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操作系统 课程中的旋转调度问题?
csdnhbc20
2021-03-02 11:35:29
如上图,操作系统调用的执行次序是什么呢?
正确答案有两个 1,2,4,3和1,3,4,2
我想问的是这里的磁头号是不是没有起作用?
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操作系统 课程中的旋转调度问题?
如上图,操作系统调用的执行次序是什么呢? 正确答案有两个 1,2,4,3和1,3,4,2 我想问的是这里的磁头号是不是没有起作用?
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zara
2021-03-02
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磁头号应该是不影响调度,
这时旋转调度可任意选择一个读写磁头进行读写操作
,说的就是这个意思吧。
操作系统
课程
设计报告-磁盘调度系统.doc
设备的动态分配算法与进程调度相似,也是基于一定的分配策略的。常用的分配策略有先请求先分配、优先级高者先分配等策略。在多道程序系统
中
,低效率通常是由于磁盘类
旋转
设备使用不当造成的。
操作系统
中
,对磁盘的访问要求来自多方面,常常需要排队。这时,对众多的访问要求按一定的次序响应,会直接影响磁盘的工作效率,进而影响系统的性能。访问磁盘的时间因子由3部分构成,它们是查找(查找磁道)时间、等待(
旋转
等待扇区)时间和数据传输时间,其
中
查找时间是决定因素。因此,磁盘调度算法先考虑优化查找策略,需要时再优化
旋转
等待策略。
驱动调度算法(关于Scan算法的一个实例)
磁盘是一种高速、大容量、
旋转
型、可直接存取的存储设备。它作为计算机系统的辅助存储器,担负着繁重的输入输出任务、在多道程序设计系统
中
,往往同时会有若干个要求访问磁盘的输入输出请求等待处理。系统可采用一种策略,尽可能按最佳次序执行要求访问磁盘的诸输入输出请求。这就叫驱动调度,使用的算法称为驱动调度算法。驱动调度能降低为若干个输入输出请求服务所需的总时间,从而提高系统效率。本实验要求学生模拟设计一个驱动调度程序,观察驱动调度程序的动态运行过程。
操作系统
期末试卷与答案
操作系统
原理
课程
试卷(一)答案共4页 学院 专业 成绩 年级 学号 姓名 日期 考试形式: 闭卷 时间: 120分钟 一、 填空题(20分,每空1分) 1、进程通信的常用方式有 直接通信 和 间接通信 等。 2、如果P(S1)和P(S2)两个操作在一起,那么P操作的顺序至关重要,一个同步P操作与一个互斥P操作在一起时同步 P操作在互斥 P操作前。而两个V操作的次序无关紧要 。 3、P(S):表示申请一个资源 ; V(S)表示释放一个资源 。信号量的初值应该大于等于0 。 4、在请求式分页系统
中
,页框的分配
中
有一种方式称为固定分配。固定分配有两种不同的方式,分别是平均分配 和按比率分配 。 5、在请求式分页存储管理系统
中
,不能在计算机
中
实现的页面淘汰算法是最佳算法 ,选择淘汰不再使用或最远的将来才使用的页的算法是先进先出算法 ,选择淘汰在主存驻留时间最长的页的算法是最近最少使用 。 6、将作业地址空间
中
的逻辑地址转换为主存
中
的物理地址的过程称为 地址转换。 7、访问磁盘时间由三部分组成 寻道时间 、
旋转
延迟时间 和 传输时间 。 8、I/O设备的控制方式有 轮询 、
中
断 和 DMA 等。 二、 判断题(20分,每题4分,请说明正确与否的理由) 1、分布式系统就是紧偶合系统。 错。 分布式系统是松散偶合系统。 2、在一个只有单个CPU的计算机
中
