计算机维修技术实验指导书下载

weixin_39820835 2020-10-27 11:30:53

实验二、CMOS设置

一、实验目的
通过实验，熟悉COMS设置界面；掌握COMS设置的内容及意义；掌握COMS的基本设置方法。
相关下载链接：//download.csdn.net/download/juan19880825/2200337?utm_source=bbsseo

...全文

6 回复打赏收藏转发到动态举报

写回复

回复

切换为时间正序

请发表友善的回复…

发表回复

实验二、CMOS设置一、实验目的通过实验，熟悉COMS设置界面；掌握COMS设置的内容及意义；掌握COMS的基本设置方法。

这是计算机科学与技术专业课程实验指导书，使用吃书跟好的完成实验内容和实验报告

一、基本目的： 1．使学生把软件工程的基本原理和技术应用于实践。 2．使学生掌握实际大型软件的开发过程和组织方式。 3．使学生增强开发大型软件的能力。二、实验环境：文档制作工具为WORD、EXCEL、VISIO、ROSE等，编程环境自选。三、背景知识: 从理论上而言，软件生存期一般都可分为计划、需求分析、设计、编码、测试、运行维护六个步骤。根据软件工程实施过程中的各阶段活动，我们可以把它归结为不同的软件生存期模型，并归结出每一阶段的实施的行为特征。在软件工程的实施过程中，需要制做相应的文档。 1．计划阶段计划阶段指技术人员辅助管理人员或市场部人员根据项目意向，做出初步需求调查、进行可行性论证，在论证通过后做系统方案，如委托开发，还需签定项目开发合同，并制定项目开发计划。 2．需求分析阶段需求分析阶段,管理人员提出需求分析阶段计划，分析人员制作软件需求说明书，包括软件需求子系统需求说明书、数据要求说明书、子系统数据要求说明书、系统数据流图、子系统数据流图及其相应的词典。系统需求说明书完成后应通过项目需求评审，经用户确认后出具需求分析验收报告。初步制定测试计划。 3．设计阶段在设计阶段需要制定系统实现方案，设计阶段计划，填写数据库设计说明书、详细设计说明书，详细设计应通过详细设计评审、出具详细设计验收报告，设计阶段完成后应开始制做用户手册、管理员手册、测试计划与测试案例设计。 4．编码阶段在编码阶段应有数据库编程规范、编程语言编程规范、内部公用函数（模块）目录等。设计和执行模块测试。 5．测试阶段设计完成后，就应该进入测试阶段，测试阶段中，应该制定测试规范、填写测试计划与测试说明，测试过程中应填写软件测试报告。 6．运行维护阶段测试阶段完成后，应进行系统交付，进入运行维护阶段。系统维护阶段，用户发现问题时，应填写计算机软件问题报告单，提交信息部主管或根据合同约定向设计单位提交。四、实验要求：每班分为５-6个小组，每组从实验题目中任选一题，也可自选题目作为课程实践题目。每组指定一名组长，负责分工和制定标准等管理工作。 1．项目开发过程建议采用快速原型与增量开发相集合的模式，在基本明确需求的情况下建立系统整体原型供需求的讨论和确定，在需求和系统架构确定后，选取一个具有代表性或系统核心部分的子系统进行详细的设计开发。开发方式要求采用面向对象方法。 2．