关于ready'state先是2再是3的问题

技术小白~ 2020-02-21 03:22:37

我顺判断了readyState的数值先是2 然后是3，为什么不到4 是哪里出错了吗？？？

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技术小白~ 2020-02-23

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引用 3 楼 hookee的回复:

先在浏览器直接访问req看返回什么。或者在浏览器里 F12 开发者工具里网络跟踪一下xhr的返回。

我按照你说的做了返回值正常但是出现下面的错误

技术小白~ 2020-02-23

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返回值是这个没有啥呀并且出现了下面这个错误

hookee 2020-02-23

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先在浏览器直接访问req看返回什么。或者在浏览器里 F12 开发者工具里网络跟踪一下xhr的返回。

技术小白~ 2020-02-21

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xmlrequest.status的值是200我也判断了一下

技术小白~ 2020-02-21

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软件编程规范培训实例与练习软件编程规范培训实例与练习  问题分类 1 逻辑类问题（A类）－指设计、编码中出现的计算正确性和一致性、程序逻辑控制等方面出现的问题，在系统中起关键作用，将导致软件死机、功能正常实现等严重问题；接口类问题（B类）－指设计、编码中出现的函数和环境、其他函数、全局/局部变量或数据变量之间的数据/控制传输不匹配的问题，在系统中起重要作用，将导致模块间配合失效等严重问题；维护类问题（C类）－指设计、编码中出现的对软件系统的维护方便程度造成影响的问题，在系统中不起关键作用，但对系统后期维护造成不便或导致维护费用上升；可测试性问题（D类）－指设计、编码中因考虑不周而导致后期系统可测试性差的问题。  处罚办法问题发生率： P=D/S D=DA+0.5DB+0.25DC 其中： P －问题发生率 D －1个季度内错误总数 DA －1个季度内A类错误总数 DB －1个季度内B类错误总数 DC －1个季度内C类错误总数 S －1个季度内收到问题报告单总数 1）当D≥3时，如果P≥3％，将进行警告处理，并予以公告； 2）当D≥5时，如果P≥5％，将进行罚款处理，并予以公告。目录一、逻辑类代码问题第5页 1、变量/指针在使用前就必须初始化第5页【案例1.1.1】第5页 2、防止指针/数组操作越界第5页【案例1.2.1】第5页【案例1.2.2】第6页【案例1.2.3】第7页【案例1.2.4】第8页 3、避免指针的非法引用第9页【案例1.3.1】第9页 4、变量类型定义错误第10页【案例1.4.1】第10页 5、正确使用逻辑与&&、屏蔽&操作符第17页【案例1.5.1】第17页 6、注意数据类型的匹配第18页【案例1.6.1】第18页【案例1.6.2】第18页 7、用于控制条件转移的表达式及取值范围是否书写正确第20页【案例1.7.1】第20页【案例1.7.2】第21页【案例1.7.3】第22页 8、条件分支处理是否有遗漏第24页【案例1.8.1】第24页 9、引用已释放的资源第26页【案例1.9.1】第26页 10、分配资源是否已正确释放第28页【案例1.10.1】第28页【案例1.10.2】第29页【案例1.10.3】第30页【案例1.10.4】第32页【案例1.10.5】第33页【案例1.10.6】第35页【案例1.10.7】第38页 11、防止资源的重复释放第39页【案例1.11.1】第39页 12、公共资源的互斥性和竞用性第40页【案例1.12.1】第40页【案例1.12.2】第40页二、接口类代码问题第43页 1、对函数参数进行有效性检查第43页【案例2.1.1】第43页【案例2.1.2】第43页【案例2.1.3】第44页【案例2.1.4】第46页【案例2.1.5】第47页【案例2.1.6】第48页 2、注意多出口函数的处理第49页【案例2.2.1】第49页三、维护类代码问题第51页 1、统一枚举类型的使用第51页【案例3.1.1】第51页 2、注释量至少占代码总量的20％第51页【案例3.2.1】对XXX产品BAM某版本部分代码注释量的统计第51页四、产品兼容性问题第52页 1、系统配置、命令方式第52页【案例4.1.1】第52页【案例4.1.2】第53页 2、设备对接第54页【案例4.2.1】第54页 3、其他第55页【案例4.3.1】第55页五、版本控制问题第58页 1、新老代码中同一全局变量不一致第58页【案例5.1.1】第58页六、可测试性代码问题第59页 1、调试信息/打印信息的正确性第59页【案例6.1.1】第59页一、逻辑类代码问题 1、变量/指针在使用前就必须初始化【案例1.1.1】 C语言中最大的特色就是指针。指针的使用具有很强的技巧性和灵活性，但同时也带来了很大的危险性。在XXX的代码中有如下一端对指针的灵活使用： ... ... _UC *puc_card_config_tab; ... ... Get_Config_Table(

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