零件認識零件認識零件認識下载

weixin_39820535 2020-06-02 06:00:22

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轴套类零件的认识.doc

第二部分：认识乐高零件.ppt

《认识计算机》教学设计教材剖析：《认识计算机》是苏科版初中信息技术教材中第二单元第一节的内容，教材经过让学生接触计算机，认识计算机的基本构成及其作用，理解计算机办理信息的一般过程，进而除去学生对计算机的神奇感。学生剖析：学生已经对信息有必定的基础，知道信息获得的门路，本节课让学生认识信息办理的机器——计算机，经过实质接触计算机的硬件，进而对计算机的构成和信息办理方法有必定认识。教课目的： 1、认识计算机主要零件及其功能，认识计算机的硬件构成。 2、经过实质察看计算机的硬件，认识每个硬件的作用，领会计算机之父——冯 . 诺依曼提出的构成计算机的五大零件在实质计算机硬件中的表现。 3、会利用网络模拟装机平台为自己组装一台计算机，提高学生的计算机实质运用能力。教课要点：计算机硬件的构成。教课难点：冯.诺依曼提出的构成计算机的五大零件。教课过程：一、情境与任务 1、情形导入（展现精巧的计算机图片）这些美丽的计算机大家必定看过，可是同学们必定极罕有人看过计算机内部是什么样子的，大家也很好奇吧，今日我们就一同去认识计算机！二、感知与研究播放计算机构成视频。看了这段视频，同学们必定急不可待地想翻开我眼前的电脑看个终究了吧！好，此刻我就翻开主机，和大家一同探究计算的内部构造吧。翻开主机，取出零件并展现。发问：大家认识这些零件吗？哪个小组能说出来？学生回答设计企图：播放视频，使学生对计算机有一个简要的认识，同时激发他们的好奇心。这样，让学生产生学习的兴趣。主板：像航母同样，全部的零件都与它相连。内存：用来储存程序和数据的设施。请大家察看一下，内存的容量是多大？学生回答硬盘：是计算机的外储存器，也是用来储存程序和数据的设施。请大家再察看一下，硬盘的容量是多大？学生回答。议论内、外储存器的容量特色和单位等。 CPU：中央办理器，又称微办理器，它由两部分部构成，分别是运算器和控制器。 CPU 运转的速度快慢取决于它的主频，察看 CPU 的主频是多少。三、探究与实践右击"我的电脑"履行"属性"查察计算的主频和内存容量。学生疏小组议论认识计算机每个零件的作用，并由小组回答教师的发问。联合冯 .诺依曼提出的计算机构成原理，认识每个零件在计算机中的作用。学生议论。教师总结。设计企图：这个环节让学生自主学习研究，进一步认识计算机每个零件的作用。四、沟通与评论登录模拟装机网站，依据自已的需要装置一台计算机，并小组进行比较它们的价钱和性能。教师小结并评论。设计企图：经过模拟装机平台使学生加深对计算机构成的认识，并能为此后实践运用打下基础。学生疏组谈收获，教师小结。 ----------------------- 认识计算机教学设计(1)全文共2页，当前为第1页。认识计算机教学设计(1)全文共2页，当前为第2页。

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