,进程不能并行操作。 错。 一个进程在利用CPU运行,另一个进程可以同时进行I/O操作,它们是并行的。 3、线程可以分为内核级(Kernel Thread)和用户级(User Thread)两种,
操作系统
不可以直接调度用户级的线程。 对。 4、有m个进程的
操作系统
出现死锁时, 死锁进程的个数为1α>0时此算法是什么算法? 2) 请问当α<β<0时此算法是什么算法? 答: 1) 先来先服务 2) 先来后服务 六、 一个程序P的用户空间为16K,存储管理采用请求式分页系统,每个页面大小为2K,存在以下的页表: 页框号 有效位 12 1 3 1 0 1 0 0 2 1 15 1 0 0 8 1 其
中
,有效位=1表示页面在内存;0表示页面不在内存。 请将虚地址0x060C,0x1502,0x1d71,0x2c27,0x4000转换为物理地址。 答: 0x060C:1548+12*2048=0x660C 0x1502:0x502 0x1d71:缺页 0x2c27:0x1427 0x4000:越界 七、 1目录文件采用链接式,每个磁盘块存放10个下级文件的描述,最多存放40个下级文件,若下级文件为目录文件,上级目录指向该目录文件的第一块,否则指向普通文件的文件控制块。普通文件采用二级索引形式,文件控制块
中
给出12个磁盘块地址,前10个磁盘块地址指出前10页的物理地址,第11个磁盘块地址指向一级索引表,一级索引表给出256个磁盘块地址,即指出该文件第10页至第265页的地址,第12个磁盘块地址指向二级索引表,二级索引表
中
指出256个一级索引表的地址。 (1) 该文件系统
中
的普通文件最大可有多少页? (2) 若要读文件/A/D/K/Q
中
的某一页, 最少要启动磁盘几次? 最多要启动磁盘几次? 答: (1)该文件系统
中
的普通文件最大可有:10+256+256*256=65802页 (2)若要读文件/A/D/K/Q
中
的某一页, 最少要启动磁盘1+1+1+1+1=5次,最多要启动磁盘4+4+4+4+2+1=19次
算法导论(part1)
一、本书的内容 目前,市面上有关计算机算法的书很多,有些叙述严谨但不全面,另外一些则是容量很大但不够严谨。本书将叙述的严谨性以及内容的深度和广度有机地结合了起来。第1版推出后,即在世界范围内受到了广泛的欢迎,被各高等院校用作多种
课程
的教材和业界的标准参考资料。它深入浅出地介绍了大量的算法及相关的数据结构,以及用于解决一些复杂计算问题的高级策略(如动态规划、贪心算法、平摊分析等),重点在于算法的分析和设计。对于每一个专题,作者都试图提供目前最新的研究成果及样例解答,并通过清晰的图示来说明算法的执行过程。. 本书是原书的第2版,在第1版的基础之上增加了一些新的内容,涉及算法的作用、概率分析和随机化算法、线性规划,以及对第1版
中
详尽的、几乎涉及到每一小节的修订。这些修订看似细微,实际上非常重要。书
中
引入了“循环不变式”,并贯穿始终地用来证明算法的正确性。在不改动数学和分析重点的前提下,作者将第1版
中
的许多数学基础知识从第一部分移到了附录
中
。 二、本书的特点 本书在进行算法分析的过程
中
,保持了很好的数学严谨性。书
中
的分析和设计可以被具有各种水平的读者所理解。相对来说,每一章都可以作为一个相对独立的单元来教授或学习。书
中
的算法以英语加伪代码的形式给出,只要有一点程序设计经验的人都能读懂,并可以用任何计算机语言(如C/C++和Java等)方便地实现。在书
中
,作者将算法的讨论集
中
在一些比较现代的例子上,它们来自分子生物学(如人类基因项目)、商业和工程等领域。每一小节通常以对相关历史素材的讨论结束,讨论了在每一算法领域的原创研究。 本书的特点可以概括为以下几个方面: 1.概念清晰,广度、深度兼顾。 本书收集了现代计算机常用的数据结构和算法,并作了系统而深入的介绍。对涉及的概念和背景知识都作了清晰的阐述,有关的定理给出了完整的证明。 2.“五个一”的描述方法。 本书以相当的深度介绍了许多常用的数据结构和有效的算法。编写上采用了“五个一”,即一章介绍一个算法、一种设计技术、一个应用领域和一个相关话题。.. 3.图文并茂,可读性强。 书
