如何实现鼠标双击时滚屏啊?

匆匆岁月 2003-11-19 10:38:07
在屏幕上双击时,
屏幕自动滚动
这个怎么实现啊?
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monkeys 2003-11-20
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<script language=javascript>
var currentpos,timer;
function initialize()
{
timer=setInterval('scrollwindow()',10);
}
function sc(){
clearInterval(timer);
}
function scrollwindow()
{
currentpos=document.body.scrollTop;
window.scroll(0,++currentpos);
if (currentpos != document.body.scrollTop)
sc();
}
document.onmousedown=sc
document.ondblclick=initialize
</script>
孟子E章 2003-11-20
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滚屏的效果是垃圾。没有什么用。本页的源代码里就有
crodling 2003-11-20
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在这个页面点右键看一下源代码就可以看见了
Abac 2003-11-20
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var currentpos,timer;
function initialize()
{
timer=setInterval('scrollwindow()',10);
}
function sc(){
clearInterval(timer);
}
function scrollwindow()
{
currentpos=document.body.scrollTop;
window.scroll(0,++currentpos);
if (currentpos != document.body.scrollTop)
sc();
}
document.onmousedown=sc
document.ondblclick=initialize
匆匆岁月 2003-11-20
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哦,怎么实现啊。。。
我找了半天也没有找到。。。
匆匆岁月 2003-11-20
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哦,收到。
JKKKK 2003-11-20
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javascript ..很多地方都有下载
phoenixsbk 2003-11-20
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楼上胡说,要用Js实现的.
在BODY里用OnDblClick="Event()"来实现
韩磊 2003-11-20
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这个不用设置,在任何普通网页上双击IE都会自动滚屏的。
pacinoloveemilie 2003-11-20
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在javascript中,有window.event中有很多对鼠标事件响应的方法,鼠标右键、中键
等,可能有双击的属性,在HTML里用<a name=""></a>设置游标,再编写函数windwo.location()来控制
孔博士 多媒体电子教室 说明书 2007.2 目 录 第一章 产品介绍 2 第二章 安装与注册 2  2.1 系统需求 2  2.2 设置网络协议 2  2.3产品安装 2  2.4 跨网段路由器的安装 2  2.5 试用与注册 错误!未定义书签。 第三章 学生机端的使用 2  3.1 学生机界面 2  3.2 学生机的管理与设置 2  3.3 电子举手 2  3.4 远程消息 2  3.5 自动接收 2  3.6 文件提交 2  3.7窗口显示模式 2 第四章 教师机端的使用 2 第五章 常见问题解答 2 第一章 产品介绍 多媒体网络教室既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。 多媒体网络教室经过严格的软、硬件测试过程,全面支持 Windows 系列操作系统,包括 Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000、Windows XP以及 Windows RPL/PXE 无盘工作站,支持跨网段校园网教学,对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能,不会出现任何不稳定迹象,是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。 多媒体网络教室具有以下特点: 班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并自动保存。 屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差亦能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果;可以广播多媒体课件。 语音广播, VCD 广播可以达到学生机与教师机同步,无任何延迟。 当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放,学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播,此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动。 教师广播教学和语音教学允许学生发言,并可方便地切换发言学生;可随方便地使一组学生加入或退出教学行列。 巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起,使教师与学生的交互更加自然、灵活,遥控教师可以与被遥控学生协同工作。 屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。 文件分发功能强大且界面相当易用,可以定义宏目录。 分组教学功能可将学生分为几个小组,有每个小组自行进行教学,有学生组长主动代替教师,对学生组成员进行广播教学、语音教学等各项功能。 语音讨论功能可以将全班学生分成同一个组或分成几个组进行课堂上的讨论,每个组相互不干扰。 文件提交功能可以收集学生所做的作业,方便老师操作。 电子点名功能方便老师统计学生上课考勤情况。 教师可通过视频直播功能将实视频信号通过网络同步传输给所有学生机。 能从根本上解决跨网段教学。 多媒体网络教室由教师机、学生机、路由器软件所组成,具体功能为: 教师机:广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、黑屏肃静、网络影院、文件分发、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、分组教学、语音讨论、清除举手、文件收集、电子点名 视频直播 清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。 学生机:电子举手、远程消息、窗口接收广播、作业提交、屏幕回放、可选窗口显示模式。 路由器:具有组播转发功能,在需跨越多个物理网段进行教学可选择安装。 第二章 安装与注册  2.1 系统需求 教师机: 最低配置:CPU Pentium 166 以上,内存 32M 以上,显卡 1M 显存以上,声卡全双工。 推荐配置:CPU Celeron 400 以上,内存 64M,显卡 2M 显存,声卡全双工并带输出回录功能(能录制自身播放的 WAV 文件)。 学生机: 最低配置:CPU Pentium 133 以上,内存 16M 以上,显卡 1M 显存以上,声卡全双工。 推荐配置:CPU MMX166,内存 32M,显卡 2M 显存,声卡全双工。 网络:   10/100兆共享或交换网络均可。 注:1.正式版还需加密狗一只,插入教师机并口处。 2.在Windows NT 4.0 环境下进行VCD广播,所需显卡指标相对较高。  2.2 设置网络协议 多媒体网络教室需 TCP/IP 协议的支持。如果网络中有 Windows NT 4.0 或 Windows 2000 服务器,并且服务器上安装有 DHCP 服务,此学生机网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上可以设为自动获取 IP 地址。如果网络中没有服务器或服务器上没有安装 DHCP 服务,此网络中所有计算机的网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上必须指定一个固定的 IP 地址。具体的设置请咨询您所使用的网络的网络管理员。 设置参考: 1、打开控制面板的网络设置项,将 TCP/IP 协议添加到网络组件中(如下图),再选择与网卡绑定的 TCP/IP 协议。 2、在 TCP/IP 属性页中设置正确的 IP 地址,注意不要使 IP 地址重复,设置完成后重新启动计算机。 注: TCP/IP 设置完成后请用 PING 命令验证网络是否连通,如网络不通请尝试检查相应网络设备、重新安装 TCP/IP 协议等手段来解决问题。  2.3产品安装   教师机的安装 1. 插入安装光盘后会自动运行安装程序,进入图形安装界面,按提示进行安装,安装程序会自动检测未安装的组件并进行安装(包括加密狗驱动的安装)。 2. 选择安装部件:教师机。 3. 按照安装提示完成安装。   学生机的安装 1. 插入安装光盘后会自动运行安装程序,进入图形安装界面,按提示进行安装,安装程序会自动检测未安装的组件并进行自动安装。 2. 选择安装部件:学生机。 3. 按照安装提示完成安装。 注:学生机与教师机不能安装于同一台机器中。  2.4 跨网段路由器的安装 如果您需要在两个组播不通的网段间使用多媒体网络教室,就必须在以 Windows NT 作为网关的机器上安装路由器软件,安装方法如下: 1. 使网关的两块网卡分别对应不同的网段,并将各网段的学生机设置网关为相应网段的网关网卡IP地址。 2. 