实验内容包括进行需求分析、系统设计、系统实现及测试、系统交付。每个组员必须参加这个系统开发过程的部分工作，扮演某种角色，并书写部分实验报告。 3．实验报告要求包括项目开发计划、需求规格说明书、设计规格说明书、源程序清单、测试报告和用户手册。全组文档格式、内容参照附件中模板，提交一份完整的实验报告（提交打印和电子两种形式）。 4．每组所选软件工程课程实践题目也作为数据库原理课程的课程实践题目，文档编制部分主要在软件工程课程实践中完成，程序编写部分主要在数据库原理课程的课程实践中完成。五、实验题目： 1. 银行帐户管理、储蓄业务处理系统为方便储户，某银行拟开发计算机储蓄系统。储户填写的存款单或取款单由业务员键入系统，如果是存款，系统记录存款人姓名、住址、存款类型、存款日期、利率等信息（若为新储户须建立帐户），并打印存款单给储户；如果是取款，系统计算利息并打印利息清单给储户（若为清户记录注销该帐户）；还可向储户提供余额查询功能。 2. 机票预定系统为方便旅客，某航空公司拟开发一个机票预定系统。旅客可向该系统查询航班情况（按目的地、起飞时间、航班班次等）。旅行社把预定机票的旅客信息（姓名、性别、工作单位、身份证号码、旅行时间、旅行目的地等）输入该系统，系统为旅客安排航班，打印取票通知和帐单，旅客在收到取票通知和帐单后可交费并于飞机起飞前24小时凭取票通知和交款单经系统校对无误后打印机票给旅客。旅客也可向系统提出退票要求，系统针对具体情况计算手续费后进行相应退票处理。 3. 高校学生综合素质评测系统该系统主要用于辅助高校学生管理部门对学生在校期间综合表现进行评测，系统可以实现学生基本个人信息的管理，并实现学习成绩、奖励情况等考量信息及考量指标的录入。系统还要能够设定个考量指标的不同权重，并根据每个学生的各项测评内容给出相应的成绩，且能够对成绩进行汇总。 4. 仓库管理信息系统仓库管理是企业供应链管理中的重要环节。良好高效的仓库管理软件能够帮助企业有效的降低库存水平和缩减库存持有天数，从而有助于利润增长、提高股东权益、释放更多的资金用于其他方面的投资，有助于提高供应链的整体竞争力。该系统要求包括但不限定于以下内容：物品的采购进仓、入库、出库、领用、调拨、盘点、报表汇总等功能；支持分区位管理和多仓库管理；还要具有系统设置、权限维护、密码维护等系统管理功能。 5. 学生成绩信息管理系统学生成绩的手工录入，是一项非常繁重而枯燥的劳动，随着计算机的发展，应用数据库技术实现学生成绩的计算机管理是可行和必要的工作。本课题建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。本课题要求：原始数据录入（包括学生信息，课程信息，学生成绩录入）；课程查询、学生信息和成绩查询；报表输出，包括学生成绩汇总表，需重修的学生统计报表，班级单科成绩报表等；根据学生选修课程学分情况，获取学籍变动学生名单等功能。 6. 计算机专业课程在线考试管理系统的设计随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，人们迫切要求进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。