针对“框架和设计模式及其应用”，如果出题，能出些什么好的考核选拔题目？

snowyangel 2003-10-20 05:44:29

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snowyangel 2003-10-23

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感谢wkrain(花土沟的骆驼刺)，还有吗？还有实例就更好了。。。对此很关注，我相信也很有用。。。

水电费123343 2003-10-20

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1: 设计一个简单的类库，要求其设计可维护性和可扩展性的接口
2：要求其定义一个统一的借口已访问不同的数据库系统
3：定义一个对用户透明的数据连接池接口
4：对已存在的旧有的类库的重用
5：定义一个算法库接口，使得可以很容易的替换算法
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很多。。。。。。。。。。。。。

毕业设计网上选题系统是一个学校，尤其是大学校园里不可缺少的部分。它能够满足不同特点的学生对毕业设计课题的不同要求，有利于发挥学生的特点，让学生根据自己的实际爱好，按要求自由选择课题，让水平比较高的学生选择难度大一些的课题，水平较高的学生有充分发挥才能的空间，让水平不是特别高的学生选择适合自己的难度适当的题目。通过选择课题，使各类学生的知识水平、实践能力都得到充分调动和发挥。而且能够充分利用各种教育资源，建立，优化课题组织结构，调动教师与学生教和学的积极性，进一步提高毕业生的质量，提高办学水平，具有十分重要的作用。该系统将实现毕业设计的网上选题。可以实现学生选题和退选，老师出题和审核学生选题，管理员全程监控等功能。这些功能使得网上毕业设计选题系统简单实用。从而加强毕业设计的管理，提高教师的工作效率，减少毕业设计选题相关的管理工作量。系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化、规范化和自动化[2]。系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。根据需求分析中对高校毕业设计的相关流程的分析和理解，一个标准的毕业设计管理系统除具有该系统的专业功能之外还应包括信息系统必须具备的通用功能，例如人员管理、权限管理、文件管理等等。该系统完成的功能主要有：学生在系统中选择导师的选题学生在系统中按流程提交相关的文档：如开题报告、任务书、进度表、论文等。学生在系统查看相关文档的审核情况。导师进入系统后可以申请相应的选题并由系主任进行审核操作。导师进入系统后可以审核选择自己选题的学生。导师进入系统后可以审核学生提交的各种文档操作。管理员进入系统后可以对学生、导师信息以及文档等信息进行相应删除、查询、修改等操作。

在开启CTF竞赛学习之路前，我们要熟悉CTF的三大竞赛模式，了解简单的CTF竞赛中涉及的题目类别，最后就是我们用哪些工具拿到Flag。本文主要是起开宗明义作用，为日后的CTF做题提供基本的理论指导。

从试卷的编写、印刷、密封，到考场的安排、考官的任命，再到发卷、监考、收卷、重密封，最后到统一的阅卷，每一步都消耗考试机构的人力物力，也消耗考生的精力。还有很多专注于打造线上教育平台的公司和企业，利用互联网技术和人工智能技术，已经把在线考试系统设计的功能相当强大，界面更加美观大方，操作起来更加方便和智能，为学校、企业和社会的线上考核提供了极大的便利，推动了网络教学和在线考试的发展, 即便在线考试系统发展很好，目前在大数据背景下，很多平台仍然缺乏对个性化的学习方式的考虑。对在线教育的研究，国外是领先于国内的。

为重要，学校里，学生通过考试得到成绩，教师借助考核得到教育质量分析的结果。的复杂的过程，这样会耗费大量的人力物力和财力，进一步影响着教学质量的提髙。算法结合了随机选取算法和回溯试探算法，在该方法的前几步中选用随机选取算法，搜索进入瓶颈期的时候，采用回溯试探算法，回溯试探算法中不断回溯和重构路径，考试客观评价了考生的素质水平和考试状态、教师的教育水平和教育质量，然而，证试卷公平客观，试卷的内容具有一定的主观性，无法客观评价和考察具体知识点。另外，任课教师可能会泄露出题的方向，无法保证考试的公平性和公正性。

随着社会的发展，信息化时代作为一种新的社会进化方式，信息化正在以快捷，多变等特点改变着人们的思维，生活和交流方式，同时传统的考试评价方式也在朝着信息化方向快马加鞭，传统的考评体系是依托于线下和考试官面对面进行的考试，并且进行打分，这种线下进行打分，具有极其不稳定的因素，如：考生可能依靠自己的关系进行线下的一些不公平竞争，纸质的打分具有难以保存和运输困难等不可控因素。系统功能与角色划分：研究系统中的用户角色（管理员，销售，评委）和系统功能划分（各项评分，实操类型管理，出题管理，考评结果，综合能力分析）。