在网络属性服务中添加RIP服务。添加后用Route Print命令应能够打印出正确的路由信息了。 3. 在网关机器上运行多媒体网络教室安装程序,选择安装路由器软件,完成安装。 4. 在网络属性协议中添加协议,选择从软盘安装,将路径指定为多媒体网络教室路由器软件安装路径下的 Drivers 目录,安装完毕后重新启动服务器。 5. 运行组播路由器程序。选择启动按钮,此应显示启动正常等信息。此安装过程即告完毕,教学网已可跨网段使用了。 第三章 学生机端的使用  3.1 学生机界面 学生机软件安装完毕后,屏幕右下角会出现一电脑图标,如该图标为黑色 ,表示该学生机未登录上教师机。如为蓝色 ,表示教师机已启动,该学生已登录上教师机。 该图标上点击右键,会出现如下菜单: 学生机在分组教学,学生组长的界面会根据相应变为教师机执行此功能的界面。  3.2 学生机的管理与设置 为方便系统管理员进行产品安装与系统管理,在学生机端可以按组合键 Ctrl + Alt + Shift + F10 来退出学生机程序。 在学生机端按组合键 Ctrl + Alt + Shift + F11 ,会弹出如下对话框: 学生频道设定可以设定学生机频道号,通过设定教师机与学生机频道号可以使处于同一网段的不同班级上课互不干扰,实现多个班级上课(初始频道号默认为 0 频道)。绑定地址是指在学生机存在多个网卡选择绑定哪个网卡的 IP 地址。检测周期可以指定学生机与教师机检测连接的最大延,默认为 10 ,即在 10 秒内学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。  3.3 电子举手 学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师回应。 学生登录后在右键菜单中选择电子举手或按 Scroll Lock 键即可发出举手信息。  3.4 远程消息 在右键菜单中选择远程消息后出现如下对话框: 学生可以在输入框中输入文字来同教师进行交流,输入文字后敲回车键即可。也可以通过下拉框选择系统提供的默认文字,并敲回车键。  3.5 自动接收 正常条件下,学生机软件只要运行,就会自动登录系统,同自动检测教师机是否进行操作(如屏幕广播、VCD 广播、屏幕监控、屏幕回放、学生演示、文件分发、黑屏肃静等等)。如正进行以上操作,则学生机自动接收该操作。学生机在接收屏幕广播,如果教师未锁定学生机键盘鼠标,学生就可以用窗口方式接收广播(窗口可设置为智能滚动、自由滚动、缩放显示),该功能的详细说明请参见?窗口显示模式?。此学生可在接收屏幕广播的同进行其他操作,例如可边参看教师的操作边跟着学操作。  3.6 文件提交 当教师机设定可以文件提交后,学生方可使用文件提交功能。 单击学生机的右键,选择"文件提交" 则会出现如下的对话框: 单击第一个按钮,将会出现供您选择的文件或文件夹。 选择要提交的文件后,任务栏中将会出现您要提交的文件。 单击第二个按钮,则供您选择的将是文件夹。 单击第四个按钮,则您选择的文件或文件夹将会被提交到教师机设定的目录下。 提交完成之后教师机可以右击屏幕右下角的图标或班级模型的空白区,选择"察看提交文件夹",则教师可以察看学生所提交的文件。  3.7窗口显示模式 在全屏接收屏幕广播,如果教师未锁定学生机键盘鼠标,学生就可以在屏幕广播窗口上点击鼠标右键,在图所示的弹出菜单中除去全屏显示选项后即变为窗口方式接收广播。 学生在此模式下可以选择智能滚动、自由滚动、缩放显示,这样学生在操作的同可以方便地观看教师示范。 自由滚动 此模式下,屏幕广播的内容为1:1显示,接收者可按住鼠标左键拖动画面,这样窗口显示内容会根据鼠标移动而改变。 缩放显示 此模式下,接收者可看到屏幕广播的全部内容,但通常不为1:1显示。 智能滚动 此模式下,屏幕广播的内容为1:1显示,窗口显示的内容能根据屏幕广播或录制教师的鼠标移动情况而做相应滚动,这样就不会出现在自由滚动模式下有会看不到教师的操作以及在缩放显示模式下看不清楚屏幕广播具体内容的情况。  3.8屏幕回放 如果教师机将屏幕录制文件共享或发到学生机上,则学生机可以打开该文件,这样便于学生的复习。 单击学生机右键,选择"屏幕回放" 则会出现如下的对话框: 则您可以选择要播放的录制文件。 在播放的过程中,您可以暂停或停止。 第四章 教师机端的使用 4. 1教师机的登陆 运行教师机程序后会出现登录对话框它要求您输入登录密码与频道号,默认登录密码为空,默认频道号为0,教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号,系统安装完毕后频道号为0,频道号可设置为0~99。 您可以在系统设置的其他设置中设定登录密码,网络设置中设置频道号。 如登录未检测到加密狗插在计算机并口处,则系统弹出对话框,自动变为5用户演示版,只能有5台学生机登录。 如果检测到并口处有加密狗,则本系统的用户数等于加密狗中的授权用户数。 如产品试用期仅剩余不足1小,本系统会自动提示您多媒体网络教室需要注册的信息。如试用期满尚未注册,本系统自动转化为5用户演示版。 4.2 教师机界面 教师机运行后,会出现上图界面: 各数字号码分别代表不同分区,各分区依次为: 1. 标题区 2. 班级模型显示区 3. 信息区 4. 音频设定区 5. 远程消息区 6. 对话输入区 7. 图形按钮区 信息区会显示当前间,目前已登录人数/班级模型总人数。 在班级模型显示区选择学生机(如不选择任何学生机则默认为对全体操作),然后点击图形按钮区中的图形按钮执行相应操作,您也可以在班级模型显示区点击右键通过弹出菜单执行相应操作。图形按钮区按钮为亮黑色表示此功能可以使用,为灰色表示此功能不能使用,为凹下状态表示该功能正在执行。当按下某按钮执行某一功能后,再按 Break 键使这一正在执行的功能停止执行。可以使用系统设置下热键设置中的各功能热键来执行相应功能,例如:当教师机未进行广播教学,按 CTRL+ALT+F6 可以进行广播教学;当教师机已经进行广播教学,按 Break 键可以停止广播教学。 屏幕右下角有一小图标,当教师机界面隐藏双击该图标,屏幕就会显示教师机主界面。也可以利用屏幕最上方的弹出式工具条中的窗口按钮来恢复教师机主界面(见下节)。 4.3右键菜单 教师机启动后,在班级模型区可点击鼠标右键弹出操作菜单,不同的点击位置、所选择学生机的数量和状态不同,都会使弹出的菜单不同。 若此教师未进行任何操作,可分为如下三种情况: 在班级模型空白区点右键可弹出如下菜单: 在单个学生机图标处点右键可弹出如下菜单: 如选择多个学生机图标点右键可弹出如下菜单: 如此教师已经进行了操作,则可根据点击位置与具体的选择分为多种情况: 在教室模型空白区点右键弹出菜单中包括允许与此操作同进行的操作与此操作的终止选项。如屏幕广播菜单如下: 在单个学生机点右键弹出菜单与选择多个学生机的右键菜单会根据具体情况有变化,具体参见各功能的说明。 在弹出菜单中点击相应的选项就可执行对应操作。 4.4 弹出式工具条 启动教师机后,教师机主界面被最小化,将鼠标移动到屏幕顶部(右半边),会出现以下工具条: 其中窗口按钮可显示教师机主界面,教师机主界面出现后,此工具条将不会弹出;设置按钮指系统设置;复位按钮可以结束当前教师机任何操作使其复位;锁定按钮可锁定此工具条。 您可以利用此工具条方便的执行功能,例如在屏幕广播如需调用电子教鞭,只要将鼠标移动到屏幕顶部(右半边)使工具条弹出,点击教鞭即可调出电子教鞭。 注:当启用电子教鞭工具条不会弹出。 4.5 系统功能的执行方式 可以通过4种使用方式来执行多媒体网络教室功能: 1. 通过在班级模型区弹出右键菜单执行。 2. 通过图形按钮区点击图形按钮执行。 3. 通过弹出式工具条执行。 4. 通过系统热键执行(参见"热键设置")。 4.6 班级模形的建立与维护 第一次安装教师机后班级模型为空,使所有的学生机都登录到教师机中则班级模型自动建立,您这再根据您教室和班级的具体情况进行调整就相当方便。 学生机登录后会在班级模型区以图标显示出来,您可以通过系统设置中的网络设置的学生名称显示项来选择显示Windows登录名或学生名称或学生机机器名,默认显示学生名称。显示学生名称可以点中某一学生机图标再按F2键手工更改该学生名称。选择其他两种显示项不允许更改名称。 学生登录后会自动分配一座位,可以手工拖动学生机图标到您所需要的地方,以适应您的教室形状与排列,您可以在系统设置的网络设定中选择座位与机器名绑定或与IP地址绑定,如果您学生机机器名一般不改变,则建议与机器名绑定,如果学生机IP地址一般不改变,则建议与IP地址绑定,默认与机器名绑定,如与机器名绑定,学生机IP地址改变学生机图标仍为原图标,反之亦然。 可在班级模型区点右键进行锁定图标、按名称或按状态排列图标、重排图标、对齐图标等操作。选择多个学生机后,点击对齐图标会出现如下菜单: 其中当选择两个以上学生机,对齐图标中只允许进行水平对齐与垂直对齐等操作;当选择三个以上学生机,对齐图标中还允许进行水平等距与垂直等距等对齐图标操作。选中锁定图标后各学生机位置在教室模型中将不能被改变,即不允许进行拖动、对齐学生机图标等操作。 当需要精确移动学生机图标,可以选择这些学生机后,再用组合键 Alt + ↑(↓←→) 键按 1 像素位的精度来移动图标,用组合键 Shift + Alt + ↑(↓←→) 键按 10 像素位的精度来移动图标。 当您确认现有的班级模型,就可以保存模型。每次退出教师机程序会自动保存教室模型于默认的模型文件中。点击?班级模型?按钮,会出现一短菜单: 您可以选择保存以使现在的排列保存为默认的模型文件(模型文件在教师机安装目录下),您也可以选择另存为...来自己指定所要保存的*.cls文件,点击打开...后选择对应的.cls文件可加载您所保存的班级模型。您可以根据不同的班级情况编辑多个班级模型,并将它另存为...多个.cls模型文件,在不同的班级上课打开...与此班级相对应的模型文件即可。 在班级模型可通过拖放鼠标来选择一组学生,也可以按Shift键 4.7 广播教学 广播教学功能可以将教师机屏幕和教师讲话传送至学生机。 在班级模型中选择学生,点击广播教学(或按系统热键),可开始广播教学。如广播教学中学生机接收出现异常(如屏幕显示出现缺失),可按组合键 Shift + F5 来刷新学生机屏幕显示的内容。 • 如何广播带有视频文件的课件? 当需要通过屏幕广播带有视频的课件(如《走遍美国》),教师机的配置需要在 Celeron 400 以上,建议将教师机的显示模式设置为 16 位色,并要进行以下配置:首先需要在系统设置中将广播和录制效率设置为高广播及录制效率,将传输补偿设为低网络补偿强度;再运行开始菜单下的视频加速设置程序,将出现如下对话框: 选中不允许使用DCI/DirectDraw视频加速功能复选框,确定后即可进行视频课件广播。 如何在广播教学过程中使某学生开始发言、动态切换发言学生、停止发言? 广播教学过程中,通过选定一个已登录的学生机图标,点击右键弹出菜单: 点击开始发言可以请任一已登录的学生进行发言,此所有接收者在接收到教师广播教学的同接收该学生发言。只需对其他已登录学生进行同样操作就可以切换发言学生,先前发言学生自动停止发言。