寻指导老师:我应该怎么办

会织网的蚂蚁 2004-07-16 08:50:10
对于现在流行的.net技术,我应该怎么面对,我该何去何从。我该如何去学习这种先进的技术。如何胜任以后的工作。
是否有相关的书籍介绍给我,是否有好的经验传授给我?
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nhf80649 2004-08-03
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从细微中学起~~而后向大方面扩散~~
zedan 2004-07-30
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持之以恒地学!!!
lxcc 2004-07-30
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找几个例子实践一下
bccu 2004-07-30
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多看看别人的代码,多动动手。很快就会上手。
qjoe0516 2004-07-30
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多学呀
Overriding 2004-07-30
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下个超星阅读器,你可以找到好多的书!
多逛论坛,多看别人代码,多写代码!
tongcheng 2004-07-30
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有编程基础,这个上手很快的
没必要有中的心理。。。。
huangsuipeng 2004-07-16
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UP
webdiyer 2004-07-16
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现在网上的资料已经很丰富了,没必要买书,只要多动手动脑,多参考别人的代码,肯下苦功学习,很快就可以上手的。
根据软件测试简历模板编写简历,让HR从万千简历中多看你一眼。通过测试基本功的指导,让面试官因你扎实的软件测试理论而留下深刻的印象。通过面试回答话术的指导,让你在面试时不卑不亢,从容应对,回答更具有专业性、积极性和逻辑性,机会永远都是留给有准备的人! 本课程提供的所有附件内容,建议大家下载,然后背诵下来,背诵后能够熟练的应用到各个测试场景中去。想要找到好工作,首先要自己下苦功夫。重要的事情说三遍:背诵附件内容、背诵附件内容、背诵附件内容 在知识学习的路上:愿你三冬暖,愿你春不寒,愿你天黑有灯,下雨有伞,愿你路上有良人相伴,愿你学得知识前路顺遂。 课程内容:第一章:课程简介1、课程介绍2、课程大纲 第二章:软件测试简历1、软件测试简历模板【基本信息:基本资料+教育经历】【描述指导】2、软件测试简历模板【专业技能】【描述指导】3、软件测试简历模板-【工作经历】【描述指导】4、软件测试简历模板【项目经历-WEB端】【项目描述指导】5、软件测试简历模板-【项目经历-APP端】【项目描述指导】 第三章:软件测试基本功1、软件测试基本功【必背理论知识内容介绍】2、软件测试基本功【软件质量+功能性需求+非功能性需求】3、软件测试基本功【缺陷表现形式+缺陷处理流程+缺陷分析方式等】4、软件测试基本功【软件测试标准:测试目标、原则、结束标志等】5、软件测试基本功【功能测试内容:界面、数据、操作、逻辑、接口】6、软件测试基本功【测试用例:框架搭建、设计思想、影响因素等】7、软件测试基本功【软件测试5个阶段:单元-集成-系统-验收-回归】8、软件测试基本功【软件测试类型:黑盒、白盒、性能、负载等】9、软件测试基本功【软件测试活动生命周期】 第四章:软件测试面试话术1、软件测试面试回答话术【面试前的准备】2、软件测试面试回答话术【面试的态度】3、软件测试面试回答话术【自我介绍、离职原因、加班看法、还有什么问题要问我】4、软件测试面试回答话术-【工作流程-介绍XX项目如何测试和项目收获】【回答指导】5、软件测试面试回答话术-【工作流程-QA工作流程、公司项目工作流程、是否做过敏捷】【回答指导】6、软件测试面试回答话术-【面试过程的随机问题】【回答指导】
