使用java理解程序逻辑-第一学期-章节练习下载

weixin_39820780 2019-08-26 04:30:17

使用java理解程序逻辑第一学期-科学技术文献出版社的所有章节练习源代码。适合初学者参考。
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使用java理解程序逻辑第一学期-科学技术文献出版社的所有章节练习源代码。适合初学者参考。

北大青鸟S1Accp6.0使用java理解程序逻辑1-17章课后题和上机练习

《JAVA语言程序设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：JAVA语言程序设计课程性质：专业课课程类型：必修课计划学时：72 计划学分：4 适用专业：计算机软件先修课程：计算机基础编制时间：2006-7-6 二、课程性质和任务性质：《JAVA语言程序设计》是一门以面向对象程序设计为主干线，深入浅出地介绍Java 基本概念、基本方法及技巧、Java虚拟机和Java的各种实用技术的书。任务：培养学生用JAVA语言编写程序的能力。三、课程特色本课程以课堂授课和多媒体教学并行的方式，让学生在理论的指引下，辅以上机实操练习。四、知识能力培养（一）基本知识类与对象及相关的概念，Java图形编程，事件响应，多线程编程和数据库编程等。（二）自学能力通过本课程的学习，要求学生掌握JAVA语言编程的规范和思想，并具备编写小型程序的能力。五、课程内容和要求 "序"课程内容 "教　学　要　求 " "号" " " " " "理论知识 "实验能"学"作"实"实" " " " "力 "时"业"验"训" " " "了解 " " " "理论知识 "实验能"学"作"实"实" " " " "力 "时"业"验"训" " " "了解 " "一、JAVA语言概述 "2学时 "2学时 " "二、JAVA基础 "4学时 "2学时 " "三、JAVA流程控制 "6学时 "2学时 " "四、方法 "2学时 "2学时 " "五、数组 "4学时 " " "六、面向对象的程序设计 "6学时 "4学时 " "概念 " " " "七、类的封装，多态和继 "4学时 "2学时 " "承 " " " "八、接口和包 "4学时 "2学时 " "九、异常处理 "4学时 " " "十、输入与输出 "6学时 "2学时 " "十一、图形用户界面 "6学时 "4学时 " "十二、APPLET程序 "4学时 "2学时 " "十三、数据库编程 "8学时 "6学时 " 1. 教学方法 1. 该课程实践性较强，需要学生多作练习。 2. 教师需要有比较熟练的编程经验，对JDK比较熟悉。 2. 课程考核要求 1．考核内容及所占比重考核内容主要包括平时作业成绩、实验成绩以及课程结束时的综合考试成绩进行综合评定；各部分所占比重如下：作业成绩：实验成绩：期终考试成绩=2：3：5 2．考核办法闭卷考试。 3. 选用教材及参考书教材：《Java语言程序设计》，李尊朝，苏军主编，中国铁道出版社。参考书： 1．朱喜福，《Java网络应用编程入门》，人民邮电出版社。 2．梁锦叶，《Java语言及应用教程》，人民邮电出版社。八、大纲说明本大纲适用于计算机应用专业及相关专业学生于第二学年的第二学期使用。《Java语言程序设计》实践教学大纲一、实践性质、目的与任务本实践教学是《Java语言程序设计》课程教学的重要组成部分，其任务是：（1）培养学生用面向对象程序设计思想设计程序的能力；（2）使学生掌握类的构造与设计方法；（3）使学生掌握继承与派生类的方法；（4）使学生了解多态的使用方法；（5）掌握接口的定义与使用方法（6）使学生掌握用J2sdk开发程序的方法。二、实践教学目标 Java语言是面向对象程序设计语言之一，它对面向对象的基本特征都有很好的支持，掌握Java面向对象特征，并能熟练利用Java语言编写程序。为今后的面向对象程序开发打下基础。通过系统地上机练习，力求使学生能够达到以下目标：（1）加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、面向对象程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好面向对象程序设计、开发软件的良好基础。（2）在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握J ava语言程序设计的规律与技巧。（3）在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。