如只需停止学生发言,可在当前发言学生机图标上点击右键,选择停止发言即可。 • 广播过程中如何使部分学生机开始或停止接收广播? 广播教学过程中,可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。已停止接收广播的学生机在进行如下操作后将自动接收广播。操作方法为选择您想要操作的学生机,点击右键,弹出如下菜单: 点击开始接收广播即可。 同样的方法可以控制正在接收广播的学生机停止接收广播。 • 如何切换带语音与不带语音广播? 在系统设置中选择屏幕广播同广播语音,可在屏幕广播的同广播语音(默认已选中)。 • 如何在广播锁定或不锁定学生机键盘鼠标? 在系统设置中选择全屏广播锁定学生机键盘鼠标可使学生机在接收广播鼠标键盘无效。 • 如何使学生边接收广播边操作? 选择系统设置中的学生机以窗口方式接收屏幕广播,学生机会统一以窗口显示屏幕广播,此不锁定学生机键盘鼠标,以方便学生边看教师演示边操作。 4.8 电子教鞭 电子教鞭用来辅助教师在进行屏幕广播或录制进行辅助指导,教师可利用它进行强调重点、进行注解等操作。也可单独使用配合投影仪进行电子板书或屏幕注解。 您可以在开始菜单中找到电子教鞭链接并运行它,也可以在教师机的弹出式工具条中点击教鞭按钮来执行它,执行后会出现如下工具箱,并冻结当前屏幕,您可以使用工具箱中的工具直接在屏幕上绘图,隐藏或关闭电子教鞭后绘制内容将自动清除,您可继续进行正常操作。 闪烁、透明选项允许您对应用电子教鞭在屏幕上所画内容的显示方式进行设置。 其余功能与 Windows 画图类似(包括铅笔、橡皮擦、填充、直线、单向箭头、双向箭头、曲线、矩形框、画椭圆、多边形、注释框、文本、撤消、线条粗细、前景色、背景色),可按住 Shift 键拖动鼠标来画正交线、正方形和圆。 4.9 语音教学 语音教学功能可以将教师机麦克风或其他输入设备的声音传送到学生机。语音教学后学生就可以听到教师声音。 点击语音教学可以开始语音广播。 • 如何在语音教学过程中使某位学生开始发言、动态切换发言学生、停止发言? 点击开始发言可以请该学生发言,其他同学可以接收到该学生发言,只需对其他已登录学生进行同样操作就可以切换发言学生,先前发言学生自动停止发言。如只需停止学生发言,在正在进行发言的学生机图标上点击右键,选择停止发言即可。 • 如何在语音教学过程中使部分学生机开始或停止接收语音教学? 语音教学过程中,可以控制任何已登录或未登录的未接收语音教学的学生机开始接收语音教学,操作方法为在您想操作的学生机图标上点击右键, 选择开始接收语音教学即可。 同样的方法可以控制正在接收语音教学的学生机停止接收语音教学。 • 语音教学如何设置学生机屏幕显示? 在系统设置的一般设置中可以设定语音教学是否在学生机显示黑屏窗口。 • 如何在语音教学锁定或不锁定学生机键盘鼠标? 在系统设置的一般设置中可以设定语音教学是否锁定学生机键盘鼠标。 4.10 语音对讲 教师可以选择任意一名已登录学生与其进行语音对讲。除教师和此学生外,其他学生而其他的学生不会受到干扰。 • 如何开始与动态切换语音对讲? 单击需要单独与其进行对讲的学生,点击语音对讲即可。通过在其他已登录学生机图标上点击右键,弹出下图所示菜单,选择开始语音对讲可使对讲对象切换为该学生。 4.11 学生演示 教师可以将某一学生的操作演示给其他所选定的学生,在演示过程中,教师可以遥控此机器并同演示给其他学生。 在班级模型显示区选定需要进行演示操作的一台学生机,点击学生演示,此学生机的屏幕将广播给其他学生机。如学生演示中其他学生机或教师机接收出现异常(如屏幕显示出现缺失),可按组合键 Shift + F5 来刷新屏幕显示的内容。 • 如何动态切换演示机与停止学生演示? 某台学生机演示教师可以通过在其他一台学生机上点击右键选择开始学生演示来切换为此学生机进行演示。在正在进行演示的学生机上点击右键选择停止学生演示来停止该学生进行演示。 • 学生演示如何使部分学生停止接收学生演示与开始接收学生演示? 某台学生机演示教师可以通过在其他学生机上点击右键停止接收学生演示来使学生机停止接收学生演示。选择开始接收学生演示来使学生机开始接收学生演示。 • 如何设置学生演示是否允许语音对讲? 如果系统设置中的一般设置中学生演示同进行语音对讲选项已打开(默认已打开),则学生演示的同,此学生机可与教师机进行语音对讲,此对讲能被其他学生听见。 • 如何遥控演示机? 学生演示过程中,教师可以在学生演示屏幕上点击右键 选择遥控辅导接管学生机操作(具体操作参见"监控转播")。 4.12监控转播 教师机可以监视所选学生机的屏幕(默认为所有学生),每屏可监视多个学生。您还可以在系统设置中设置教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。 选择需被监控的学生,点击监控转播, 按工具条的前一页与后一页可手工切换被监视的一组学生机的屏幕,按下自动滚屏可在切换周期到达后自动切换到下一组被监视的学生机屏幕(切换周期可在系统设置的一般设定中设定)。重排窗口可使多窗口按顺序排列,智能滚动、自由滚动、缩放显示可使本屏幕中所有窗口进行相应设置,停止监控可退出屏幕监控功能,也可按热键退出(见系统设置中的热键设置)。窗口可显示教师机主界面。锁定工具可以锁定此工具条。如监视过程中监视窗口出现异常(如屏幕显示出现缺失),可按组合键 Shift + F5 来刷新屏幕显示的内容。 如何改变同屏监看学生机的数目? 在系统设定中的一般设定中监看设定栏可以改变同屏监看数目,可供选择的有1,4,9,16屏监看。 • 如何在监控过程中使某台学生机屏幕转播给其他学生? 监视过程中在某一台学生机显示窗口中点击右键,点击转播,它允许您选择将该学生屏幕转播给部分学生,可通过Shift键或Ctrl键选择。默认转播给全体学生。 • 如何遥控被监视学生? 在上图的右键弹出菜单中选择遥控可遥控此台被监视的学生机。 • 在遥控如何与被遥控学生协同工作? 当您遥控某台学生机,您的屏幕会显示学生机屏幕的内容,您可以操作该学生机。如果您将鼠标移至屏幕最上方右边; 学生锁定按钮可以使教师控制是否让此学生机的学生来操作其鼠标与键盘,当此按钮按下,此学生机受教师控制,学生不能操作,当此按钮弹起,学生可操作此学生机(此建议教师不要移动鼠标、敲击键盘),因此可以使教师方便的对学生进行指导。 只要在遥控过程中点击电子教鞭按钮即可调出电子教鞭功能,当不进行学生锁定学生也可以调用电子教鞭功能。 4.13 屏幕录制 教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为一录像文件,供以后回放,教师可实现电子备课。可以在系统设置的一般设置中选定广播教学同录制来使广播过程录制为一可回放文件。 点击屏幕录制,出现一对话框,选择将录像文件存放的位置(默认在"我的文档"中),点击保存就开始录制。 4.14 屏幕回放 教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行回放,回放过程中自动进行广播。 点击屏幕回放,出现一对话框,教师机可以选择所想要播放的录像文件播放。播放过程广播给学生,播放过程中可点右键弹出菜单,可全屏显示,可关闭窗口退出屏幕回放。教师在回放过程中能进行其他操作。 4.15 文件分发 文件分发允许教师将教师机的目录或文件指定发送至所选学生机的某目录下,若该目录不存在则自动新建此目录;若盘符不存在或路径非法则不允许分发;若文件已存在则自动覆盖原始文件。分发文件前请确认学生机磁盘空间足够,否则空间不足的学生机将无法接收分发文件。 具体操作为:在文件夹与文件目录中选定需要分发的文件,将其拖拽至下面的发送区,此这些文件状态为未分发,在发送系统菜单上选择传输下拉菜单,选择发送到...,然后输入学生机目录后发送即可。也可直接点击发送将文件传送至上次发送目录。 在待发送的文件栏中点击右键,您可以通过此菜单将所选文件发送到上次发送目录(默认)、缺省发送目录、自定义目录、宏目录(见下面说明),并且可以对任务列表中文件进行删除以及清除列表中的已分发文件。 点击工具条中的选项, 您可以添加、编辑或删除宏,点击添加宏,输入或选择路径,所添加的宏目录会在列表框中显示、您可以选中它并点击编辑宏或删除宏来对它进行编辑或删除。程序会在界面菜单中传输下的发送到...的下拉列表中列出此处设定的宏目录。   4.16 文件提交 文件提交允许学生将学生机的目录或文件指定发送至所选教师机的某目录。通过文件提交学生可以将老师布置的作业提交给老师。 在班级模型的空白区单击"右键",选择"文件提交"。 4.17 网络影院 网络影院支持几乎所有常见的媒体音视频格式: 1. Windows Media 文件:*.ASF。 2. Windows 视频文件:*.AVI ,*.WMV。 3. VCD文件:*.DAT ,*.MPG ,*. MPEG。 4. DVD文件:*.VOB 。 5. Real 文件:*.RM ,*.RMVB。 6. AVI 文件:MPEG-4 ,DIVX。 7. 音频文件:*.MP3 , *.WAV。 点击网络影院 ,会打开网络影院播放器,如下图: • 点击打开,出现如下对话框: 可以选择视频文件进行播放,在播放过程中可以进行切换全屏与窗口、快进、快退、拖动,暂停、停止等操作,可切换循环播放与单向播放,可以调节音量与平衡。 播放过程中如何切换全屏播放与窗口播放? 窗口播放可按全屏或双击播放窗口切换为全屏播放。全屏播放双击播放窗口或按 Esc 键切换为窗口播放。 • 如何选择多个视频文件进行播放以及如何切换播放文件? 选择播放文件,可以通过 Shift 键与 Ctrl 键选择多个文件播放,播放面板中下拉框内会显示所有选择节目列表,播放器会逐一进行播放,您可以在下拉框内选择任意文件或点击上首、下首来播放您需立即播放的文件,它会中断当前播放的节目转而播放您选择的节目。 • VCD按钮有何用处? 如果您的光驱中有 VCD 光盘,您可以直接点击 VCD 按钮来播放该 VCD ,系统会自动搜索并打开光盘中可以播放的所有文件。 • VCD广播如何对学生机接收进行控制? 在系统设置的一般设置中可选择 VCD 广播是否锁定学生机键盘鼠标以及学生机以全屏还是窗口方式接收 VCD 广播,教师可以通过这两项设置来控制学生在接收 VCD 广播是否允许有进行其他操作。 • VCD广播过程中如何使部分学生机开始或停止接收VCD广播? VCD 广播过程中,可以控制任何已登录或未登录的未接收 VCD 广播的学生机开始接收 VCD 广播,操作方法为在您想操作的学生机图标上点右键,点击开始接收网络影院即可。 同样的方法可以控制正在接收 VCD 广播的学生机停止接收 VCD 广播。 4.18 黑屏肃静 教师可以执行黑屏肃静来禁止学生的任何操作,并显示一静态图片。 4.19 分组教学 分组教学功能可将学生任意分组。通过教师机,教师可以在小组内指定一个主动方代替教师,对学生进行广播教学、语音教学等各项功能。具体操作方法如下: 选定两个或两个以上已登录的学生机,点击分组教学按钮,就可以开始分组教学, 在弹出的窗口中的主动方中选择一个学生来代替教师进行教学,当选定好主动方后,其余该组的成员就会自动变为被动方。