASP.NET-c#-捕捉网页快照-网站截图-网站缩略图
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建立网站缩略图源码
网页快照ASP.NET网站截图
网页快照ASP.NET c# 输入网址获取网站图片
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网上流传了很多网站缩略图的asp.net,但是都无法使用，本人亲测，该代码进行优化，速度快，效率高，占内存非常少。
C语言嵌入式Linux编程第3期：程序的编译、链接和运行 本课程为《C语言嵌入式Linux编程》第3期，主要对程序的编译、链接及运行机制进行分析。同时对静态库链接、动态链接的过程、插件原理、内核模块运行机进行探讨，后对嵌入式系统比较难理解的u-boot重定位、u-boot加载内核、内核解压缩、重定位过程进行分析，加深对程序的编译链接原理的理解。 掌握程序的编译、链接、运行基本原理。掌握u-boot引导内核启动、u-boot的重定位等嵌入式核心技术。
QT/C++从新手到老手系列之QT基础篇 本系列课程励志于带领你学习QT5/C++，从开发环境（QTCreator和VS2013两种）搭建到实际项目实战，从入门到精通。每一个部分均有理论知识介绍、接口讲解、实例代码讲解，讲解过程中不断穿插老师在开发过程中遇到的问题及解决方法。本阶段主要学习Qt开发环境搭建(QTCreator及VS)、程序的发布、GUI控件的属性、方法、布局管理、容器类、QT事件处理等，学完本阶段后可以开发小型的应用程序。 本阶段主要完成Qt开发环境搭建、程序的开发和发布、基于Widget的图形控件属性和方法的使用、布局管理、容器类、QT事件处理等几个方面知识的学习，通过上述几个方面知识的学习，可以开发一个小型的应用程序。
QT实战之监控回看系统 本课程基本Qt for windows平台下开发的监控回看界面程序，通过选择界面上的时间和日期可以准确定位观看过去的某一年某一日某个时刻的监控画面，支持对接第三方海康设备的功能，同时也能对于学习QT有很大的帮助。 学会对接第三方设备，学会QT开发，学会界面布局，学会界面设计。
win7/8/10 CSF文件专用播放器——科健csf播放器 很多人反馈在win10下无法正常播放csf文件，附件中为科健最新CSF文件播放器，可以支持Windos7/8/10 系统，可以在win10下正常播放
C语言及程序设计初步 课程针对没有任何程序设计基础的初学者，全面介绍C语言及利用C语言进行程序设计的方法。课程注重知识的传授，更关注学习者能够通过实践的方式，真正学会利用C语言解决问题，奠定程序设计的基础。为此，专门设计了实践方案，指导学习者在听讲的同时，有效完成实践。讲课中还适时穿插进行学习指导，帮助初学者尽快掌握程序设计的学习方法。 课程主要针对无任何编程经历的初学者，利用主讲者多年来教授大一学生的教学经验，准确把握知识点掌握中的难点，在和视频配套的实践方案配合下，帮助初学者顺利掌握知识，获得学习中的自信。
中南大学大型数据库技术实验一、二 实验一：根据要求建立表，插入3个专业，每个专业不小于10个人，其中包括自己的信息。测试相关的完整性约束，并注意保留出错的提示，分析出错的原因。为每个学生建立相关用户，实现权限控制，每个学生可查询自己的信息，班长可查询本班所有学生信息； 为每个专业负责建立用户，每个专业负责可查询本专业所有学生信息。
实验二：设计与建立上课考勤表Attend_???。建立个人考勤汇总表stud_attend与专业考勤表major_attend。建立触发器，当对考勤表Attend表进行相应插入、删除、修改时，对stud表的sum_evaluation 数值进行相应的数据更新。
建立过程，生成某专业某时段（起、止日期）的考勤汇总表major_attend中各字段值，并汇总相应专业，将考勤分值的汇总结果写入到major表中的sum_evaluation中。