（4）通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。三、实践内容实验一Java编程环境与基本语法 1.实验的基本内容（1）JDK安装，配置环境变量path与classpath。（2）java应用程序编写。（3）java语言基础 2.实验的基本要求（1）熟悉Java语言开发和运行环境,试写程序源文件,运行所写的程序。（2）掌握变量定义与数据类型;掌握算术运算;掌握关系运算与逻辑运算.。（3）掌握if语句,if-else语句;循环语句；掌握switch语句的使用。（4）掌握数组的定义与使用。实验二面向对象基础 1.实验的基本内容（1）定义类包括成员变量，构造函数，成员方法，并调用构造函数创建对象。（2）理解成员变量的继承与隐藏

《数据库系统原理》课程设计任务书一、课程设计目的及基本要求《数据库系统原理》课程设计是为数据库系统原理课程而独立开设的实践性课程。《数据库系统原理》课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程分为系统分析与数据库设计、应用程序设计和系统集成调试三个阶段进行。数据库课程设计的主要目标是： 1）加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。 2）通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。二、课程设计的主要内容（1）系统分析与数据库设计阶段 1) 通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。 2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。 3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。（2）应用程序设计阶段 1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。 2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。（3）系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。三、主要实践环境操作系统为Windows 2003/Windows XP。数据库管理系统为SQL Server2000/2005标准版或企业版/Access2003。高级程序设计语言为VB、Delphi、C、Java、Jsp、Asp等。四、设计方式与基本要求 1）设计1人1组，设计课题在附表的选题表中选择一个课题，也可自己命题。在规定的时间内，由学生独立完成。 2）学生最好能自备计算机，课下能多做练习，以便能够熟悉和精通实验方法。如果能结合实际课题进行训练，会达到更好的效果。五、考核与报告《数据库系统原理》课程设计的课程设计报告要求有系统需求分析与系统设计、系统数据模块和数据库结构、系统功能结构、系统的数据库设计方法和程序设计方法、源程序代码等内容。其课程设计应用系统程序应独立完成，程序功能完整，设计方法合理，用户界面较好，系统运行正常。 1、课程设计报告要求： (1)、不少于3000字， A4纸双面打印，每人一份。 (2)、主要内容及装订顺序：封面(统一提供)、目录、正文、参考文献 (3)、正文部分应该包括：需求分析、总体设计、数据库设计(含概念设计、逻辑设计、物理设计)、程序模块设计(含功能需求、用户界面设计、程序代码设计与分析、运行结果，每个人可选择2个模块进行)、系统使用说明。 (4)、设计报告严禁抄袭，即使是同一小组也不允许雷同，否则按不及格论。 2、课程设计需要提交的内容： (1)、装订完整的课程设计报告（打印稿） (2)、数据库与应用系统（以电子方式放在一个文件夹中，文件夹命名格式为：班号+"- "+学号（或班级序号）+"-"+姓名(如计算机0701-05-刘磊)）。 3、课程设计的成绩评定：课程设计的成绩由平时考核与最终考核相结合，平时占20%(出勤、表现等)；最终占70% (设计报告40%、数据库及应用系统40%)。成绩计分按优、良、中、及格与不及格5级评定。 4、提交时间地点 2010年9月23日周四上午10点，北校区2号教学楼1楼教师休息室。