在功能选择下拉框中选择好教师希望主动学生所做的功能后,点击开始按钮,这,主动方就会开始行使教师的权利对被动方进行教学。例如,选择文件分发功能后,主动方会显示原来教师机点击文件分发后弹出的窗口,而被动方还会显示出原来学生机文件分发后弹出的窗口。要停止分组,点击"停止"按钮即可。 再次进行分组,选定其他两个或两个以上已登录学生,点击鼠标右键, 在该菜单中点击"开始分组教学"即可进行另一个分组操作,其他操作步骤同第一次分组。 再次对其他已登录学生进行同样操作,就可以实现多个分组,并且进行不同的功能操作。 4.20 电子点名 教师可以通过让学生签到来实现电子点名。 单击图形按钮区的"电子点名"按钮,单击"开始"按钮,则学生机会出现一个对话框:在学生输入姓名后,单击"确定"按钮,则教室机的"学生命"一栏中将会显示学生的姓名,"签到状态"一栏中将显示"已签到",表明该学生已经签到了。 单击"应用"按钮,则教室机的主界面的学生机的名称将会变成学生签到的姓名。 单击"保存为"按钮,则可以把该列表保存起来。 4.21 远程命令 远程命令包括远程命令、本机运行、远程运行、远程重启、远程关机、远程开机和远程退出。 4.21.1远程开机 远程开机可以在教师端控制学生端机器的开启,但必须要求学生机网卡与主板 BIOS 支持。具体条件为: • 学生机网卡支持远程唤醒功能,可参阅网卡说明书加以确认并按说明连接与主板的连接线。 • 主板支持远程唤醒功能,可进入 CMOS 设置,进入电源管理项,检查是否有 WAKE ON LAN 选项并将其设置为 ENABLE。 4.21.2 远程关机及重启 教师机可以控制学生机的关机,此功能可以方便地管理学生机,避免重复性劳动。 选择对应的学生机,点击远程命令, 您可以选中无任何提示强行关闭,这种情况下将不会等待学生机退出当前运行程序而立即关闭。 教师机可以控制学生机的重启,此功能可以方便地管理学生机,避免重复性劳动。 选择对应的学生机,点击远程命令,选择远程重启 您可以选中无任何提示强行关闭,这种情况下将不会等待学生机退出当前运行程序而立即重启。 4.21.3 远程退出 远程退出可以在教师端控制学生机程序的退出,此功能可方便管理员调试多媒体网络教室的安装。学生端重新运行学生机程序即可重新登录。 选择需要退出的学生,点右键选择远程退出,这些学生机程序则退出。 4.21.4 本机运行与远程运行 选择对应的学生机,点击远程命令后再选择远程运行,会出现远程命令中的命令列表,您可以选择一命令直接执行。所选的学生机将执行此命令。 点击远程命令后再选择本机运行,会出现远程命令中的命令列表,您可以选择一命令直接执行。教师机将执行此命令。 4.21.5 远程命令 您可以在教师机上控制学生机中命令的执行。 选择对应的学生机,点击远程命令,选择远程命令...会出现一些已生成的命令, 您可以点击新建按钮新建命令,填入命令说明、命令对应的路径、命令参数(可选)并选择命令窗口打开方式,然后保存即可新建一命令。在命令列表中选中命令名称,点击远程运行可以在所选的学生机上远程执行该命令,点击本机运行可以在本机执行该命令。您可以选中在学生机目录中自动搜索命令,它在您指定路径中无法找到该命令文件会自动在学生机目录中查找。 举例说明:如果您需要远程执行 Format D: 命令,可新建一命令: 名称指定为:格式化 D: 盘 路径指定为:C:\Windows\Command\Format.com 参数指定为:D: 远程执行此命令就可以格式化学生机 D: 盘。 4.22 系统设置 远程命令包括远程命令、本机运行、远程运行、远程重启、远程关机、远程开机和远程退出。如图所示: 4.22.1一般设定 一般设定包括屏幕广播、VCD 广播、语音教学、屏幕监看的设定。 默认设置如上图,更改后点击默认按钮可以恢复一般设定的默认值。 屏幕广播设定有以下选项: 1. 屏幕广播同广播语音。 2. 广播教学同录制:将广播过程录制为一可回放文件。 3. 学生机以窗口方式接收屏幕广播:此不锁定学生键盘。 4. 全屏幕广播锁定学生机键盘鼠标。 5. 学生演示及遥控进行语音对讲:学生演示允许教师与此演示者讲话,其他学生能听到他们的对讲。 VCD 广播设定有以下选项: 1. 学生机以窗口方式接收 VCD 广播。 2. VCD 广播锁定学生键盘鼠标。 语音教学设定有以下选项: 1. 学生机显示黑屏窗口。 2. 锁定学生机键盘鼠标。 监看设定可设置: 1. 同屏监看数目:默认为4屏,最大可为16屏。 2. 切换间隔:教师机同屏幕各学生机窗口依次启动监看的间间隔,可以在100~2000毫秒之间(切换间隔间越小,所需要的网络条件越好) 3. 停留间:自动滚屏教师机每个学生屏幕的停留间,可以在2~60秒之间。 4.22.2 高级设置 高级设置包括广播及录制效率的设定、音频设置、举手设置、班级模型设置(包括学生座位与名称显示)。 更改后点击默认按钮可以恢复高级设置的默认值。 广播录制选项: 可以根据广播及录制屏幕画面切换的快慢来设定广播及录制效率,若屏幕画面切换快(如广播带有视频的课件,如《走遍美国》、Authorware 课件、Flash 课件),则可设定为高广播及录制效率,若屏幕画面切换慢(如广播 Office 教学),则可设定为低广播及录制效率。若屏幕画面切换速度中等(如广播 Photoshop 教学),则可设定为中等广播及录制效率(默认值)。 音频设置选项: 可通过音频设置更改语音音质,如广播 CD 可以选择 CD 质量以提高音质,但会占用较多的网络带宽。 可通过音频设置选择是否施加静音检查,施加静音检查可减少网络流量、可节省网络带宽,您可根据环境噪音来对环境噪音幅度进行微调。 可通过音频设置调整音屏缓冲区大小(250毫秒~1000毫秒),它可以对声音的延迟进行控制,缓冲区越小,则声音延迟越小,但缓冲区越小对网络要求越高,建议不要轻易设置。 举手设置选项: 举手设置允许在对已举手的学生操作自动清除该学生举手标志。 班级模型选项: 班级模型选项的设置包括学生座位的设置与名称显示的设置。 学生座位可与机器名或 IP 地址绑定。如机器名固定,建议同机器名绑定,如 IP 地址固定,建议与 IP 地址绑定(默认与机器名绑定)。 名称显示是显示在班级模型中学生机电脑图标下的名称显示方案,可以按 Windows 登录名、学生名称、学生机机器名显示,其中学生名称可以直接在教师机界面下选中该机器后按 F2 键直接更名(默认显示学生名称)。 4.22.3 网络设置 网络设置包括教师机频道号设定、本机绑定地址、断线检测周期、传输补偿设置。 先默认设置,更改后点击默认按钮可以恢复网络设置的默认值。 频道号设定可以设定教师机频道号,通过设定教师机与学生机频道号可以使处于同一网段的不同班级上课互不干扰,实现多个班级上课(初始频道号默认为 0 频道),学生机频道号在远程设置中(或学生机端)设定。本机绑定地址是指在教师机存在多个网卡指定与哪个网卡的 IP 地址绑定。断线检测周期可以指定学生机与教师机检测连接的最大延,默认为 10 ,即在 10 秒内学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。 若网络传输中经常出现丢失数据包的现象(如:某些 NE2000 兼容卡等),其表现为全部或部分学生机接收广播显示有异常(出现残块,白斑),则应使用高网络补偿强度。此网络传输的效率会有所降低,但仍然比同类产品的效率高3倍以上。在较好的网络环境下用可以用低网络补偿强度(默认为中等网络传输补偿强度),强烈建议您将以上补偿选项都试用,并根据表现结果挑选一合适的补偿强度。 若网络传输中会出现错误数据包的现象(如某些 Realtek 8029 芯片的网卡),则须打开网络校验选项,否则软件工作会不正常。 4.22.4 热键设置 用户可根据自己需要更改系统热键。只需在对应处按组合键即可设置完成。默认组合键如下: 先默认设置,更改后点击默认按钮可以恢复热键设置的默认值。 按以上组合键可启动某项操作,按 Break 键停止任意操作。 4.22.5其他设置 其他设置包括系统音效的设定以及教师机登录密码与锁定教师机密码的设定。 默认设置如上图,更改后点击默认按钮可以恢复其他设置的默认值。 系统音效的设定是为学生登录、退出、举手、消息等事件选择配音方案。 教师机登录密码是运行教师机所需的密码。 锁定教师机密码是在教师上课进行锁定屏幕所设置的密码。 4.23 远程设置 远程设置允许教师机端对学生机的属性进行设置。具体为显示设置、控制面板设置、限制设置、因特网设置、高级设置。 您可以将您的设置进行保存,设置完成后点击保存按钮在出现的对话框中键入文件名后点击保存可保存当前所有设置。 您可以打开系统提供的或自己保存的*.rcf设置文件,点击打开按钮在出现对话框中选择任意配置文件打开。打开后只显示各选项状态,不会自动生效,可对任意选项进行修改,修改后点击设置按钮使各选项生效。 注: 1.复选框按钮分三种状态,灰色打勾表示继承以前的选择、打勾表示此选项被选中、未打勾表示此选项不选中。 2.以下设置除高级设置外,其他设置只适用于 WIN9X。 3.以下设置中,如设置后不能立即生效,则重启学生机后会生效。 4.23.1远程设置 显示设置可改变学生机的色彩数、分辨率以及是否允许学生设置显示属性、背景页、设置页、外观页、屏幕保护页。 4.23.2 控制面板设置 控制面板设置包含对系统、网络、密码、打印机配置属性的隐藏与显示、禁用与启用的设置。 4.23.3 限制设置 限制设置包括对系统外壳、系统注册表、MSDOS 方式的限制与开放。 4.23.4 因特网设置 因特网设置是对学生机中 IE 的代理服务器选项的设置。 4..23.5 高级设置 高级设置包括对学生机广播及录制效率、网络补偿强度、学生机频道号、声音属性的设置。 学生机广播及录制效率、网络补偿强度可根据学生机的配置与具体演示内容设置,并在学生演示与监控转播生效。详细内容请参考?系统设置?中的?网络设置?。 学生机频道号的设置需与对应的教师机频道号相同。 断线周期是在学生机端衡量是否断线的检测周期,默认为10秒。 声音属性的设置是对学生机音量控制中话筒及波形的设置。 4.24 远程消息 教师可以与学生进行互相交谈。每位教师或学生的发言都会记录在远程消息框中。消息框还会显示学生机的登录、退出以及举手情况。 您可以在对话输入区输入您对学生的发言,您也可以通过下拉框选择您的发言,默认提供一些常用的对话。 教师的文字发言在学生机中显示5秒钟后消失并记录在学生机远程消息对话窗中。 4.25 系统锁定 在教学过程中,教师如需暂离开教师机而又不想使其他人操作教师机需要进行系统锁定,您可以在屏幕右下脚 处点击右键,会弹出一个菜单:选择系统锁定,即可锁定教师机,并出现一对话窗,教师如想取消锁定需输入密码。默认锁定密码为空,可以在系统设置的密码设定中设定锁定密码。 4.26 清除举手 如果想清除学生的举手标志,可以在选择有举手标志的学生,单击右键,选择清除举手,可以将举手标志清除。如果您对此学生进行了图形按钮中的操作(黑屏肃静及监控除外),则系统会自动清除该学生的举手标志。 4.27 清除未登陆学生机 清除未登录学生机是将未登录的学生机图标在班级模型区清除,这班级模型将随之改变,但它不影响学生机的登录。可以在班级模型空白处点击右键,在弹出菜单中选择清除未登录学生机清除所有未登录学生机。