学生管理系统 数据库设计 班级 108213801 学号 33 姓名 宋 翔 翔 指导教师 崔贯勋 时间:2010 年1月10 日 至 2010 年1 月15 日 指导教师对课程设计(论文)的评语(工作态度、任务完成情况、能力水平、设 计说明书(论文)的撰写和图纸质量等): 成绩 指导教师签字 年 月 日 目 录 1.开发背景 3 2.功能描述 4 3.业务流程图 4 4.数据流程分析 5 4.1 数据流程图 5 4.2 数据字典 9 5. 概念模型设计 13 6.逻辑模型设计和优化 15 7.物理设计和实施 15 8.课程设计心得体会 25 1.开发背景 当今社会中,计算机的使用已经深入到日常工作和生活的方方面面。Windows系统的推 出使电脑从高雅的学术殿堂走入了常百姓家,各行各业的人们无须经过特别的训练就 能够使用电脑完成许许多多复杂的工作。然而,虽然现在世界上已经充满了多如牛毛的 各种软件,但它们依然不能满足用户的各种特殊需要,人们还不得不开发适合自己特殊 需求的软件。我们都知道,对于学生的信息管理是一个教育单位不可缺少的部分,它的内 容对学校的管理者来说至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息 和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式 存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于 查找、更新和维护都带来了不少的困难。而使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管 理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、存储量大、保密性好等。这些优点能 够极大地提高学生管理的效率,也是学校科学化、正规化管理的重要途径。 伴随社会的高速发展,全国各高校的学生数量一直在增加,在这样的形式下,必须要 求学校有一种高效有序的方法来管理学生的信息。 2.功能描述 管理员功能; 添加、修改、删除学生成绩信息 发布学生成绩信息 添加、删除、修改学生信息 学生功能: 查询成绩 3.业务流程图 图1 成绩管理系统业务流程图 4.数据流程分析 4.1 数据流程图 通过需求分析,得出学生成绩管理系统数据流图 图2 学生成绩管理系统 数据流图顶层图 图3 上下文图 图4 成绩查询子系统 图5 成绩修改子系统 图6 成绩发布子系统 4.2 数据字典 (根据编号对数据流程图中的各元素如数据流、数据存储、外部实体和处理逻辑进行 细节描述) 数据流的描述 数据流编号:S001 数据流名称:管理员登陆信息 简称:管理员信息 数据流来源:管理员 数据流去向:学生成绩管理系统 数据流组成:管理员账号和密码 数据流量;100/天 高峰流量:500/天 数据流编号:S002 数据流名称: 课程信息 简称: 课程信息 数据流来源: 课程信息表 数据流去向:学生成绩管理系统 数据流组成: 学生姓名,学号、年龄、课程、年级 数据流量;1000/天 高峰流量:10000/天 数据流编号:S003 数据流名称:学生成绩查询信息 简称: 学生成绩 数据流来源: 管理员 数据流去向: 学生成绩管理系统 数据流组成: 学生学号、成绩、课程 数据流量;1000/天 高峰流量:10000/天 数据流编号:S004 数据流名称:查询者信息 简称: 查询 数据流来源: 学生 数据流去向: 成绩查询系统 数据流组成: 学生学号 数据流量;2000/天 高峰流量:30000/天 数据流编号:S005 数据流名称:学生成绩信息 简称: 学生成绩 数据流来源: 成绩查询系统 数据流去向: 学生 数据流组成: 学号、姓名、成绩 数据流量;2000/天 高峰流量:30000/天 数据流编号:S006 数据流名称:成绩单信息 简称: 成绩单 数据流来源: 成绩发布系统 数据流去向: 学生 数据流组成: 学号、姓名、成绩 数据流量;10000/天 高峰流量:80000/天 处理逻辑的描述 处理逻辑编号:P0 处理逻辑名称:成绩管理系统 简述: 是最高层系统,可以查询、修改、发布成绩 输入的数据流: 管理员账号、密码、学生学号 处理描述: 系统调用各个子系统完成不同功能 输出的数据流: 学生信息或学生成绩 处理频率;1000/天 处理逻辑编号:P01 处理逻辑名称:成绩查询子系统 简述: 管理员登陆系统,输入想要查询的学生学号,获得成绩 输入的数据流: 学号 处理描述: 调用成绩查询功能模块处理 输出的数据流: 成绩 处理频率;1000/天 处理逻辑编号:P02 处理逻辑名称:成绩修改子系统 简述:管理员可以修改学生成绩 输入的数据流: 学生学号 处理描述: 按照学号查找学生成绩,然后修改,最后保存 输出的数据流: 新的成绩 处理频率;100/天 处理逻辑编号:P03 处理逻辑名称:成绩发布系统 简称:成绩发布 输入的数

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