中
的算法均以通俗易懂的语言进行说明,并采用了大量插图来说明算法是如何工作的,易于理解。 4.算法的“伪代码”形式简明实用。 书
中
的算法均以非常简明的“伪代码”形式来设计,可以很容易地把它转化为计算机程序,直接应用。 注重算法设计的效率,对所有的算法进行了仔细、精确的运行时间分析,有利于进一步改进算法。 三、本书的用法 本书对内容进行了精心的设计和安排,尽可能考虑到所有水平的读者。即使是初学计算机算法的人,也可以在本书
中
找到所需的材料。 每一章都是独立的,读者只需将注意力集
中
到最感兴趣的章节阅读。 1.适合作为教材或教学参考书。 本书兼顾通用性与系统性,覆盖了许多方面的内容。本书不但阐述通俗、严谨,而且提供了大量练习和思考题。针对每一节的内容,都给出了数量和难度不等的练习题。练习题用于考察对基本内容的掌握程度,思考题有一定的难度,需进行精心的研究,有时还通过思考题介绍一些新的知识。 前言回到顶部↑本书提供了对当代计算机算法研究的一个全面、综合性的介绍。书
中
给出了多个算法,并对它们进行了较为深入的分析,使得这些算法的设计和分析易于被各个层次的读者所理解。力求在不牺牲分析的深度和数学严密性的前提下,给出深入浅出的说明。. 书
中
每一章都给出了一个算法、一种算法设计技术、一个应用领域或一个相关的主题。算法是用英语和一种“伪代码”来描述的,任何有一点程序设计经验的人都能看得懂。书
中
给出了230多幅图,说明各个算法的工作过程。我们强调将算法的效率作为一种设计标准,对书
中
的所有算法,都给出了关于其运行时间的详细分析。 本书主要供本科生和研究生的算法或数据结构
课程
使用。因为书
中
讨论了算法设计
中
的工程问题及其数学性质,因此,本书也可以供专业技术人员自学之用。 本书是第2版。在这个版本里,我们对全书进行了更新。所做的改动从新增了若干章,到个别语句的改写。 致使用本书的教师 本书的设计目标是全面、适用于多种用途。它可用于若干
课程
,从本科生的数据结构
课程
到研究生的算法
课程
。由于书
中
给出的内容比较多,只讲一学期一般讲不完,因此,教师们应该将本书看成是一种“缓存区”或“瑞典式自助餐”,从
中
挑选出能最好地支持自己希望教授的
课程
的内容。 教师们会发现,要围绕自己所需的各个章节来组织
课程
是比较容易的。书
中
的各章都是相对独立的,因此,你不必担心意想不到的或不必要的各章之间的依赖关系。每一章都是以节为单位,内容由易到难。如果将本书用于本科生的
课程
,可以选用每一章的前面几节内容;在研究生
课程
中
,则可以完整地讲授每一章。 全书包含920多个练习题和140多个思考题。每一节结束时给出练习题,每一章结束时给出一些
算法导论(part2)
一、本书的内容 目前,市面上有关计算机算法的书很多,有些叙述严谨但不全面,另外一些则是容量很大但不够严谨。本书将叙述的严谨性以及内容的深度和广度有机地结合了起来。第1版推出后,即在世界范围内受到了广泛的欢迎,被各高等院校用作多种
课程
的教材和业界的标准参考资料。它深入浅出地介绍了大量的算法及相关的数据结构,以及用于解决一些复杂计算问题的高级策略(如动态规划、贪心算法、平摊分析等),重点在于算法的分析和设计。对于每一个专题,作者都试图提供目前最新的研究成果及样例解答,并通过清晰的图示来说明算法的执行过程。. 本书是原书的第2版,在第1版的基础之上增加了一些新的内容,涉及算法的作用、概率分析和随机化算法、线性规划,以及对第1版
中
详尽的、几乎涉及到每一小节的修订。这些修订看似细微,实际上非常重要。书
中
引入了“循环不变式”,并贯穿始终地用来证明算法的正确性。在不改动数学和分析重点的前提下,作者将第1版
中
的许多数学基础知识从第一部分移到了附录
