请问为什么我现在看不到我以前问的问题了，有什么办法可以看到吗？

baozhi 2003-11-13 10:08:43

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踏岸寻柳 2003-11-21

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如果不清除的话，数据库的数据会越来越多，主机性能、数据库性能会越来越差，比较明显的状态是运行速度越来越慢，可怕的情况是最终可能导致系统、数据库崩溃。

ccrun.com 2003-11-14

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很早以前的可能就没了。

baozhi 2003-11-14

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点了，可是还是看不到很早以前的我发的帖子呀！是怎么回事呀？是不是被删了呀？

wangfei0309 2003-11-13

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源码下载地址： https://pan.quark.cn/s/f8017f9b009c Scratch是由麻省理工学院的“终身幼儿园团队”研发的一款可视化编程平台，该工具专为青少年儿童量身打造，致力于提升他们的逻辑推理能力和创新精神。本压缩文件内含20个经过精心策划的Scratch实例，每个实例均附有完整的素材库、源代码文件以及配套的教学演示文稿，特别适合没有任何编程基础的儿童学习者参考使用。 1. **Scratch核心原理**：Scratch借助积木式编程模块的拖拽操作，使孩子们能够形象地掌握编程规则，涵盖顺序结构、循环机制、条件分支、事件触发、变量管理和函数应用等基础要素。 2. **角色与场景**：在Scratch环境中，“角色”是指可编程的虚拟实体，例如动画中的人物或游戏中的操作者，而“场景”则是它们进行表演的舞台区域。孩子们将学习如何构建和操控角色，以及如何布置场景背景。 3. **编程操作**：案例中会运用多种编程指令，如“前进10像素”、“旋转15度角”、“当满足条件时执行”等，通过实践操作，孩子们能够熟练掌握这些指令的功能和应用场景。 4. **事件响应**：Scratch具备事件式编程机制，例如“当绿旗被触发时”，孩子们将了解事件发生后程序执行的流程。 5. **条件逻辑**：借助“如果满足条件则执行A操作，否则执行B操作”的框架，孩子们能够实现基于条件的分支判断，使角色行为随特定条件动态变化。 6. **重复结构**：“重复执行10次”、“持续执行直到满足条件”等循环指令，将帮助孩子们理解重复性任务的实现方式。 7. **变量与数据**：在案例中，孩子们将接触变量的定义和运用，掌握数据的存储与检索方法，这对于处理更复杂的问题具有关键意义。 8. **互动与协...

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