请教高手:关于数据库是txt后缀,如何定时储存?

chg148 2020-11-17 03:30:15
下面代码是:刷新一次随机从5到9之间增加访问次数。数据库是记事本格式的 count.txt


csdn论坛上有很多网友发帖说: “要是 觉得每次有用户进入网站,均对counter.txt写入太频繁,可以在session_onstart中设置,在application(“visitor”)为 十的倍数时 将计数值写进counter.txt。


这代码该怎么修改补充? 请教高手!!!谢谢




<%
'Option Explicit

'变量定义
Dim fileName, fs, txt, Content, counterLenth, displayMode

'属性设置
counterLenth=0 '设置显示数据的最小长度,如果小于实际长度则以实际长度为准
displayMode =2 '设置显示模式,1为文字,2为图片

fileName=Server.MapPath("count.txt")
Set fs=Server.CreateObject("Scripting.FileSystemObject")

'初始化
Function Init()

'检查文件是否存在,不存在则创建,并写入0
If Not fs.FileExists(fileName) Then
fs.CreateTextFile fileName,True,True
Set txt=fs.OpenTextFile(fileName,2,True)
txt.Write 0
txt.close()
Set txt=Nothing
End If

'缓存为空,则读取文本数据
Set txt=fs.OpenTextFile(fileName,1,1)
If txt.AtEndOfStream Then
Application("Counter")=0 '如果文件中没有数据,则初始化Application("Counter")的值(为了容错)
Else
Application("Counter")=txt.ReadLine
End If
txt.close()
Set txt=Nothing

Application.Lock '利用Application特性防止并发写入
Randomize
Application("Counter") = Application("Counter") + Int(((9-5+1) * Rnd) + 5)
SaveNum(Application("Counter")) '写入新数据
Application.UnLock

End Function

'显示计数函数
Function ReadNum()
Init()
ReadNum=PrintNumber(Application("Counter")) '调用显示方式函数
End Function


'保存数据函数
Function SaveNum(Content)
Set txt=fs.OpenTextFile(fileName,2,True)
txt.Write Content
txt.Close
Set txt = Nothing
End Function

'显示方式函数
Function PrintNumber(x)
Dim i,MyStr,sCounter
sCounter = Clng(x)
For i = 1 To counterLenth - Len(sCounter)
If displayMode=1 Then
MyStr = MyStr & "0"
Else
MyStr = MyStr & "<IMG SRC=\0.gif>" '如有图片,可调用此语句
End If
Next
For i = 1 To Len(sCounter)
If displayMode=1 Then
MyStr = MyStr & Mid(sCounter, i, 1)
Else
MyStr = MyStr & "<IMG SRC=改成你自己的图片存放的相对目录\" & Mid(sCounter, i, 1) & ".gif>" '如有图片,可调用此语句
End If
Next
PrintNumber = MyStr
End Function
%>
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chg148 2020-11-18
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嗯,asp的。 期待高手们 方便的时候能帮忙一下!谢谢
泡泡鱼_ 2020-11-18
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引用 2 楼 chg148 的回复:
嗯,asp的。 期待高手们 方便的时候能帮忙一下!谢谢
度娘:asp Global.asa Application_OnStart
泡泡鱼_ 2020-11-17
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asp网站? 你这个不是“数据库是txt后缀”,只是你用了一个txt做状态存储而已 如果 是asp的话,我记得Application是全局性的呀。好像是有个Global.xxx什么后缀的文档中就有你说的那些Application_OnStart或者Application_OnEnd?之类的事件。你按这个思路去网上搜搜吧
内容概要:本文围绕“基于超局部模型与自抗扰ESO观测器的无模型预测电流控制改进策略”展开研究,提出一种结合超局部模型(ULM)与扩张状态观测器(ESO)的无模型预测电流控制(MFPCC)改进方法,旨在提升永磁同步电机(PMSM)电流环的动态响应性能与抗干扰能力。该策略利用超局部模型对系统行为进行局部逼近,避免依赖精确数学模型,同时引入自抗扰控制中的ESO实时观测并补偿系统内外部扰动,有效抑制参数摄动、负载变化及模型不确定性带来的影响。研究通过Simulink搭建完整的控制系统仿真模型,对传统MFPCC与所提改进策略进行对比分析,验证了新方法在电流跟踪精度、响应速度和鲁棒性方面的优越性。; 适合人群:具备电机控制、现代控制理论及Simulink仿真基础的电气工程、自动化及相关专业的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于高性能电机驱动系统中电流环控制器的设计与优化;②为无模型控制与自抗扰控制的融合应用提供技术参考;③支撑相关课题的仿真验证、论文复现与创新方法研究。; 阅读建议:建议读者结合Simulink仿真模型深入理解控制结构与参数整定过程,重点关注ESO的观测性能与扰动补偿机制,并可通过改变负载条件、参数偏差等工况进行鲁棒性测试,进一步掌握该改进策略的核心优势与适用边界。
内容概要:本文围绕Scratch图形化编程平台,详细阐述了《人体感应灯光系统》这一贴近生活的AI科创作品的设计与教学应用。通过模拟真实智能家居中人体感应灯的工作原理,利用Scratch的侦测、逻辑判断、亮度特效调节等功能,实现了人物靠近自动亮灯、延时熄灭及环境亮度自适应等仿真功能。文章系统拆解了从场景搭建、核心逻辑设计、分层编程实现到调试优化的完整开发流程,并提供了基础版与进阶版可直接导入的源码,支持零基础快速上手与高阶创新拓展。同时构建了“基础—进阶—高阶”三层阶梯式教学体系,适配常规课堂、创客社团与赛事培优等多元教学场景,推动中小学AI教育的生活化、实践化与创新化发展。 适合人群:小学高年级至初中阶段学生,信息技术教师,创客教育从业者,以及参与青少年科创赛事的师生。 使用场景及目标:①作为中小学人工智能通识课程的教学案例,帮助学生理解智能感应与控制逻辑;②用于校内创客社团开展项目式学习;③支撑学生参加AI科创类赛事,完成高质量作品创作与答辩准备;④布置为课后综合实践作业,提升动手能力与科技素养。 阅读建议:建议结合提供的Scratch源码进行实践操作,在复现基础上尝试参数调优与功能扩展,如增加音效提示、多区域感应等,深化对编程逻辑与智能系统设计的理解。

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