计算机专业课程在线考试管理系统要求能够管理参加考试学生的相关信息，能够构件课程知识点、划分题型、建立题库、自动出卷，客观题自动评分及成绩汇总等功能。 7. 高校课程信息管理系统高校课程安排是学校每学期重要的教学管理工作，使用计算机对课程信息进行管理能够提高课程信息管理的有效性和科学性。本系统的功能包括但不限定于以下内容：各学院教学办可以应用该系统录入学期教学任务书，系统能够按学院及专业对任务书进行汇总；教务处能够根据任务书规定课程情况、教室情况，进行自动排课，并能手动进行调整，排课要求一位老师在同一时间只能给一个合班上课，一个教室同一时间只能有一个合班上课；用户只要将班级、课程和教室的各项资料输入，剩下的排课部分则完全交给计算机。如果资料输入有错误，可以对各项资料进行添加、删除和修改，各项资料有所变动之后，系统要能够保存一段时间内的变更记录。 8. 教学计划管理系统教学计划管理是高校教学管理系统中重要的组成部分。传统的管理方法和手段已经不再适应发发展。本课题包括三种角色，管理员、教师、学生。管理员管理和维护课程信息，设定培养计划，建立专业与课程之间的对应关系，包括开设的课程、课程学分、课程上课学期、课程学分、实验学分、课程考核方式等信息。教师可以查看本学期开设课程信息和自己所授课程，并能够自现制定课程教学计划，设定教学重点。学生可以查看课程信息和自己的培养计划。 9．汽车俱乐部管理系统为实现汽车俱乐部行业信息的规范化管理，某软件开发商要求开发一汽车俱乐部管理系统，面向俱乐部工作人员进行会员信息的管理。主要功能包括：用户（俱乐部工作人员）身份验证和用户权限组织；提醒服务（提醒各种该执行的车务活动）；会员管理（会员信息、会员费收缴记录录入，查询，修改）；车务管理（新车上牌代办，保险代办，验证代办，落户代办等）；救援服务（呼救记录，救援情况记录以及救援车辆管理）；旅行服务（旅行信息记录、修改、查询）；统计报表、图表（所有当日、当月、当年向会员提供的各种服务信息及其收费的详细情况列表及汇总）；系统管理（设置提醒提前日期，用户管理等）；俱乐部管理（俱乐部部门、工作人员、救援车辆管理）；系统帮助。 10．设备管理系统实现公司设备的有效管理、维护记录。购入新设备，登记设备购入时间、名称、型号、种类、内部编号、所属部门、存放位置等。设备转借时，记录借用部门、经手人员、用途、拟还日期等。设备故障时，记录故障情况、维修情况（时间、人员、结果）等。设备报废时，记录报废原因、批准人员、经手人员、处理方式等。对设备管理人员和使用人员提供各种设备处理的按部门、设备类型、处理日期等查询和修改等功能。 11．客户关系管理系统客户关系管理是一个“热门”的计算机应用领域。客户关系管理系统（CMS）是现代企业管理不可缺少的重要软件工具，是ERP的重要组成。系统能够对与客户相关的各种业务进行管理，如：客户信息管理、行动管理、客户反馈管理、客户服务管理、系统管理等等；系统数据库可以对各种客户信息进行管理（包括个人信息、行动信息和服务信息等），并实现信息的录入、查询、导出、导入等基本功能； 12. 汽车销售管理系统汽车销售管理系统要包括汽车销售机会管理、门店导购管理、试车管理、报

