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Java的学习路线？
现在只是把公司的业务完成没有问题。但是，感觉还需要继续更多的去看，去学。但是不知道怎么去学习，有人说要看JDK源码，有的说要学习spring boot+spring cloud；还有JVM和GC这类的。有没有一个完整的Java的学习的历程的。感觉这样走一点看一点，感觉有点虚的。感觉自己java的主要的基础方面也还不完善。
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Jacob Guabb 2020-04-24
阿拉曼无悔 2020-04-24
lmc7 2020-04-24
https://www.zhihu.com/question/311758187/answer/617821335
可以看看这个知乎回答，觉得很具体，系统
希望能帮助到你
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科比请留步 2020-04-24
毫无疑问，基础要扎实，比如简单的泛型，你都需要知道里面的点点滴滴，比如什么时候发出什么样的警告，设计原则等等，其次还是学会使用spring全家桶，再然后就是mysql，redis，es等一些中间件，这些知识都了解之后，然后设计模式，读一下jdk，spring等源码，再然后jvm等深入的研究，循环渐进
six 叔 2020-04-24
首先Java的基础部分啊(熟话说基础不牢，地动山摇)，肯定要掌Java基础的数组啊for循环啊，流程控制语句等等，以及基本的了解Java面向对象(这其实看缘分，有的人工作了都不一定可以给你概述出来，但是知道怎么使用)；然后就可以区学习Java的集合的使用以及掌握一些MySQL的基础知识。
第二部分就可以去学习I/O流啊，多线程啊，以及一些网络开发的协议以及相对的基础知识，比如TCP，UDP等等.，然后就可以学习web的开发，以及SSM前端的框架
QRegExp的详细解析 引言
正则表达式（regular expression）就是用一个“字符串”来描述一个特征，然后去验证另一个“字符串”是否符合这个特征。比如 表达式“ab+” 描述的特征是“一个 'a' 和 任意个 'b' ”，那么 'ab', 'abb', 'abbbbbbbbbb' 都符合这个特征。 正则表达式可以用来：（1）验证字符串是否符合指定特征，比如验证是否是合法的邮件地址。（2）用来查找字符串，从一个长的文本中查找符合指定特征的字符串，比查找固定字符串更加灵活方便。（3）用来替换，比普通的替换更强大。
WPF中用于嵌入其他进程窗口的自定义控件（AppContainer） WPF中用于嵌入其他进程窗口的自定义控件（AppContainer）
具体见博文：http://blog.csdn.net/zzzwwwppp11199988899/article/details/78131292
OpenGL-实现视频播放(FFMpeg) 课程采用FFMpeg作视频解码，采用OpenGL实现视频的渲染，从RGB数据的绘制，到直接渲染YUV数据，实现三路YUV数据单纹理的输入，提升系统性能，接着采用PBO方式优化内存到显存的传输，实现DMA传输，解放CPU,将解码和渲染分离到不同的线程中，极大的提升了系统的性能。后介绍视频特效的实现。 介绍如何采用OpenGL渲染视频帧数据，从固定管线到可编程管线一次实现，采用PBO实现DMA数据传输处理，以及简单的视频特效的实现。
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名师精讲CSS3 CSS3即层叠样式表（Cascading Style Sheet）， 在网页制作时采用层叠样式表技术，可以有效地对页面的布局、字体、颜色、背景和其它效果实现更加精确的控制。只要对相应的代码做一些简单的修改，就可以改变同一页面的不同部分，或者页数不同的网页的外观和格式。
本课程讲述了CSS3的实战应用，包括对网页修改以及对页面的布局、字体、颜色、背景和其它效果实现更加精确的控制。 通过本课程的学习，学者将可实现基本网页修改与美化，掌握CSS3对网页修改以及对页面的布局、字体、颜色、背景和其它效果实现更加精确的控制，并逐步达到熟练使用CSS3的学习效果，为自己的职场能力添砖加瓦。
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实验二：设计与建立上课考勤表Attend_???。建立个人考勤汇总表stud_attend与专业考勤表major_attend。建立触发器，当对考勤表Attend表进行相应插入、删除、修改时，对stud表的sum_evaluation 数值进行相应的数据更新。
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Spring文档 Spring文档 确实不错
1.spring概述
2.Spring的体系结构
3.Spring入门案例
4.IOC容器
5.Spring中的事件处理
6.Spring AOP
7.Spring的事务管理
中南大学大型数据库技术实验三、四 熟悉ORACLE的基于大数据集（记录达到千万级）的相关数据库操作包括生成海量测试数据的更新操作、基于海量数据的索引维护、表空间、分区、视图、序列及相关的统计分析。
熟悉ORACLE的后备与恢复技术。针对ORACLE表空间进行相关操作。
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