数据库课程设计报告报告-------图书管理系统.doc下载

weixin_39821228 2021-10-07 09:15:39

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数据库课程设计报告图书管理系统(DOC).doc

软件工程与数据库课程设计任务书学院名称：数学与计算机学院课程代码：_6014419_ 专业：年级：一、设计题目 图书管理系统 二、主要内容一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校学生的信息以及学生的借阅信息。此系统功能分为面向学生和面向管理员两部分，其中学生可以进行借阅、续借、归还和查询书籍等操作，管理员可以完成书籍和学生的增加，删除和修改以及对学生，借阅、续借、归还的确认。如：图书室有各种图书一万多册。每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介。借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。凭借书证借书，每次最多能借8本书。借书期限最长为30天。实现新进图书的数据录入。实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。三、具体要求 1、完成系统的需求分析通过需求分析确定系统需要处理的数据的需求，要求使用数据库的辅助设计工具（ PowerDesigner等），建立业务处理模型。 2、完成系统概念结构设计概念数据模型（CDM）用于完成数据库的设计，与人和数据库平台和具体数据存储结构和工具无关。首先选择局部应用画出分E-R图，最终形成系统的E-R图 3、完成系统逻辑结构设计按照E- R图转换成关系模式的规则，将CDM转换成逻辑数据模型，并为每个关系模式设计主键、外键。分析关系模式中的依赖关系，对关系模式规范化处理 4、完成系统物理结构设计为每个关系分配存储长度，建立数据库的索引和视图，定义关系中的主码和外码，写出关系创建和查询的SQL语句。 5、编码选择你自己熟悉的开发工具完成一个DBS系统的编码工作。源代码格式规范，注释不少于三分之一四、主要技术路线提示 1.仔细阅读设计指导书内容，认真掌握任务要求(2. 需求分析( 3.概念结构设计( 4.逻辑结构设计(5.物理结构设计(6.编码. 2.后台推荐采用SQL server或Oracle；前台开发环境不限制。可采用ADO，ODBC，OLE DB或JDBC连接数据库，并调用系统存储过程、自定义存储过程、函数等。五、进度安排第1周：数据库系统概念模型、数据模型设计，创建数据库以及相关对象；第2周：前台程序开发，撰写报告，接受检查。六、完成后应上交的材料 1．源程序一份（包含数据库） 2．课程设计报告一份七、推荐参考资料 1．王珊.数据库系统概论(第四版). 高等教育出版社 2．闪四清.数据库系统原理与应用教程.清华大学出版社 3．周龙骧.数据库管理系统实现技术.中国地质大学出版社 4．张海藩.软件工程概论.清华大学出版社 5．陈明编著.实用软件工程基础.清华大学出版社 6．成先海.数据库基础与应用-SQL SERVER2000. 机械工业出版社出版指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日 ----------------------- 数据库课程设计--图书管理系统全文共3页，当前为第1页。 数据库课程设计--图书管理系统全文共3页，当前为第2页。 数据库课程设计--图书管理系统全文共3页，当前为第3页。

数据库课程设计-教务信息管理系统.doc.pdf数据库课程设计-教务信息管理系统.doc.pdf数据库课程设计-教务信息管理系统.doc.pdf数据库课程设计-教务信息管理系统.doc.pdf数据库课程设计-教务信息管理系统.doc.pdf数据库课程设计-教务信息管理系统.doc.pdf数据库课程设计-教务信息管理系统.doc.pdf数据库课程设计-教务信息管理系统.doc.pdf

目录 1、开发背景 4 2、系统描述 4 3、数据分析 4 3.1、数据流图 4 3.2、数据字典 5 4、概念模型设计 7 5. 逻辑模型设计及优化 7 6. 物理设计和实施 8 7、应用程序设计（前台） 10 8、课程设计心得体会 11 参考文献 12 1、开发背景 90年代中期，由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。企业信息管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。引入Internet后，形成了新型的浏览器/服务器（Browser/Server）结构,而传统的客户机 /服务器（Client/Server）结构在这方面就远不及B/S结构。图书馆管理信息系统是在适应市场需求的客观前提下，为了满足中小型公司或事业单位管理自己的公共图书馆而开发的。该系统的是终目的是要将自己的图书馆放到网络上，以方便员工查阅。 2、需求分析 §2-1系统目标设计通过一个图书馆管理信息系统，使图书馆的信息管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高学校管理效率的目的。 §2-2本系统的开发设计思想系统应符合图书馆信息管理的规定，满足图书馆日常管理的工作需要，并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求；系统采用模块化程序设计方法，既便于各种数据的查询，又便于系统功能的修改，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、查询等操作。 3、数据分析 3.1、数据流图通过需求分析，得出图书馆管理信息系统的流程图如图1所示通过图书馆图书管理系统管理员可以简捷、方便的对图书记录查阅、增加、删除等功能，而用户也可以通过这个系统对进行图书查询、借阅、归还等功能。该数据库应用程序按照用户权限和实现功能的不同分为两部分：外部学生对数据库的查询访问和内部管理人员对数据记录的管理维护。每一部分中包含各自实现的各项功能,对每一项功能的实现,将按照窗体设计以及运行情况的顺序逐一进行设计。 3.2、数据字典 3-2-1读者信息的输入、修改、查询包括：读者编号、读者姓名、家庭住址、电话号码。 3-2-2图书信息的输入、修改、查询包括：图书编号、图书名称、作者姓名、出版社名称、图书价格、图书类别。 3-2-3用户信息的输入、修改、查询包括：用户编号、用户名、密码。 3-2-4借书、还书办理手续包括：借书、还书信息的办理：包括读者编号、图书编号。 3-2-5全部信息的统计统计的内容包括：未还图书、已还图书和所有业务。并按照读者姓名、图书书名、图书作者、图书出版社、图书分类、图书价格进行统计。 4、概念模型设计根据系统数据流图和数据字典，得出系统的总体概念模型（E-R）如图所示。图2 系统的总体概念模型 5. 逻辑模型设计及优化 "图书信息 "图书编号 "char (8) "主键，不允许重复 " " "图书名称 "char (8) " " " "图书类别 "char (8) " " " "出版日期 "datetime " " " "作者信息 "char (4) "外键 " " "出版社名称 "char (12) " " "读者信息 "读者编号 "char (4) "主键,不允许重复 " " "读者姓名 "char (20) " " " "家庭住址 "char (8) " " " "电话号码 "int " " "用户表 "用户名 "char (8) "主键,不允许重复 " " "密码 "char (20) " " " "权限 "char (20) " " 6. 物理设计和实施 6.1用户登录图6.1.1登录界面 6．21图书添加模块 6．22图书修改模块 6．23图书删除模块 6.3借书管理模块 6．4还书管理模快 6．4用户管理模块界面如下：此管理模块主要功能是实现用户的添加 7、课程设计心得体会在这次课程设计中，我们所选择的是设计一个图书管理系统，这对我们来说是一次尝试与创新的过程，也可以说是一个挑战的过程，毕竟以前没有作过，缺少经验。现在利用自己学到的知识设计并制作一个图书管理系统，这本身就是一个知识转化为生产力的过程，所以大家都很兴奋，不同程度的投入了很高的热情与努力。在具体的设计与实施中，我们看到并感受到了一个管理系统从无到有的过程，对具体的设计步骤、思路、方法、技巧都有了进一步的了解，并感受深刻。在设计中我们基本能按照规范的方法和步骤进行，首先对现有的系统进行调查，并查阅有关资料，最后确定设计方案，然后设计并制作，实施过程中我们深刻的认识到认真执行管理

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