实验室管理系统第一章：引言 1.1课题背景 计算机技术的进步, 促使现代工业技术在快速发展,随着科研和生产技术的不断发展, 原来的人工管理模式已显得不太适应, 而对于高校实验室, 无论其规模的大小, 每时每刻都会产生例如实验设备信息、实验数据、设备维修等等这样大量的信息, 这些数据、信息不仅是一些测量、分析的数据, 还有许多维持实验室运行的管理型数据。在以往的手工管理、纸袋储存数据的方式下,这些海量般的数据、信息, 使得实验室的管理人员以及使用人员为维护这些数据浪费了大量的物力和时间, 效率低下, 并且经常出错, 更谈不上数据的快速科学分析。在这一背景下, 实验室信息管理系统( LIMS)开始出现, 并在实际应用中得到了快速发展, 成为一项崭新的实验室管理与应用技术。在当今这样一个网络信息时代, 除了提高实验室自身专业水准, 提高实验室的管理水准已经是唯一的选择。实验室信息管理系统( LIMS) 无疑会把实验室的管理水平提升到信息时代的高水平。 1.2研究目的与意义高校实验室信息管理系统是一个以实验室信息管理和实验信息管理为主的先进的网络系统，能够为用户提供充足的实验室信息和实验信息的查询手段。传统的人工管理实验室这种古老的方式来进行，已完全不能满足学校对实验室规划的需要，实验室信息管理系统能够极大地提高实验室管理的效率，也是使学校的科学化、正规化管理的重要条件。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现代企业的竞争逐渐整合为工作效率的竞争，在信息爆炸的时代，传统教学实验管理面临着诸多挑战。基于WEB的高校实验室信息管理系统就是要将手工管理变为计算机管理，把实验管理放在网上进行，达到高效、准确、便捷的目的。供学生查阅相关信息，限定学生在一定时间内统一在网上预约实验，由于把实验管理放到了网上，学生用自己的学号就可以网上预约，提高了实验室实验的效率，实验完成后，由实验指导教师在网上为自己的学生评分，上传到网络后学生查看成绩。本文从高效管理计算机实验室出发，结合我院计算机机房的具体情况，针对如何合理安排机房的课程实验，实习以及如何调节设备的冲突，实现资源的高效组合和利用，提出了一系列解决方案。已往的教学实验室是处于理论课辅助的地位，而实验室的建设发展均从属于教研室的发展规划。实验课课程无独立性，跟着理论走，实验课程的设置实际上是理论课程的延续，实验手段仅仅是简单的验证理论和演示重复书本。而现在，教学实验室不但要承担多门学科、多门课程，还要在同一个时间面对不同年级、不同水平、不同层次的学生，如大一到大四的普通本科生、研究生等，甚至可能要服务于社会，实验室工作内涵发生了改变，工作量成倍增加。现在实验室实验教学准备的复杂程度和工作强度都几倍于已往的实验室。在这种现实情况下，实验室的管理就显得更加举足轻重了，只有加强实验室规范管理，进行优化组合，理顺内、外部关系，有效利用实验室资源，优化实验室教学仪器的运行环境，构建一种全新的整合优势，将实验室管理员、教师、学生三者有机结合，以保证教学实验有序、顺利、合理的完成，提高实验课的效率，从而保障实验教学质量，提高实验室综合能力和效率，提高实验室的投资效益。 1.3参考文献 [1] 王珊，萨师煊．数据库系统概论[M]．北京：高等教育出版社，2006 [2] 张跃平．JAVA实用教程[M]．北京：清华大学出版社，2001 [3] 马晓梅．SQL server实验指导[M]．北京：清华大学出版社，2009 第二章:可行性分析 2.2经济可行性由于系统并不十分复杂，且操作起来也非常简单，所以开发费用比较低。另外，考虑到现在已经有的硬件设备需增加、调整的硬件投入亦很低。 2.3社会可行性由于已往的实验室管理完全或大部分都靠人力亲为，浪费人力、物力、财力，而实验室教学质量的体现，师资队伍是关键，管理是保证。同时，按照"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"的要求，实验室教学和管理也要和时代同步，与时俱进。加强实验室规范管理，既能保证完成实验教学任务，满足科学研究的需要，又可以节省人力、物力、财力。在实验室管理中有时会产生这样的矛盾：学生来实验室上实验课，实验室管理员和教师都认为应该由对方管理，这就不利于实验教学的正常、有序进行。因此，实验室管理不只是管理员或教师的行为，而应是双方共同的责任。管理员应积极主动地配合，与任课教师共同管理，这种管理不只是单纯的课前、课间、课后的管理，而应贯穿整个实验教学的始终。本实验室管理系统正可以解决这样的矛盾。第三章：需求分析 3.1系统总体的功能需求高校实验室是从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的

