天,还是解决不料。这次我再加100,谁解决了这个简单的打印问题给200分

hackerning 2002-01-20 01:22:10
为什么问了那么多次都解决不了!关于打印的
作  者:hackerning
所属论坛:Delphi
问题点数:20
回复次数:9
发表时间:2002-1-20 12:37:46


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主  题:悬赏100!一个奇怪的关于打印的问题
作  者:hackerning
所属论坛:Delphi
问题点数:100
回复次数:3
发表时间:2002-1-20 12:13:44


用QREPORT控件进行打印设置,各个QDBTEXT的DATASET绑定QUERY控件,DATAFIELD绑定了
表中的各个FIELD,但是预缆时只能显示出第一条记录,为什么!!!????而把QUERY控件去掉而改用TABLE控件后却正常了,能把全部的数据都显示出来。

有谁能解释一下,我想用QUERY控件,那怎么办,怎么解决????

100绝对向送!!!


回复贴子:
回复人: chechy(chechy) (2002-1-20 12:18:07) 得0分
这是不可能的事情,除非:
1、Query只有一条记录
2、检查QReport的DataSet属性是否连接了Query。

QReport的设计是针对DataSet的,所以只要是DataSet都能用。
回复人: hackerning(勤学) (2002-1-20 12:24:31) 得0分
这是真的,记录绝对不止一条,而且后来我换了TABLE控件就正常了,DATASET也没设置错误。
为什么!!!!



回复贴子:
回复人: bigban() (2002-1-20 12:46:38) 得0分
If you are now mournfully gazing at
an entirely blank report, please check that you have completed all the
steps – a likely explanation is that you forgot to set TTable1’s Active
property to True. Similarly, if you are looking at a report with only one
line – ‘Kauai Dive Shoppe’ – the problem is probably that you failed to
connect QuickRep1’s Dataset property to TTable1.
摘自Build Reports using QuickReport 3,对Table和TQuery是一样的.
回复人: bigban() (2002-1-20 12:47:50) 得0分
test your TQuery.SQL.Text,just Execute it to find if is has something wrong
回复人: hackerning(勤学) (2002-1-20 12:54:47) 得0分
测试过了,SQL绝对没问题:是select * from 表
如果failed to
connect QuickRep1’s Dataset property 那也不会啊,那怎么会有记录显示出来呢,虽然只有一条
回复人: bigban() (2002-1-20 12:57:55) 得0分
你将Query的active 设为true
回复人: hackerning(勤学) (2002-1-20 12:59:38) 得0分
已经设置为TRUE拉
回复人: bigban() (2002-1-20 13:01:22) 得0分
再将QuickReport的DataSet设为你的那个Query,OK
回复人: hackerning(勤学) (2002-1-20 13:04:15) 得0分
我完全就是这样做的,问题就是出现了,所以我就说奇怪啊,
你不信可以试一下,绝对是这样的
回复人: hackerning(勤学) (2002-1-20 13:04:54) 得0分
你有QQ吗,交流比较方便一点
回复人: hackerning(勤学) (2002-1-20 13:13:53) 得0分
还在吗?
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《概率论与数理统计》是理工科大学中的一门重要基础课程,它结合了概率论的基本理论与统计学的方法,用于析和处理随机现象。第二版的完整版多媒体教学系统旨在通过丰富的教学资源和互动体验,帮助学生深入理解和掌握这门学科的核心概念。 一、概率论基础 概率论是研究随机事件及其规律性的数学理论,主要包括以下几个关键概念: 1. 随机试验:概率论的研究对象,如掷骰子、抽卡等。 2. 样本空间:所有可能结果的集合。 3. 事件:样本空间的子集,代表某种特定的结果。 4. 概率:事件发生的可能性,通常介于0和1之间,表示为P(A)。 5. 条件概率:在已知某个事件发生的情况下,另一个事件发生的概率。 6. 乘法法则和加法法则:用于计算两个独立或不独立事件的概率。 二、概率布 1. 离散概率布:如二项布、泊松布、几何布、超几何布等,用于描述离散随机变量的布情况。 2. 连续概率布:如均匀布、正态布、指数布等,适用于连续随机变量。 三、统计学基础 1. 参数估计:通过样本数据估计总体参数,如均值、方差等。 2. 抽样布:统计量在多次重复抽样下的布情况。 3. 点估计和区间估计:给出参数的一个估计值或一个估计范围。 4. 假设检验:检验关于总体参数的假设是否成立,如t检验、卡方检验、F检验等。 5. 回归析:研究两个或多个变量间的关系,预测一个变量基于其他变量的值。 四、数理统计方法 1. 最大似然估计:寻找使样本数据出现概率最大的参数估计方法。 2. 矩估计:通过总体矩与样本矩的关系来估计参数。 3. 正态布的中心极限定理:大量独立随机变量的和近似服从正态布,即使这些变量本身非正态。 4. 协方差和相关系数:衡量两个随机变量之间线性关系的强度和方向。 5. 方差析(ANOVA):比较多个组别间的均值差异。 五、多元统计析 1. 多元正态布:多维空间中的正态布,常用于多元线性回归。 2. 判别析:根据已知类的样本数据,建立判别函数,对新数据进行类。 3. 聚类析:将相似数据组,揭示数据内在结构。 4. 主成析(PCA):降低数据维度,提取主要特征。 六、多媒体教学系统 该教学系统可能包含以下组成部: 1. 视频讲座:专家讲解理论和例题,直观展示概念。 2. 动画演示:动态模拟随机过程,帮助理解概率模型。 3. 交互式练习:提供习题和答案,实时反馈学习效果。 4. 实验教程:设计数学实验,让学生亲手操作,加深理解。 5. 电子教材:包含文字、图表、案例等丰富内容,便于自主学习。 通过这个多媒体教学系统,学生不仅可以学习到概率论与数理统计的理论知识,还能通过实践应用和互动学习,提升解决实际问题的能力。

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