可以选择多个未登录学生机点击右键,在弹出菜单中选择清除未登录学生机清除部分未登录学生机,可以选择某一未登录学生机点击右键,在弹出菜单中选择删除清除单个未登录学生机。 4.28 学生属性 可以在班级模型区选择某一学生点击右键查看该学生属性,属性内容为该学生名称、机器名称、登录名称、IP地址、网卡地址、登录状态。 4.29 视频加速程序 视频加速程序允许您设置教师机或学生机是否进行视频硬件加速,是否更改全屏播放 VCD 的显示模式。 运行开始菜单下的视频加速设置程序(或运行安装目录下的 VideoSet.exe 程序); 选中不允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能复选框,确定后即可进行视频课件广播。(该设置对广播带视频文件的课件有效)。 选中不允许更改全屏幕播放 VCD 的显示模式复选框,确定后可以解决当本机显卡与 DirectDraw 全屏幕模式兼容性不好全屏播放 VCD 的问题。 如需对学生机进行设置,可以在教师机通过远程命令的形式进行设置,命令格式如下: [Drive:] [Path] VideoSet.exe [DisableDirectDraw | EnableDirectDraw] [DisableFullScreenMode | EnableFullScreenMode] • DisableDirectDraw:不允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能。 • EnableDirectDraw:允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能。 • DisableFullScreenMode:不允许更改全屏幕播放 VCD 的显示模式。 • EnableFullScreenMode:允许更改全屏幕播放 VCD 的显示模式。 • 若未加任何参数,则弹出上图所示对话框。 例如: 使学生机不允许更改全屏幕播放 VCD 的显示模式,可远程执行 VideoSet DisableFullScreenMode。 使学生机不允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能,可远程执行 VideoSet DisableDirectDraw。 5.视频直播 教师可通过本功能将实视频信号通过网络同步传输给所有学生机。 1. 教师机配置要求:Intel PIII/Celeron 533 以上。(建议 PIII 850 以上配置) 2. 学生基配置要求:Intel PIII/Celeron 400 以上。 本功能采用了 MPEG-4 实压缩技术,并针对各种 CPU 进行了优化,具有传输效果好,占用带宽低的特点。通过一般的 USB 摄像头即可达到 320x240 画面大小 30fps 的效果。 注:本功能兼容所有支持微软 VFW 标准的视频捕获设备, 如 USB 摄像头,WinFast电视卡等。 教师端运行现场直播后,会出现如下主界面: 开始:开始现场直播,学生机可收到直播画面。 停止:停止现场直播。 选项:显示现场直播选项。 截取方式:分为两种:一种是:VFM截取方式,另外一种是:WDM截取方式。其中,VFW格式效率比较低,而WDM效果较好,CPU占用低,但DirectX的版本须是Direct 8.0以上。 视频设置:选择不同的截取方式,视频设置的菜单不同。现以VFW为例,选择?视频设置?,则会出现如下菜单: 视频源设置主要是获取您的视频捕获设备的相关信息,在?视频格式设置?中,您可以调整播放的视频的大小及格式,建议:像素深度选择IYUV。 对于WDM的视频设置是类似的。 退出:停止现场直播功能。 选项: 视频参数: 每秒帧数:每秒钟传输的画面数目。为5,10,15,20,25,30帧/秒。 同发送音频:在传输画面的同发送声音。 压缩参数: 画面品质:5%-100%,100%为最优画面质量,但压缩速度较慢,传输带宽占用较高。一般取值为95% 关键帧间隔:1-300,表示关键帧(Key Frame)之间具有多少预测帧,此值越小则接收端延迟越小,但传输带宽占用越高。一般取值为30。 量化器下限:5-31,高级压缩参数,决定画面的最低品质,值越大则画面质量越好,一般不要改动。 量化器上限:5-31,高级压缩参数,决定画面的最高品质,值越大则画面质量越好,一般不要改动。 视频源选项: 显示相应视频捕获设备选项页面(请参考您所使用的视频捕获设备的使用手册)。 第五章 常见问题解答 Q:多媒体网络教室支持无盘工作站吗? A:完全支持 RPL 与 PXE 无盘工作站,详见安装与注册中的介绍。 Q:在Win95无盘工作站上安装并重启后,Windows无法启动报告 Command.com 非法? A:无盘工作站启动所用的 Command.com 并非 Windows 95 原配文件。使用 Windows 95 原配Command.com 替代服务器上?RPLFiles?下的相应文件即可。 Q:多媒体网络教室支持跨网段校园网教学吗? A:支持,只需安装跨网段路由器软件。 Q:多媒体网络教室支持多个班级同上课吗? A:支持,将各班级设置为不同的频道号即可。 Q:安装程序完成并提示重新启动,但重新启动后报告文件注册失败? A:文件注册失败可能是由于您的系统缺少某些必须的文件或 DirectX Media 及 Windows Socket 2.2 (Windows 95) 升级包安装不正确造成的。请重新安装 DirectX Media 及 Windows Socket 2.2 并检查以下文件: Windows\System\ATL.dll 版本不应低于:3.00.8168 Windows\System\Mfc42.dll 版本不应低于:6.00.8447.0 Windows\System\Msvcrt.dll 版本不应低于:6.00.8397.0 Q:为什么系统设置的高级设置中默认值不选择高网络传输补偿强度、高广播及录制效率和网络数据校验? A:高网络传输补偿强度是针对某些性能较低的网卡(如:某些 NE2000 兼容卡等)而采取的补偿措施,网络数据校验是针对某些特定的网络传输中经常出现发送或接收错误数据包的网卡(如某些 Realtek 8029 网卡)而采取的校验措施,高广播及录制效率是在教师广播或录制画面切换速度快的情况下(如广播带有视频的课件,例如《走遍美国》、Authorware 课件、Flash 课件)所采取的加强措施。以上这些功能非常重要,它能保障的教学稳定性、流畅性。但会使您的广播及录制效率下降5%~10%,因此如果您的网络条件较好就不要使用高网络传输补偿强度或网络数据校验,如果您不广播课件就不需要使用高广播及录制效率。 Q:为什么我有声卡和麦克风却不能语音广播和语音对讲? A:首先确认您的声卡驱动程序已正确安装。再检查音量控制程序的音频输入设备选项中是否选择了麦克风,如都正确,就可以进行语音广播。语音对讲或学生发言需要全双工声卡的支持,可按如下方法检验:用媒体播放器选择 WAV 文件播放,播放过程中打开附件中的录音机看是否能进行录音,如能录音即为全双工声卡,如不能录音则为单工声卡。 Q:带声音广播课件,为什么有的学生机听不到课件的声音? A:首先确认教师机是否配置了全双工声卡,学生机均配有声卡,且声卡能正常工作。然后在教师机主界面录音设定中点击录音设备的箭头后选择 Stereo Mixer (混音输出)或类似描述,在小方框上打勾,这样就可以将课件的声音广播出去。 Q:怎样广播带有视频文件的课件? A:当需要通过屏幕广播带有视频的课件(如《走遍美国》),教师机的配置需要在 Celeron 400 以上,建议将教师机的显示模式设置为 16 位色,并要进行以下配置:首先需要在系统设置中将广播和录制效率设置为高广播及录制效率,将传输补偿设为低网络补偿强度;再将运行开始菜单下的视频加速设置程序, 选中不允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能复选框,确定后即可进行课件广播。 Q:为何全屏广播 VCD 学生机显示不正常? A:这是因为本机器显示卡与 DirectDraw 全屏幕模式兼容性不好,可通过在学生机执行安装目录下的 VideoSet.exe 来弹出上图所示的对话框。选中不允许更改全屏幕播放 VCD 的显示模式即可正常全屏接收 VCD 广播。 Q:为何对讲听到自己的回音? A:可能是声卡屏蔽性不好,降低录音音量可以明显减少回音。也可能是对方声卡的录音设定中选择了循环回放,导致播放的声音转到录音口,从而通过网络回传到自己。 Q:为什么我的学生机始终登录不到教师机上? A:请检查您的学生机与教师机频道号是否对应,再用 ping 命令检查学生机与教师机之间 TCP/IP 协议层是否真正连通(网上邻居不准确),如不通则检查或重新安装 TCP/IP 协议。 Q:为什么我的学生机登录后会经常掉线? A:这是由于您的网络异常造成的,请用网络检测软件(如 sniffer )来进行网络检查网络的通畅与阻塞情况,并尝试更换网卡、HUB,检查交换机设置来进行故障确定。 Q:屏幕广播后,学生机屏幕色彩失真? A:此情况一般发生在 Windows 95 机器上。Windows 95 不能动态切换色彩数目,因此用较少的色彩数目显示较多色彩的图像便会出现色彩失真。请在学生端设置显示属性中的色彩数目并重启机器。 Q:学生机接收不到网络影院的影像? A:请在学生端检查 DirectX Media 是否已正确安装。可使用 Windows Media Player 打开一 MPEG 文件播放。 Q:学生机能够接收网络影院,但画面色彩不正确? A:请先使用窗口方式执行网络影院,若色彩正确则说明学生机显卡与 DirectX 全屏模式兼容性不好。请降低学生机的显示模式、更换学生机显卡驱动程序或关闭学生机图形加速选项后再试。 Q:学生机接收网络影院后显示一黑屏窗口,不能正常播放? A:请先将学生机声卡禁止或移除后再试。若此能够正常播放,则请检查学生机声卡是否安装正确,若不正确,请重新安装或更换声卡驱动程序。 Q:学生机在接收网络影院一断间后出现一次很短的停顿? A:此情况是由声卡的钟不正确造成的,请更换教师机或学生机的声卡(最好是另一品牌)再试。 Q:在执行远程关机或重启后,学生机在启动后桌面会显示 Active Desktop 错误信息? A:远程关机或重启与使用本机的"关闭系统"不同,是强制性关机动作, Active Desktop 不能处理该关机动作。您可将文件夹选项中的 Windows 桌面更新设置为传统风格或在远程关机或重启不选择强行关闭。 Q:教师机拨号上网后为何学生机登录不到教师机上? A:这是因为教师机所绑定的网卡地址设定的不正确,在系统设置的网络设置中可设定本机绑定地址,将其设置为与学生机所处网段相同的网卡即可使学生机登录。 Q:轮转地监控转播为何不按照班级模型的顺序切换? A:此必定刚生成班级模型,您只要关闭教师机程序后再重新运行教师机程序就可以按班级模型的顺序监控。 Q:在Windows-XP-64位系统下安装了电子教师程序后,为什么系统不断重启? A:修改系统boot.ini文件, boot.ini里将NoExecute=OptIn 改为 NoExecute=AlwaysOff(注意大小写,千万不能写错,否则系统无法启动)