附表：课程设计课题选题表 "课题名称 " "图书销售管理系统 "图书借阅管理系统 " "通用工资管理系统 "邮局订报管理系统 " "报刊订阅管理系统 "企业用电管理系统 " "医药销售管理系统 "光盘出租管理系统 " "电话计费管理系统 "学生公寓管理系统 " "宾馆客房管理系统 "毕业设计管理系统 " "学生学籍管理系统 "零件交易管理系统 " "车站售票管理系统 "民航销售管理系统 " "汽车销售管理系统 "企业人事管理系统 " "仓储物资管理系统 "选修课程管理系统 " 封面格式如下：河南理工大学万方科技学院课程设计报告 2010— 2011学年第学期课程名称设计题目学生姓名学号专业班级指导教师年月日 ----------------------- 数据库课程设计(6)全文共3页，当前为第1页。数据库课程设计(6)全文共3页，当前为第2页。数据库课程设计(6)全文共3页，当前为第3页。

c#编程集合资料，不错的应用设计，另附一些开发案例的下载地址，欢迎大家下载学习。学习完本课程之后，我们需要达到以下目标：（1）掌握基本的C#语法，熟练运用C#编写基本的程序逻辑。（2）能够创建C#控制台应用程序并处理输入输出。（3）掌握C#中的数组，并对数组进行相应的排序，查找操作。（4）熟练使用C#的字符串对象。（5）掌握Windows窗体应用程序的创建，能熟练使用常用的控件设计窗体界面。（6）掌握MDI应用程序的开发步骤。（7）了解ADO.NET的组成和工作原理。（8）通过ADO.NET访问对C#项目开发全程实录视频教程(全10个案例):htt: /cnrdn com/gCxC 课程说明… 第1章C#语法基础…… 核心技能部分 1.1 Net与C#概述. 111Net与C#的产生与应用 1.1.2 Visual studio 10 1.1.3创建C井应用程序 12 2C#语言基础 16 121变量与常量…16 12.2运算符和表达式 19 123C#语言中的注释 1.2.4使用 Console处理输入输出 21 1.3 C#语句结构 25 131条件语句 .25 132循环结构 32 任务实训部分.… 38 1:根据时间输出问候信息…… 38 2:三个数字比较大小 39 3:判断用户输入的字母 .40 输出裴波那契数列…… 翻着音 40 巩固练习第2章嵌套循环和数组. 44 核心技能部分… .45 2.1 VS2008中的调试技巧 45 2.2 嵌套循环 47 2.3 数组. 50 231数组的定义 50 232数组的基木操作 50 233数组的排序 51 任务实训部分… 55 1打印等腰三角形 55 2:数组的操作 56 3:数组的排序。错误!定义书签 4:数组的排序错误!未定义书签巩固练习 57 第3章方法与字符串 59 C#项目开发全程实录视频教程(全10个案例):htt: /cnrdn com/gCxC 核心技能部分使用方法 311方法的定义 312方法的调用 63 313参数传递 String类 321C#语言中常用的字符串处理方法... 68 322格式字符串 32.3 String Builder类. 3.3 类型转换…14 331隐式转换 74 332显式转换.…… 74 333常用类型转换方法… 7 任务实训部分 77 1:方法的使用 2:从邮件地址提取用广名 80 3:网址类型分析 81 4:字符串转换 82 巩固练习. 84 第4章指导学习:阶段总结 86 知识总结翻着 .:::a:a:.:::a:B:a:::::..aa:::.:.aa:.:aa::: 86 41.1核心技能目标 86 412知识体系总结… 86 4.2 综合实训任务1:制作月份日历任务2:数组数据添加和排序. 错误!未定义书签任务3:自杀游戏… 错误未定义书签。第5章 Win form常用控件核心技能部分 90 创建 Windows应用稈序 90 511 Windows应用程序概述. 90 512创建第一个 Windows应用程序 5.13项目结构分析 5,2 Windows窗体….97 5.,21窗体中的常用属性. 98 522窗体中的常用事件…… 99 Windows窗体中的常用控件 9 C#项目开发全程实录视频教程(全10个案例):htt: /cnrdn com/gCxC 5.31 Winform控件公共属性… 532标签Labe) 01 533文本框( TextBox) ·,, 101 534按钮( Button)…102 535列表框 ListBox) 102 536组合框 Combobox) 103 53.7单选按钮( Radio Button)和复选框( CheckBox) 104 538图片框( Pictruebo×)..105 54用 Message Box类显示消息窗口 541消息框的显示……106 5.4.2消息框的返回值 107 综合案例:职员信息管理. 