子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？” 高中有门课，叫《论语》，就是让我们学习孔子的博大精深，开头这句话，真的是亘古不变，无论在何时，何地，何事都能...

学而时习之，不亦乐乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 人这一辈子就是一个学习的过程，我们对学习的态度是非常重要的一件事。 习是要把学到的知识不断的运用，不断的尝试，在尝试的过程当中...

学而时习之，古人的话，真的是会觉得越来越有道理。 学习最好的方法就是反复，重复。接受新事物的能力也是自己的重复效率决定的，好学生能在一天内对新事物做3次有效的重复认知，差学生，可能只能完成一次。并不是...

前几天看到初中一年级课本上解释论语的"学而时习之,不亦悦乎"为"学习并不断温习,不也是很快乐的事吗",我上初中是就对这句话不怎么认同,学习并不断温习哪有什么快乐,现实中有这样认为的学生吗?古代的人真的认为这是一...

刚才看到一句话，说员工的忠诚和4个机会有关。这4个机会，分别是“做事的机会、学习的机会、赚钱的机会、晋升的机会”。...而要有做事的机会，要待先学习、要充电。所以，这4个机会，我是这样来理解的——

学而时习之不亦乐乎 自11月19日来到兄弟连学习PHP技术！到今天已经将近一个月的时间！真是受益匪浅 以前是因为在网络上无意间看到了高洛峰老师的《细说PHP》视频讲解！一种神圣的感觉油然而生，动动手指就能做出一...

至今为止，工作已两年有余，但是觉着自己再技术方面还是没什么进展。至此时，忙碌的生活总算暂时得到了缓解，来总结下这一年的生活和工作。  今天去找领导谈论了...忙的么有时间梳理自己学过的东西，没有时间总结...

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每天学习一点，厚积才能薄发。正在学习前端的javascript、jquery、和html5. 转载于:https://my.oschina.net/simonzhd/blog/1644...

1、理解HTTP幂等性 （很详细）

confucious的《论语》多多少少都有人会，开篇即讲学习，学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？我们所学的东西要能用得上，要能解决问题，要能发挥价值，这样的知识你学起来才会悦...

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”----《学而第一》 [要义] 意思是，孔子说：”学习后,又经常复习它,不也是高兴的事吗?有朋友从远方来,不也是快...

“学而时习之”的的意思是学习过的东西要经常复习吗？如何理解这个“习”字呢？是“复习”的意思吗？又看“习武”这个词的“习”字是什么意思，是“复习武功”的意思吗？ 一个“习”字，解读成“复习”似乎颇正确...

1.子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 感触：理论的知识应该在适当的时候进行温习或者练习，这是一件开心的事情吗？当对理论知识有所了解，能够将其在人面前展示...

学而时习之,温故而知新. java继承的概念 Java继承是面向对象的最显著的一个特征。继承是从已有的类中派生出新的类，新的类能吸收已有类的数据属性和行为， 并能扩展新的能力, 继承使用的是extends 类的继承格式...

2005年初冬一个寒风刺骨的清晨，前一晚的暴雪仍然覆盖着“橡树城”的街头。清晨6点，“橡树医院”的停车场和大门前就热闹起来。寒风和暴雪都不能阻挡橡树医院医务人员开始一天的工作。橡树医院是橡树大学医学院的...

转自：http://www.wanyongbiao.com/spec/i2c-bus.html   I2C串行总线概述 ...I2C总线是PHLIPS公司推出的一种串行总线，是具备多主机系统所需的包括总线裁决和高低速器件同步功能的高性能串行总线。...当总线

SpringCloud微服务知识思维导图 其中的备注、超链接部分由于生成的图片没有体现出来，本文加以详细描述。 Eureka Server端项目搭建 pom.xml文件 <...xml version="1.0" encoding="UTF-8"?... xsi:schem

什么是双亲委派机制 当某个类加载器需要加载某个.class文件时，它首先把这个任务委托给他的上级类加载器，递归这个操作，如果上级的类加载器没有加载，自己才会去加载这个类。 类加载器的类别 ...