让你短间内由一名菜鸟到高手绝对没问题! 由于权限有限,分3部份下载 PHP程序开发范例宝典 内容提要 《PHP程序开发范例宝典》全面介绍了应用PHP进行网站开发的各种技术和技巧。《PHP程序开发范例宝典》分为20章,内容包括PHP的运行环 境配置、表单及表单元素的应用、CSS与JavaScript脚本的应用、验证控件、构建PHP动态网页、PHP与MySQL的数据库技术、PHP与其他数据库技 术、SQL查询相关技术、MySQL高级应用技术、字符串的处理技术、PHP面向对象编程技术、文件管理、图像和多媒体技术、信息提取与图表分析 技术、报表与打印技术、网络通信技术、PHP与XML技术、安全技术、PHP高级应用技术以及综合应用等。《PHP程序开发范例宝典》共提供了453 个实例,每个实例都突出实用性,绝大部分实例都体现了PHP编程人员在实际项目开发过程中总结出的经验技巧。   《PHP程序开发范例宝典》内容充实,实例丰富,特别适于PHP编程人员和广大计算机爱好者学习开发使用,也可供大、中专院校师生阅读 参考。   《PHP程序开发范例宝典》附有配套光盘。光盘提供了书中所有实例的源代码。代码都经过精心调试,在Windows XP/Windows 2000/Windows 2003 Server/Linux/UNIX下测试通过。 PHP程序开发范例宝典 目录 第1章 PHP的运行环境配置 1 1.1 Windows下环境配置 2 实例001 Windows下Apache的安装配置 2 实例002 Windows下MySQL的安装配置 5 实例003 Windows下PHP的安装配置 6 实例004 Window下phpMyAdmin的安装配置 7 实例005 使用AppServ架设Apache+MySQL+PHP运行环境 8 实例006 使用IIS服务器运行PHP脚本 10 实例007 Windows下发布“明日科技”网站 12 1.2 Linux下环境配置 14 实例008 Linux下Apache1.x安装配置 14 实例009 Linux下安装与配置Apache 2.x 15 实例010 Linux下PHP的安装配置 16 实例011 Linux下MySQL的安装配置 18 实例012 启用Red Hat Linux 9自带的PHP运行环境 19 实例013 Linux下实现PHP支持Socket 20 实例014 Linux下实现PHP支持mysqli扩展技术 21 实例015 开机自动启动Apache服务 21 实例016 开机自动启动MySQL服务 22 实例017 Linux下发布“读者之家”网站 22 1.3 应用常用开发工具开发PHP程序 23 实例018 应用Dreamweaver开发PHP程序 24 实例019 应用Eclipse开发PHP程序 25 实例020 应用PHPEditor开发PHP程序 27 实例021 应用UltraEdit开发PHP程序 29 实例022 应用Namo WebEditor开发PHP程序 30 第2章 表单及表单元素的应用 33 2.1 获取表单元素提交的值 34 实例023 获取文本框的值 34 实例024 获取隐藏域的值 35 实例025 获取文本域的值 36 实例026 获取复选框的值 37 实例027 获取单选按钮组的值 38 实例028 获取下拉列表的值 40 实例029 获取跳转菜单的值 41 实例030 获取文件域的值 42 2.2 动态添加表单元素 42 实例031 不提交表单获取单选按钮的值 43 实例032 选中单选按钮后显示其他表单元素 44 实例033 根据数据表结构自动生成数据录入页面 45 实例034 投票系统中单选按钮与复选框的应用 47 2.3 下拉列表的应用 50 实例035 在下拉菜单中显示数据表某列的字段值 50 实例036 在下拉菜单中显示数组中的元素 51 实例037 级联菜单的应用 52 实例038 修改数据下拉列表的默认值为数据库中原数据信息 54 实例039 可输入字符的下拉菜单 56 实例040 应用下拉列表选择所要联机的网站 57 实例041 根据下拉列表的值显示不同控件 58 2.4 文本框组件的应用 60 实例042 自动计算金额 60 实例043 设置文本框的只读属性 61 实例044 设置安全的密码域 63 实例045 限制多行文本域输入的字符个数 64 2.5 表单的综合应用 65 实例046 表单组件的综合应用 65 实例047 同一个页面中的多表单提交 66 实例048 获取表单中提交的所有数据 68 实例049 以文件域的形式显示数据信息 70 第3章 CSS与JavaScript脚本的应用 73 3.1 文字特效 74 实例050 逐个闪烁的文字 74 实例051 荧光灯文字 75 实例052 滚动的文字 77 3.2 控件样式 80 实例053 通过鼠标的移动改变文本框的背景色 80 实例054 改变下拉列表框的背景色 82 实例055 带颜色变化的动态链接按钮 82 实例056 设置图片的样式 83 实例057 设置表格的样式 84 实例058 模拟的进度条 86 3.3 超链接样式 87 实例059 鼠标单击文字超链接样式 87 实例060 鼠标滑过图片超链接样式 88 实例061 鼠标单击文字获得帮助效果 89 3.4 页面样式 90 实例062 动态标题栏 90 实例063 滚动条样式 91 实例064 页面整体风格 92 实例065 首尾页切换特效 94 3.5 导航菜单设计 96 实例066 带图标的文字导航条 96 实例067 flash导航条 97 实例068 按钮导航条 99 实例069 导航条的动画效果 100 实例070 不用图片实现质感导航条 102 实例071 弹出式下拉菜单 103 实例072 二级导航菜单 105 实例073 半透明背景的下拉菜单 106 实例074 展开式导航条 110 实例075 解释型菜单 111 实例076 自动隐藏的弹出式菜单 112 实例077 收缩式导航菜单 114 实例078 树状导航菜单 116 实例079 鼠标右键菜单 117 3.6 状态栏设计 118 实例080 状态栏中的跑马灯文字 119 实例081 在状态栏中收缩显示文字 120 实例082 在状态栏中显示数字钟 121 3.7 弹出窗口控制 122 实例083 在首页右下角弹出渐显的广告窗口 122 实例084 浮动的广告窗口 124 实例085 打开居中显示详细信息的新窗口 126 实例086 关闭弹出窗口自动刷新父窗口 128 实例087 在弹出的对话框中选择个性头像 130 实例088 自动关闭的广告窗口 131 实例089 关闭IE主窗口,不弹出询问对话框 132 实例090 弹出提示对话框并重定向网页 133 3.8 弹出网页对话框 134 实例091 弹出全屏显示的网页模式对话框 134 实例092 网页拾色器 136 实例093 日期选择器 138 3.9 无边框窗口 140 实例094 全屏显示无边框有滚动条窗口 140 实例095 应用JavaScript实现指定尺寸的无边框窗口 142 实例096 应用CSS+DIV实现无边框窗口 143 实例097 通过双击鼠标实现页面自动滚屏 145 3.10 其他 146 实例098 设置主页 147 实例099 收藏本站 147 实例100 离开启动收藏夹 148 第4章 验证控件 151 4.1 通信类验证 152 实例101 验证E-mail地址 152 实例102 验证网址 153 实例103 验证电话号码 155 实例104 验证邮政编码 156 4.2 日期与间类验证 157 实例105 验证日期的输入格式 157 实例106 验证间的输入格式 159 实例107 验证日期与间的输入格式 161 4.3 文本与数值验证 163 实例108 验证表单元素是否为空 163 实例109 验证输入的数值是否在指定范围内 165 实例110 验证数据是否为数值型 166 实例111 验证用户名和密码是否正确 167 实例112 验证两个文本框的值是否相等 168 实例113 验证输入的文本是否为汉字 170 实例114 限制输入字符串的长度 171 实例115 验证字符串是否以指定字符串开头 172 实例116 验证身份证号码 174 实例117 验证护照编号 175 实例118 验证车牌号码 176 4.4 自定义验证 177 实例119 验证合法的数据表名称 178 实例120 验证货币类型 179 第5章 构建PHP动态网页 181 5.1 页面间的数据传递 182 实例121 通过POST方法提交 182 实例122 通过GET方法提交 183 实例123 通过SESSION实现页面间的数据传递 184 5.2 页面跳转 185 实例124 使用header()函数实现页面跳转 185 实例125 应用HTML标记进行跳转 186 实例126 使用脚本语言实现页面跳转 187 5.3 包含文件 189 实例127 include()函数的应用 189 实例128 include_once()函数的应用 190 实例129 require()函数的应用 191 实例130 require_once()函数的应用 192 实例131 使用switch语句实现站内导航 193 5.4 COOKIE技术 195 实例132 表单提交与COOKIE 195 实例133 简单的COOKIE计数器 197 实例134 使用COOKIE记录用户登录信息 198 实例135 使用COOKIE限制用户访问网站的间 199 5.5 会话控制 201 实例136 通过SESSION判断用户的权限 201 实例137 通过SESSION禁止页面刷新 203 实例138 通过SESSION存储数据 204 实例139 通过SESSION实现购物车的功能 205 5.6 框架的应用 209 实例140 框架在聊天室中的应用 209 实例141 使用框架嵌套技术居中显示框架页 211 第6章 PHP与MySQL数据库技术 213 6.1 连接MySQL数据库 214 实例142 通过mysql_connect函数连接数据库 214 实例143 通过Mysqli_connect()函数连接数据库 216 实例144 通过面向对象连接数据库 217 6.2 数据插入 218 实例145 单条数据录入 218 实例146 批量数据录入 220 实例147 插入系统日志信息 222 6.3 数据更新 224 实例148 单条数据更新 224 实例149 批量数据更新 226 6.4 数据查询 227 实例150 不刷新页面筛选数据库中的数据 227 实例151 查询企业员工的详细信息 229 6.5 数据删除 231 实例152 单条数据删除 231 实例153 批量数据删除 232 实例154 删除数据前给予提示信息 234 实例155 统计从数据库里删除的记录数 236 6.6 在线删除表或索引 237 