109 仟务实训部分…… 115 1:ATM信息查询 115 2:编写建表向导窗体…… 3:火车票预定程厅… 124 巩固练习… 第6章 MD窗体应用程序设计… 核心技能部分…… 130 6.1 SD窗体和MD窗体应用程序简介. 错误!未定义书签。 6.2 单文档应用程序的创建 30 62.1菜单栏( Menustrip) 130 622菜单栏的创建 130 623上下文菜单 ContextMenuStrip) 6.3 多文档应用程序错误!未定义书签。 631创建多文档界面应用程序. 错误!未定义书签 632排列子窗口错误未定义书签。 64图像列表( mageList控件… 134 65工具栏( ToolStrip控件) 135 66 状态( StatusStrip) 138 67选项卡( TabControl Timer控件 69 MD综合示例错误!定义书签任务实训部分……143 1创建记事本”应用程序错误!未定义书签 2:增强”记事本”功能∴ 143 3:实现记事本字体样式设置… 144 C#项目开发全程实录视频教程(全10个案例):htt: /cnrdn com/gCxC 4:变色窗体巩固练习……… 1448 第7章使用 ADO. NET完成简单的数据库操作…. ·,, 150 核心技能部分 151 ADO. NET概述 151 1 ADO.NET的简介 151 7.12 ADO.NET的优点 152 713 ADO.NET的结 52 NET Framework数据提供程序 1154 7.21 Connection对象…………………………155 72.2使用 Connection对象链接到数据库 7.3异常操作 57 731try和 catch块 158 732数据库链接示例 Command对象 ∴161 741 Command对象简介 161 742 Command综合示例任务实训部分 1:实现进销存系统用户注册 168 2:实现进销存系统用户登录.… 171 3:实现用户的删除功能…… .:.::::::.:...:::.:.:a.::::.:::::::::.:::.:::::::.:::.: 172 巩固练习 174 第8章使用 Data Reader完成查询功能 177 核心技能部分… 178 8.1 DataReader对象 811 Data reader对象简介 178 812 Data Reader对象常用的属性和方法 813 Data reader对象的使用 179 8.2 控件 81 821 Listview控件介绍…… 81 822 Listview控件的使用数据库操作综合示例 187 任务实训部分…… L94 1:使用 Listview控件查询部门员工信息… 94 2:部门员工信息删除和修改 3:实现员工信息模糊查询... 203 巩固练习 204 C#项目开发全程实录视频教程(全10个案例):htt: /cnrdn com/gCxC 第9章使用 Dataset实现断开式数据访问 206 核心技能部分.… 207 91数据集( Dataset) ·,, 207 911数据集( DataSet)简介…207 912数据集的结构 08 91.3数据集的工作原理 914创建 Data set对象…… 211 9,2 DataAdapter对象1211 92.1 DataAdapter对象简介… 211 922 DataAdapter对象的使用.. 213 3 Datagridview控什的使用 219 931 Data gridview控件简介 219 932 Datagridview控件的使用. 221 9 综合示例 226 仟务实训部分.… 229 1:航班查询窗体设计 29 2:显示所有航班信息 232 3:根据两地査询航班 .233 4:航班详细信息查询 234 巩固练习 235 第10章课程总复习… …)误!未定义书签。 101知识总结错误!未定义书签 1011核心技能目标错误!定义书签。 101.2知识体系总结错误!未定义书签。 02任务实训错误!未定义书签。第11章项目案例:酒店管理系统…… 错误!未定义书签 111训练技能点…… 错误未定义书签。 112需求说明错误!未定义书签 113设计与思路分析错误未定义书签 113.1系统功能分析错误!未定义书签。 1132数据库设计错误!定义书签。 114实现步骤…… 错误!未定义书签 115时间分配错误!