中
。 二、本书的特点 本书在进行算法分析的过程
中
,保持了很好的数学严谨性。书
中
的分析和设计可以被具有各种水平的读者所理解。相对来说,每一章都可以作为一个相对独立的单元来教授或学习。书
中
的算法以英语加伪代码的形式给出,只要有一点程序设计经验的人都能读懂,并可以用任何计算机语言(如C/C++和Java等)方便地实现。在书
中
,作者将算法的讨论集
中
在一些比较现代的例子上,它们来自分子生物学(如人类基因项目)、商业和工程等领域。每一小节通常以对相关历史素材的讨论结束,讨论了在每一算法领域的原创研究。 本书的特点可以概括为以下几个方面: 1.概念清晰,广度、深度兼顾。 本书收集了现代计算机常用的数据结构和算法,并作了系统而深入的介绍。对涉及的概念和背景知识都作了清晰的阐述,有关的定理给出了完整的证明。 2.“五个一”的描述方法。 本书以相当的深度介绍了许多常用的数据结构和有效的算法。编写上采用了“五个一”,即一章介绍一个算法、一种设计技术、一个应用领域和一个相关话题。.. 3.图文并茂,可读性强。 书
中
的算法均以通俗易懂的语言进行说明,并采用了大量插图来说明算法是如何工作的,易于理解。 4.算法的“伪代码”形式简明实用。 书
中
的算法均以非常简明的“伪代码”形式来设计,可以很容易地把它转化为计算机程序,直接应用。 注重算法设计的效率,对所有的算法进行了仔细、精确的运行时间分析,有利于进一步改进算法。 三、本书的用法 本书对内容进行了精心的设计和安排,尽可能考虑到所有水平的读者。即使是初学计算机算法的人,也可以在本书
中
找到所需的材料。 每一章都是独立的,读者只需将注意力集
中
到最感兴趣的章节阅读。 1.适合作为教材或教学参考书。 本书兼顾通用性与系统性,覆盖了许多方面的内容。本书不但阐述通俗、严谨,而且提供了大量练习和思考题。针对每一节的内容,都给出了数量和难度不等的练习题。练习题用于考察对基本内容的掌握程度,思考题有一定的难度,需进行精心的研究,有时还通过思考题介绍一些新的知识。 前言回到顶部↑本书提供了对当代计算机算法研究的一个全面、综合性的介绍。书
中
给出了多个算法,并对它们进行了较为深入的分析,使得这些算法的设计和分析易于被各个层次的读者所理解。力求在不牺牲分析的深度和数学严密性的前提下,给出深入浅出的说明。. 书
中
每一章都给出了一个算法、一种算法设计技术、一个应用领域或一个相关的主题。算法是用英语和一种“伪代码”来描述的,任何有一点程序设计经验的人都能看得懂。书
中
给出了230多幅图,说明各个算法的工作过程。我们强调将算法的效率作为一种设计标准,对书
中
的所有算法,都给出了关于其运行时间的详细分析。 本书主要供本科生和研究生的算法或数据结构
课程
使用。因为书
中
讨论了算法设计
中
的工程问题及其数学性质,因此,本书也可以供专业技术人员自学之用。 本书是第2版。在这个版本里,我们对全书进行了更新。所做的改动从新增了若干章,到个别语句的改写。 致使用本书的教师 本书的设计目标是全面、适用于多种用途。它可用于若干
课程
,从本科生的数据结构
课程
到研究生的算法
课程
。由于书
中
给出的内容比较多,只讲一学期一般讲不完,因此,教师们应该将本书看成是一种“缓存区”或“瑞典式自助餐”,从
中
挑选出能最好地支持自己希望教授的
课程
的内容。 教师们会发现,要围绕自己所需的各个章节来组织
课程
是比较容易的。书
中
的各章都是相对独立的,因此,你不必担心意想不到的或不必要的各章之间的依赖关系。每一章都是以节为单位,内容由易到难。如果将本书用于本科生的
课程
,可以选用每一章的前面几节内容;在研究生
课程
中
,则可以完整地讲授每一章。 全书包含920多个练习题和140多个思考题。每一节结束时给出练习题,每一章结束时给出一些
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