实例156 在线删除指定的数据表 237 实例157 在线删除多个指定的数据表 239 实例158 在线删除指定数据表中的索引 241 6.7 清除部分或全部数据表中的数据 243 实例159 清空指定数据表中的所有数据 243 实例160 清空指定数据表中的指定数据 245 实例161 批量清空数据表 246 6.8 MYSQL数据库的备份 248 实例162 通过命令模式备份数据库 248 实例163 通过phpMyAdmin备份数据库 249 实例164 通过手动方式备份数据库 251 6.9 MYSQL数据库的恢复 252 实例165 通过命令模式恢复数据库 252 实例166 通过phpMyAdmin恢复数据库 253 实例167 通过手动方式恢复数据库 255 6.10 动态创建数据库、数据表和字段 255 实例168 动态创建MySQL数据库 255 实例169 动态创建MySQL数据表 257 实例170 动态创建字段 259 实例171 动态创建一个完整的数据库 261 6.11 数据的导入导出 263 实例172 MySQL数据库自身的导入导出 263 实例173 SQL Server数据导入到MySQL数据库 266 实例174 Aceess数据导入到MySQL数据库 268 6.12 分页技术 270 实例175 查询结果的分页显示 271 实例176 单击页码跳转到指定页 272 实例177 输入页码跳转到指定页 275 实例178 超长文本的分页显示 276 实例179 查询结果的分栏显示 278 实例180 分类、分栏和分页的综合应用 279 第7章 PHP与其他数据库技术 283 7.1 PHP操纵ACCESS数据库 284 实例181 通过ADO方式连接ACCESS数据库 284 实例182 通用数据信息的查询 285 实例183 查询结果的分页显示 287 实例184 用户身份验证类的实现 289 实例185 图片的分栏显示 291 7.2 PHP操纵SQL Server数据库 292 实例186 通过ADO方式连接SQL Server数据库 292 实例187 通过mssql_connect()函数连接SQL Server数据库 293 实例188 通过ADO方式实现指定间段的信息检索 294 实例189 通过函数实现商品信息的检索 296 实例190 通过ADO方式实现输入页码跳转到指定页 297 实例191 通过函数实现单击页码跳转到指定页 300 实例192 添加图书类的实现 302 第8章 SQL查询相关技术 305 8.1 数据库操作 306 实例193 创建数据库 306 实例194 查看数据库 307 实例195 删除数据库 308 8.2 数据表操作 308 实例196 创建数据表 309 实例197 查看数据表 310 实例198 删除数据表 311 8.3 查询常量 312 实例199 查询数值型数据 312 实例200 查询字符串 313 实例201 查询日期型数据 314 实例202 查询逻辑型数据 316 实例203 查询所有非空数据 318 8.4 查询变量 319 实例204 利用变量查询字符串数据 319 实例205 利用变量查询数值型数据 321 8.5 查询指定的n条记录 322 实例206 查询前n条记录 323 实例207 查询后n条记录 324 实例208 查询从指定位置开始的n条记录 325 实例209 查询统计结果中的前n条记录 326 8.6 查询周期、日期 328 实例210 查询指定间段的数据 328 实例211 按月查询统计数据 329 8.7 大小比较、逻辑查询、重复 330 实例212 查询大于指定条件的记录 330 实例213 查询结果不显示重复记录 332 实例214 NOT与谓词进行组合条件的查询 333 实例215 显示数据表中的重复记录和记录条数 335 8.8 排序、分组统计 336 实例216 对数据进行降序查询 336 实例217 对数据进行多条件排序 337 实例218 对统计结果进行排序 338 实例219 单列数据分组统计 340 实例220 多列数据分组统计 341 实例221 多表分组统计 342 8.9 聚集函数 344 实例222 使用聚集函数SUM对学生成绩进行汇总 344 实例223 使用聚集函数AVG求某班学生的平均成绩 346 实例224 使用聚集函数MIN求销售额、利润最少的商品 347 实例225 使用聚集函数MAX求月销售额完成最多的销售记录 349 实例226 使用聚集函数COUNT求日销售额大于某值的记录数 350 实例227 使用聚集函数First或Last求数据表中第一条或最后一条记录 352 8.10 多表查询 354 实例228 使用select语句进行多表查询 354 实例229 使用表的别名 355 实例230 合并多个结果集 356 8.11 嵌套查询 358 实例231 简单的嵌套查询 358 实例232 复杂的嵌套查询 359 实例233 嵌套查询在查询统计中的应用 361 8.12 子查询 362 实例234 使用子查询作派生的表 362 实例235 使用子查询作表达式 364 实例236 使用子查询关联数据 365 8.13 联合语句 367 实例237 多表联合查询 367 实例238 对联合查询后的结果进行排序 368 实例239 条件联合语句 369 8.14 内连接查询 371 实例240 简单内连接查询 371 实例241 复杂内连接查询 372 8.15 外连接查询 373 实例242 使用外连接进行多表联合查询 373 实例243 left outer join查询 375 实例244 right outer join查询 376 8.16 IN子查询 377 实例245 利用in或notin语句限定范围 377 实例246 用IN查询表中的记录信息 379 实例247 由IN引入的关联子查询 380 8.17 交叉表查询 382 实例248 利用transform分析数据 382 实例249 利用transform统计数据 383 8.18 函数查询 385 实例250 使用格式化函数转换查询条件的数据类型 385 实例251 在查询中使用字符串函数 387 实例252 在查询中使用日期函数 388 8.19 having语句应用 390 实例253 利用having语句过滤分组数据 390 第9章 MySQL高级应用技术 393 9.1 PHP的mysqli扩展 394 实例254 通过mysqli扩展技术实现数据库信息的检索 394 实例255 查看服务器连接错误报告 395 实例256 通过mysqli扩展技术实现多表查询 397 实例257 通过mysqli扩展技术实现内存的回收 398 9.2 MySQL视图的应用 399 实例258 创建视图 400 实例259 修改视图 401 实例260 应用视图 403 9.3 MySQL存储过程 404 实例261 存储过程的创建 404 实例262 使用存储过程实现用户注册 405 9.4 MySQL触发器 407 实例263 创建触发器 407 实例264 查看触发器 408 9.5 MySQL事务 409 实例265 使用事务处理技术实现关联表间信息的删除 409 实例266 使用事务处理技术实现银行的安全转账 411 第10章 字符串的处理技术 413 10.1 字符串的应用及处理 414 实例267 获取字符串的长度 414 实例268 字符串大小写之间的转换 416 实例269 字符串首尾空格的处理 417 实例270 字符串的逆序输出 418 实例271 字符串格式化输出 419 实例272 字符串的分割与连接 420 实例273 特殊字符的查找 421 实例274 字符串的替换 423 实例275 字符串的大小比较 424 实例276 获取两个字符串的相似度 425 实例277 字符串的base64编码 426 实例278 字符串的url编码 427 实例279 特殊字符的转义 429 实例280 字符与ASCII之间的转换 429 实例281 合理定义上传文件名称 430 实例282 通过异或方式对字符串进行加密 432 实例283 金额的格式化输出 433 实例284 字符串首字母的大小写转换 434 实例285 字符数组的建立 434 实例286 字符串与数字之间的转换 435 实例287 利用正则表达式实现字符串的匹配查找 437 实例288 利用IP地址查找主机所在地 438 10.2 Web程序中常见字符串问题处理及解决方案 439 实例289 HTML标记的原义输出 439 实例290 解决用substr()函数对中文字符串截取的乱码 441 实例291 创建PHP 5.0新型字符串 442 实例292 字符串与HTML标记相互转换 443 第11章 PHP面向对象编程技术 445 11.1 PHP面向对象基础 446 实例293 数据成员的初始化 446 实例294 父类构造函数的调用 447 实例295 对象的克隆 448 实例296 类的继承 449 11.2 PHP中常用类 451 实例297 数据库连接类 451 实例298 数据信息检索类 452 实例299 数据信息录入类 454 实例300 数据信息更改类 455 实例301 数据信息删除类 457 实例302 计数器类 459 实例303 翻页类 460 实例304 购物车类 462 第12章 文件管理 467 12.1 文件上传 468 实例305 以二进制形式上传文件到数据库 468 实例306 上传文件到服务器 469 实例307 限制大小的文件上传 471 实例308 限制上传文件的类型 472 12.2 图片上传 474 实例309 以二进制形式上传图片到数据库 474 实例310 限制上传图片的格式 476 实例311 上传单图片到服务器并显示 477 实例312 上传多图片到服务器并分页显示 479 12.3 下载 481 实例313 通过链接方式下载 481 实例314 应用header()函数实现下载 482 12.4 文件遍历 484 实例315 遍历指定目录下的所有文件 484 实例316 文件浏览 485 12.5 文件操作 488 实例317 创建、复制、移动、删除文件 488 实例318 修改文件名 489 实例319 判断文件是否存在 490 实例320 从文本文件中读取注册服务条款 491 实例321 应用文本文件保存访客人数的计数器 493 实例322 判断文件是否被改动 494 12.6 目录操作 496 实例323 创建目录 496 实例324 删除目录 497 实例325 获取当前脚本目录 498 实例326 读取注册表信息 499 第13章 图像和多媒体技术 503 13.1 头像选择 504 实例327 通过下拉列表选择头像 504 实例328 从网页对话框中选择头像 505 13.2 图像与统计 507 实例329 图形计数器 507 实例330 通过图像显示投票统计结果 508 13.3 控制、显示图片特效 509 实例331 通过鼠标滑轮控制图片大小 509 实例332 显示随机图像 