关于城镇学校计算机多媒体教学现状的调研报告河南农大信管学院2010级软件工程2班袁向铎学号：1010107056 指导老师：郑光撰写日期：2011年10月2日关于城镇学校计算机多媒体教学现状的调研报告引言：随着信息技术的飞速发展，近年来，多媒体技术在高校教学中得到了广泛应用，多媒体教学成为高校教师课堂教学的主要模式。高等学校教育规模化的发展趋势，借助高科技实施多媒体教学不仅是解决教学资源紧张的办法，而且是一种新的教育理念。因此我选择《调查城镇学校计算机多媒体教学现状》作为调研科目，对我家乡扶沟县城镇学校进行了调查，调查情况如下：调研内容城镇学校多媒体教学现状调研方法实地考察查阅资料询问师生调研对象本县部分中、小学调研时间 2011年9月10日--9月30日一、计算机和信息技术在我县中小学中应用的现状 1、中小学干部、教师对应用计算机和信息技术有了初步的认识部分学校的领导和教师开始重视现代教育技术在教学中的应用，看到了计算机和信息技术在提高教学质量和效益方面所产生的重要作用。 2、学校信息化建设有了一定的基础在多媒体配置上，在我所调查的两所县高中中有计算机机房2个，两所初中机房1个，一所实验小学机房1个。没有达到普及多媒体教室，高中教室内配有电视，多媒体教室较中小学多。在教室人员上，高中共有专业计算机教师以及相关的维修人员十余名，初中小学较少。一名专业老师可对40名学生，其余老师也会定期给学生在多媒体教室上优质课。在教学上，只有初三以及高三没有开设计算机课程，开课的年级一周平均有两节的 计算机课。在教学内容上，教授一些基本简单的计算机知识及计算机操作。 3、开展了应用计算机和信息技术的研究与实践近年来，我县中小学应用现代教育技术改进教学，提高课堂教学质量和效益的研究与实践不断深入，一些基础较好的学校在现代教育技术理论和建构主义学习理论指导下，探讨学生自主学习的网络教学模式，制作了一些课件和学件，大大提高了教学质量和效益。二、多媒体教学的优点 1、方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师上课时的板书时间，提高了教学效率。多媒体教学中通过计算机的使用能将声、视频、图片结合起来给学生全面的教学感受，能把各种抽象的图形，生活中难以看到的各种资料，科学实验的真实进程清晰地呈现在学生面前，能多层次地表现将要学习的内容，深化教学内容能起到事半功倍的效果。有条件的学校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或是教育网，甚至整个互联网上实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。 2、激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习的积极性长期以来教课书在学生看来都是无趣的代名词，在他们看来教科书中的内容都是很没吸引力的。多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，在教学中引入各种学生的喜欢的资料，弥补教科书在学生眼中枯燥无味的短处，譬如在介绍古诗是配以这首诗的动画演示则很容易让学生理解诗中的各种意境，将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性。 3、增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率多媒体教学是应用使得小城镇的学校能通过远程教育模式实现与名校同步上课，分享优秀教学资源。在小城镇学校一般是无法见到名校教师的风采的，为此学校每年都会花钱请到一些名校教师到自己学校进行客座，举行各种形式的讲座，但这时间必定是有限的，无论如何优秀的教师都无法在很短的时间内很好地对学生的进步起很大的作用。更多情况是学生对今天一个明天另一个的教师感觉像走马观花，只有新鲜感，没有太多的启发。而通过多媒体教学的应用学生教师只要愿意可知直接从名校课堂上进行直播，而且可以有选择地进行听课，更可以连续地听喜欢的教师的课，能真正获得名校的辐射，提高学校教育质量。三、学校多媒体教学中存在的问题 1、讲授技巧欠缺多媒体教学使用电子课件，理论上是教案的另一种表现形式，但部分教师把所有信息全部录入课件中，使得文字信息过多，一是学生分不出重点与非重点；二是信息过多，教师在电脑前坐着忙于展示课件上的内容，与学生的距离较远，也拉开了与学生的心理距离。教法上，部分教师授课呆板有余，灵活不足。他们完全抛开传统的"黑板加粉笔"模式，坐在电脑前完全依靠屏幕的演示和面无表情的讲述，缺少教师应有的良好体态语言，更没有提问与讨论等课堂互动，教师忙于放映，学生忙于观看，连笔记都来不及做，课堂气氛沉闷。由于完全依赖于电子课件，教师的思维也受到束缚，除了"照屏宣科"的讲述，缺少思维的拓展，更不能根据课堂的实际做出灵活的调整，缺少教学中的发挥的神来之处。 2、教育技术装备资金严重不足在硬件方面，要增加服务器等

下载资源悬赏专区

12,781

社区成员

12,309,413

社区内容

发帖

与我相关

我的任务

其他技术论坛（原bbs）

社区管理员

加入社区

近7日
近30日
至今

加载中

查看更多榜单

社区公告

暂无公告

试试用AI创作助手写篇文章吧

+ 用AI写文章