文理差异背景下安全专业学生学习观调查分析——以华北科技学院学生为例下载

weixin_39820835 2020-10-02 09:00:53

学习观指学生对学习和知识所持有的基本观点和看法,它涉及到对学习和知识的性质、学习过程及条件等的直觉认识,包括学习对象、学习目的、学习方法、学习效果评价等,是学生学习过程中的指导思想。历来对学习观的研究大都以理论研究为主,调查问卷较少,且鲜有以从文理科不同专业为背景进行比较研究。这篇文章以华北科技学院学生为研究主体。该校以安全为办学特色,其专业设置主要以安全、采矿、地质等为主,尤其是采矿专业学生所学专业实用性较强,而致力于提高其人文素养的文科类课程较少,导致该专业学生对学习的认识与文科学生不同。鉴于此,笔者选取该校采矿专业与中文专业学生进行问卷调查,并对被调查数据进行分析研究,以图在认识文理科学
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学习观指学生对学习和知识所持有的基本观点和看法,它涉及到对学习和知识的性质、学习过程及条件等的直觉认识,包括学习对象、学习目的、学习方法、学习效果评价等,是学生学习过程中的指导思想。历来对学习观的研究大都以理论研究为主,调查问卷较少,且鲜有以从文理科不同专业为背景进行比较研究。这篇文章以华北科技学院学生为研究主体。该校以安全为办学特色,其专业设置主要以安全、采矿、地质等为主,尤其是采矿专业学生所学专业实用性较强,而致力于提高其人文素养的文科类课程较少,导致该专业学生对学习的认识与文科学生不同。鉴于此,笔者选取该校采矿专业与中文专业学生进行问卷调查,并对被调查数据进行分析研究,以图在认识文理科学生学习观差异的基础上,为培养安全工程学院学生成熟的学习观提供有效的干预措施。

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1，项目功能：后台主要完成调查课题管理、留言信息管理、注册学生管理、调查记录查询、个人信息修改等功能，前台系统主要实现了用户登录与注册、调查课题查询、参与调查、留言、个人信息管理等功能。适合做毕业设计参考项目。2，涉及技术：SSM框架,Maven,Tomcat3，开发环境：IDEA,MySQL数据库4，讲解方式：从环境安装，项目搭建，以及项目介绍等进行讲解5，包含资料：项目源码（含数据库文件），环境安装包，项目文档。

1，项目功能：该系统设计并实现学生选课平台的专业管理系统、院系管理系统、课程管理系统、学生管理系统、教师管理系统。（1）专业管理系统:登录专业管理平台后，管理员能够对专业进行增加、删除、查看、修改等功能。专业信息包含专业名称、所属院系等。（2）院系管理系统:登录院系管理平台后，可对院系进行增、删、改、查等功能。院系信息包含院系名称。（3）课程管理系统：登录课程管理平台后，能够通过搜索课程快速检索出相关教师信息以及班级。课程信息包含课程名称、课程描述、所属专业及所属教师。（4）学生管理系统：登录学生管理系统后，管理员能够查看所查找的学生相关信息对其进行增、删、改、查。学生信息包括学生编号、学生姓名、所属院系、性别、所属专业等。（5）教师管理系统：登录教师管理平台后，可对教师所教课程进行管理。教师信息包含姓名、工号、所属院系等。同时也可以查看、删除、修改自己的信息。适合做毕业设计参考项目。2，涉及技术：SpringBoot框架3，开发环境：IDEA,MySQL数据库4，讲解方式：从环境安装，项目搭建，以及项目介绍等进行讲解5，包含资料：项目源码（含数据库文件），环境安装包，项目文档。

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