定义书签 C#项目开发全程实录视频教程(全10个案例):htt: /cnrdn com/gCxC 第1章C#语法基础学习内容 c#的发展史 C#的基本语法 C#的流程控制语句俨能力目标掌握仗用S2008开发C#NET控制台应用程序掌握C#语言的基本语法掌握c#的程序流程控制语句 C#项目开发全程实录视频教程(全10个案例):htt: /cnrdn com/gCxC 本章简介从本门课开始我们将要开始学习￠#语言和NET平台。本章将使学员对NET和￠#有一个初步的认识,了解C#的开发环境,编写第一个C#控制台应用程序。C#语言的基本语法和我们之前的学习的C语言、Java语言一样同属于C语言语法系列,有很多相似的地方,同时也有一些不同的地方,因此我们在学习的时候需要注意它们之间的区别,不要混淆。在本章中, 我们需要掌握c#中的变量、数据类型、运算符、条件、分攴、循环等基C排基础语法,这些语言层血的知识是我们编写所有程序的基础,因此必须牢固掌握。核心技能部分 1.1Net与C#概述 1.1.1Net与C#的产生与应用 1. Anders Hejlsberg-C#之父 Anders hejlsberg原木是曾经大名鼎鼎的 Borland公司的一员,他曾经编写了 Pasca编译器,又把 Turbo pascal变为面向对象的 Object Pascal,并以此为基础开发了轰动全球、盛极时的廾发工具 Delphi,为 Boland公司赚了个盆钵满盈。随着 Delphi日渐成熟, Anders的兴趣转向了Java领域,他在」ava开发领域扩展方面有很多自己独特的想法,并想在此领域大展宏图,但 Borland的经营者们还要靠他这棵“摇钱树”继续在 Delphi上人肆捞金,所以他有一段郁郁不得志。比尔盖茨三顾茅庐,力邀 Anders hejlsberg,并许以重金和宽松的环境,终于把 Anders 挖到了微软的旗下,其后由其主持设计,在2000年6月发布了新的开发语言C#(读做C Sharp),此后微软在2002年推出了 Microsoft net开发平台。 3 1.1.1 Anders He jlsberg C#项目开发全程实录视频教程(全10个案例):http://cnrdn.com/gcxc 2.C#语及其特点与Java一样,C#语言是一个完全的面向对象语言,它继承了C++、Java和 Delphi的优点,又借鉴了VB的简单易学。体现了当今最新的程序设计技术的功能和精华。C#继承了C 语言的语法风柊,同时又继承了C+的面冋对象特性。不同的是,c#的对象模犁己经面向 Internet进行了重新设计,使用的是NET框架的类库;C#不再提供对指针类型的支持,使得程序不能随便访问内存地址空间,从而更加健壮;C#不再支持多重继承,避免了以往类层次结构中由于多重继承带来的可怕后果。NET框架为C#提供了一个强大的、易用的、逻辑结构一致的程序设计环境。同时,公共语言运行时( Common Language runtime)为C#程序语言提供了一个托管的运行时环境,使程序比以往更加稳定、安全。其特点有: 语言简洁。保留了C++的强大功能快速应用廾发功能语言的自由性强大的Web服务器控件。支持跨平台与XML相融合如果之前没有其他话言的编程经验,使用c#语言编程将是一个良好的开端。如果有其他语言的编程基础,程序员将发现￠#语言除了像ⅤB一样简单易学外,还是一种拥有强大功能的语言。而且 ASP NET平台也是完仝通过c#语言开发的,这决定了C语言得天独厚的优势。但在任何情况下,C#语言都不可能孤立地使用,它必须同 Microsoft. net framework 起使用,因为使用C#语言编写的所有代码总是在 Microsoft .net framework中运行。 1.1.2 Visual studio 微软针对Net推岀了功能强大的集成丌发环境来支持开发人员的№et应用程序丌发,这就是 Visual studio,它是目前最主要的Net平台开发环境。VS集成了 NET Framework和Net 开发插件,可以用来进行几乎所有Net应用程序的设计和开发L作,如 Windows应用程序 Web应用稈序、 Windows服务、智能设备应用程序等。随着 NET Framework的不断升级, Visua| Studio也在不断升级,其发展历程可以用表1-1-1 来说明表1-1-1Vs发展历程年代 2002 2003 2005 2008 2010 廾发工具版木Vs2002 VS2003 VS2005 VS2008 VS2010 Net 1.0 1.1 2.0 3.5 4.0 Framework 由于本学期的知识点主要集中在C#的基本语法、 Win forms开发和 ADO. NET,这些知识

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