C#入门必看含有100个例字,每个例子都是针对C#的学习关键知识点设计的,是学习C#必须知道的一些程序例子,分享给大家，需要的可以下载

解压后安装navicat，打开navicat执行PatchNavicat即破解成功。可以正常使用啦。

走进JSP、掌握JSP语法、JSP内置对象、Servlet技术、综合实验（一）——JSP使用Model2实现登录模块、EL表达式语言、JSTL核心标签库、综合实验（二）——结合JSTL与EL技术开发通讯录模块、JSP操作XML、JavaScript脚本语言、综合实验（三）——Ajax实现用户注册模块——可以轻松领会Java Web程序开发的精髓，提高开发技能。 快速提高自己的java web项目开发能力

学堂云雨课堂2020秋工程伦理课程期末考试题答案，分享仅供交流学习，共同进步，不可用于商业用途，如有侵权请联系删除

本课程基本Qt for windows平台下开发的监控界面程序，支持添加摄像头播放监控画面，支持1、4、9、16分屏显示，通过封装播放器，可以支持多协议，本地视频多种播放方式，随意封装播放器功能，并且可在此基础上对本次监控系统进行二次开发，友好的界面操作，支持系统拖盘，全屏多分屏显示等。 本课程一步一步的实现整个监控系统页面，最终实现整个监控系统，通过学习本教程能快速学会Qt for windows下QT界面开发，并且对于流媒体有一定的了解，通过封装三方播放器可以轻松学会实现封装自己所需要的功能。另外本教程基于实际项目做课程演讲开发，可以学到真实项目开发经验。

c++ Qt中文入门教程，从Qt入门到Qt的深入研究。

MATLAB R2018a 于16日正式发布，其中包含一系列 MATLAB/Simulink 的新功能和新产品，还包括 94 个其他产品的更新和修补程序。 解压密码：CSDN 其他说明见：https://www.52pojie.cn/thread-713048-1-1.html

python实现扫描线填充算法，使用matplotlib模块将绘制的图形保存并画出来，可以画凹多边形

系统介绍 图书馆管理系统主要的目的是实现图书馆的信息化管理。图书馆的主要业务就是新书的借阅和归还，因此系统最核心的功能便是实现图书的借阅和归还。此外，还需要提供图书的信息查询、读者图书借阅情况的查询等功能。项目实施后，能够提高图书馆的图书借阅、归还流程，提高工作效率。整个项目需要在两个月的时间内交付用户使用。 操作注意事项 （1）本系统的用户名为：tsoft，密码为：111 （2）读者类型不同，可借图书的本数也有所区别。 操作流程 （1）用户登录图书馆管理系统后，可看到图书借阅排行榜，通过排行榜可以看出借阅图书的名称、图书类型、借阅次数等相关信息。 （2）单击“系统设置”/“图书馆信息”命令，对图书馆信息进行设置操作。 （3）单击“系统设置”/“管理员设置”命令，对管理员信息进行添加、权限设置、查询及删除操作。 （4）单击“系统设置”/“参数设置”命令，对办证费用及有效期限信息进行添加操作。 （5）单击“系统设置”/“书架设置”命令，对书架信息进行添加、修改及删除操作。 （6）单击“读者管理”/“读者类型管理”命令，对读者类型信息进行添加、修改及删除操作。 （7）单击“读者管理”/“读者档案管理”命令，对读者信息进行添加、修改及删除操作。 （8）单击“图书管理”/“图书类型设置”命令，对图书类型信息进行添加、修改及删除操作。 （9）单击“图书管理”/“图书档案管理”命令，对图书信息进行添加、修改及删除操作。 （10）单击“图书借还”/“图书借阅”命令，对图书借阅信息添加操作。 （11）单击“图书借还”/“图书续借”命令，对图书续借信息进行添加操作。 （12）单击“图书借还”/“图书归还”命令，对图书归还信息进行添加操作。 （13）单击“系统查询”/“图书档案查询”命令，对图书档案信息进行查询操作。 （14）单击“系统查询”/“图书借阅查询”命令，对借阅的图书信息进行查询操作。 （15）单击“系统查询”/“借阅到期提醒”命令，对借阅到期提醒信息进行查询操作。 （16）单击“更改口令”按钮，对当前的用户密码进行修改操作。 （17）单击“退出系统”按钮，退出当前操作系统。

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本系列课程励志于带领你学习QT5/C++，从开发环境（QTCreator和VS2013两种）搭建到实际项目实战，从入门到精通。每一个部分均有理论知识介绍、接口讲解、实例代码讲解，讲解过程中不断穿插老师在开发过程中遇到的问题及解决方法。本阶段主要学习Qt开发环境搭建(QTCreator及VS)、程序的发布、GUI控件的属性、方法、布局管理、容器类、QT事件处理等，学完本阶段后可以开发小型的应用程序。 本阶段主要完成Qt开发环境搭建、程序的开发和发布、基于Widget的图形控件属性和方法的使用、布局管理、容器类、QT事件处理等几个方面知识的学习，通过上述几个方面知识的学习，可以开发一个小型的应用程序。