510 实例333 获取页面中图像的实际尺寸 511 实例334 图像的手动播放 512 实例335 图像的自动播放 513 13.4 MP3点播与下载 514 实例336 MP3在线点播 514 实例337 MP3下载 515 13.5 嵌入Flash动画 516 实例338 在网页中嵌入背景透明的Flash 516 实例339 Flash播放器的实现 517 13.6 影音播放 518 实例340 嵌入式流媒体播放器的实现 518 实例341 在网页中加入可控的背景音乐 520 第14章 信息提取与图表分析技术 521 14.1 简单图表 522 实例342 连接GD2函数库 522 实例343 利用GD2函数绘制文字 523 实例344 应用GD2函数绘制几何图形 524 实例345 向图表中添加行和列标签 526 实例346 图表分析产品数据 528 实例347 图表显示数据并打印 529 14.2 柱形图表 531 实例348 单商品月销售量柱形图分析 531 实例349 将汇总数据利用图表分析 533 实例350 对比数据图表分析 535 实例351 图表动态分析不同的数据表 538 实例352 图表分析投票结果 541 14.3 折线图表 543 实例353 商品的价格走势分析 543 实例354 折线图表分析人口出生率 545 实例355 网站年终访问量曲线分析 547 实例356 年销售额及利润图表分析 550 14.4 饼形图表 552 实例357 饼形图分析软件图书市场占有率 552 实例358 多饼形图分析企业各类员工的比例 555 第15章 报表与打印技术 559 15.1 Web打印 560 实例359 调用IE自身的打印功能实现打印 560 实例360 打印指定框架中的内容 561 实例361 利用WebBrowser打印报表 563 实例362 设置页眉页脚 564 15.2 利用Word打印报表 567 实例363 将Web页中的表格导出到Word并打印 567 实例364 打开指定的Word文档并打印 569 实例365 调用word自动打印指定格式的会议记录 570 15.3 利用Excel打印报表 572 实例366 将Web页面中的数据导出到Excel 572 实例367 将Web页面中的数据导出到Excel并自动打印 574 15.4 利用CSS样式打印 577 实例368 利用CSS样式打印页面中的指定内容 577 实例369 利用CSS样式实现分页打印 579 15.5 套打印邮寄产品单 581 实例370 打印汇款单 582 实例371 打印快递单 583 实例372 打印信封 585 第16章 网络通信技术 587 16.1 邮件技术 588 实例373 SMTP服务器的安装与配置 588 实例374 POP3服务器的安装与配置 590 实例375 利用mail()函数实现邮件发送 592 实例376 发邮件类 594 实例377 收邮件类 597 实例378 查找邮件 602 实例379 删除邮件 604 实例380 邮件群发 605 16.2 发送短信 607 实例381 通过fsockopen()函数发送短信 607 实例382 通过调用Web Service发送短信 608 实例383 短信群发 610 第17章 PHP与XML技术 613 17.1 读写XML文件 614 实例384 创建XML文件 614 实例385 读取XML文件 615 实例386 添加XML数据 617 实例387 查询XML文件 619 实例388 修改XML文件 620 实例389 删除XML文件 623 实例390 PHP+XML留言板 624 17.2 XML文件转换 628 实例391 XSL转换XML文件 628 实例392 在HTML页面中使用XML文件 629 实例393 在XML文件中应用CSS样式 630 第18章 安全技术 633 18.1 用户登录 634 实例394 用户安全登录 634 实例395 验证码技术登录 635 实例396 防止用户直接输入地址访问PHP文件 637 18.2 数据加密 638 实例397 对登录密码进行base64编码 638 实例398 对查询字符串进行url编码 639 实例399 MD5加密登录用户名称和密码 640 实例400 使用crypt()函数进行加密 642 18.3 Access数据库安全 643 实例401 操作带密码的Access数据库 644 实例402 防止Access数据库被下载 646 18.4 防止SQL注入 647 实例403 过滤HTML非法字符 647 实例404 禁止用户输入字符串中的危险字符 649 18.5 获取客户端信息 650 实例405 确定对方的IP地址 651 实例406 获取客户端TCP/IP端口的方法 652 18.6 禁止用户复制网页内容 653 实例407 禁止复制网页内容 653 实例048 禁止网页被另存为 654 18.7 禁止用户刷新屏幕 655 实例409 屏蔽IE主菜单 655 实例410 屏蔽键盘相关事件 657 实例411 屏蔽鼠标右键 659 第19章 PHP高级应用技术 661 19.1 PHP操纵Word 662 实例412 将数据库中的数据保存到Word 662 实例413 将查询结果保存到Word 664 19.2 PHP操纵Excel 666 实例414 将Excel中的数据导出到MySQL数据库 667 实例415 将查询结果保存到Excel 669 19.3 PHP中压缩与解压文件 672 实例416 PHP中压缩RAR文件 672 实例417 PHP中解压RAR文件 673 实例418 PHP中压缩ZIP文件 674 实例419 PHP中解压ZIP文件 675 19.4 信息共享 676 实例420 在PHP中实现ASP中的Application功能 676 实例421 图形计数器 677 19.5 PHP管理FTP服务器 679 实例422 连接FTP服务器 679 实例423 上传文件到FTP服务器 680 实例424 从FTP服务器中下载文件 682 实例425 更改FTP服务器中的文件名称 683 实例426 删除FTP服务器中指定的文件 684 实例427 在FTP服务器中建立指定的目录 686 实例428 获取FTP服务器中指定目录下的文件列表 687 第20章 综合应用 689 20.1 用户注册 690 实例429 一般用户注册 690 实例430 带检测用户名的用户注册 692 实例431 分步用户注册 694 20.2 留言本 696 实例432 简易留言本 696 实例433 带留言分类的留言本 698 实例434 具有版主回复的留言本 700 20.3 聊天室 702 实例435 数据库形式的聊天室 703 实例436 聊天室中私聊的实现 707 20.4 论坛 710 实例437 查看主题信息 710 实例438 发布主题信息 713 实例439 回复主题信息 714 实例440 删除主题及回复信息 716 20.5 购物车 717 实例441 添加至购物车 718 实例442 查看购物车 719 实例443 从购物车中移去指定商品 722 实例444 修改商品购买数量 723 实例445 清空购物车 724 实例446 收银台结账 725 20.6 博客网站 727 实例447 博客用户图片管理 727 实例448 博客文章评论管理 733 实例449 用户安全登录 738 实例450 用户安全退出 740 20.7 搜索 742 实例451 一般搜索 742 实例452 高级搜索 744 实例453 常用搜索 745 技术要点对应实例位置 749
PK利剑:14kb大小、单文件、纯缓存、无需任何数据库、实现踢人、审核发言、普通/VIP1/VIP2/管理员等多角色发言功能,支持框架入任何网页中操作。 测试体验步骤: 1、解压缩系统压缩包,得到Default.asp文件; 2、复制这个文件到有效的IIS目录中,在IE中输入地址访问; 3、或到阿赛工作室官网下载阿赛IIS服务器[http://77ya.com/Down/Show28.html],和Default.asp放在同个文件夹下面,双击Asai.exe运行即可; 4、打开系统,第一步从底部[匿名39371896 取名为]取个名字,点击[登录],跳转到发言窗口,输入内容即可聊天; 5、在聊天窗口中,输入一些自己规定的特殊字符即可进入管理功能,以系统默认特殊字符为例; 6、输入77yavipn或77yavipm可以成为VIP会员,发言名字带颜色,特别醒目; 7、输入gun或ting可以控制屏幕滚动与停止; 8、输入77ya可以将自己变为管理员,接着输入guanli可进入管理员管理界面提供以下几个管理员工具:管理用户 | 审核内容 | 查看发言 | 返回发言 | 复位; 9、点击管理用户,打开用户列表页面,单击某个用户名,即可将某个用户踢出聊天室(用户列表显示的是用户编号,用户编号可以在聊天发言窗口,鼠标停放在发言用户的名字上候,显示用户编号); 10、点击审核内容,打开发言审核功能,这个功能在您开启发言审核才有作用; 11、点击复位,将清空所有留言内容,删除所有用户,聊天室变为初始状态,此功能可以快速清空聊天室所有内容; 主要功能及使用说明: 1、支持系统自动清理聊天记录; 2、支持管理员功能,在发言框中输入管理密钥即可进入管理模块; 3、管理员可以审核聊天内容; 4、管理员可以踢人(将某一聊天的会员加入黑名单),禁止发言; 5、支持自动审核显示功能与人工审核功能两种模式; 6、支持游客、普通用户、VIP用户、黄金VIP用户、管理员五种角色参与; 7、游客可以看到聊天内容; 8、普通用户发表聊天内容需要管理员审核才能显示,也可以设置为自动显示; 9、VIP用户发表聊天内容需要管理员审核才能显示,也可以设置为自动显示,名字的颜色和普通用户不一样; 10、黄金VIP用户可以直接发言,无需管理员审核就可显示,并且名字的颜色也有所不同; 11、管理员可以执行审核聊天内容,禁止某一用户发言的功能; 12、每个用户打开系统后自动获得一个编号,所有用户的编号都将在管理员的用户管理中显示,管理员可以通过点击用户编号直接禁止某人发言; 13、每个发言的用户都可以自己更改名字,发言,编号会显示在名字上面,鼠标放在名字上就显示出该用户的编号,类似QQ号一样唯一; 14、增加超级复位功能,可以清空所有缓存数据,重启聊天系统,不需服务器支持; 15、加入SQL注入过滤功能,安全可靠; 16、支持自动向上滚屏显示,兼顾QQ用户的聊天模式,同可以通过输入滚屏、停止滚屏密钥自由控制聊天窗口内容显示方式; 17、支持在一个空间上放置多个阿赛聊天系统,只需修改聊天系统标识即可; 18、正在的无刷新聊天显示方式,观感舒服; 19、只有一个文件,喜欢怎么移植都可以,兼容所有其他网站系统,不需要任何数据库支持,全缓存模式,高速、安全、可靠; 20、使用前请打开程序文件,修改前20行的内容,如何修改,都做了非常详细的说明。

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