windows advance server出现以下错误，怎么办？

boeing737 2004-08-25 02:13:46

系统开机登录以后出现以下错误

runtime error!
progrem:c:\winnt\system32\capp.exe
abnomal program termination

在日志中出现大量以下信息
利用 DefaultLaunchPermssion 启动 DCOM 服务器的访问被拒绝。服务器是:
{00020906-0000-0000-C000-000000000046}
用户是 Unavailable/Unavailable, SID=Unavailable.
如何处理？

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boeing737 2004-10-25

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ok,知道了

feifeizaizhe 2004-10-22

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杀毒先

lifewish 2004-10-22

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把微软的补丁全都卸掉??你的胆子不小啊，这是Word引起的，你运行DCOMCNFG,找到关于Word的选项，把里面的所有可选的项权限设大点就不会出现了，这招对于Win2000 Server和Win2003均好使！

boeing737 2004-10-22

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我查过了，把微软的补丁全都卸掉就不会出现了！！！为什么会这样啊？

gaoanqi 2004-08-26

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不知道你事件ID是什么，你可以先参考一下这篇文章：
http://matrix.hongen.com/forum/bin/inchild_t.pl?bigid=1&smallid=118&idtitle=6852321

boeing737 2004-08-26

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该消息用administrator账号不会出现！！用其他的user账号则会出现

boeing737 2004-08-26

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诺顿8.0企业版，2004年8月25日病毒库，查无毒

凤凰 2004-08-25

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安全模式杀毒先

jiaopeng 2004-08-25

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1个DDos的木马程序，解决办法：重启到到注册表编辑的安全模式，运行注册表，删除启动键值run，runonce键值下的capp，在\windows\system32删除capp.exe，重启计算机

Product Name : NT Locale Emulator Advance (NT全域通) short for NTLEA Component Description: ntlea.exe - NTLEA GUI shell and shortcut launcher ntleac.exe - NTLEA core launcher ntleah.dll - NTLEA remote injection DLL ntleap.dll - NTLEA helper library neko.dll - NTLEA GUI runtime library Version & Update History : NTLEA Core 0.86 Beta 07.6.13 by LOVEHINA-AVC 增加对GetSystemDefaultUILanguage及GetUserDefaultUILanguage函数的挂钩改善了Computer-based Training钩子的挂钩方式修正了其他一些细小的BUG NTLEA Core 0.85 Beta 07.6.9 by LOVEHINA-AVC 增加让NTLEA加载的应用程序不受系统SDB补丁机制影响的功能修正了其他一些细小的BUG NTLEA Core 0.83 Beta 07.6.8 by LOVEHINA-AVC 修正了之前的版本不能让含有特殊字符路径的应用程序正常工作的问题修正了其他一些细小的BUG NTLEA GUI Launcher 1.0 Final 07.6.7 by 七夜真神增加多语系界面支持与对应的区码（目前支持简体中文、繁体中文及英文） NTLEA Core 0.82 Beta 07.6.7 by LOVEHINA-AVC 修正了在一部分程序下执行会发生初始化失败的问题完善了跨进程跟踪注入的功能增加直接打开任意扩展名文件的功能（注：若系统中启用了Microsoft Applocale，msi安装程序将无法被NTLEA正确加载） 0.80 beta 07.6.4 中文名称更改为“NT全域通” 修正了对话框处理函数不能被正确挂钩的问题修正了因错误地址传递导致应用程序启动失败的问题修正了一部分程序不能使用IME标准输入法的问题修正了0.72~0.75版不能在Windows 2000及Windows XP SP0 SP1下运行的问题增加WM_CHAR及WM_IME_CHAR消息的处理模块，修正了输入框文字不能被正确显示及文字不能被正确输入的问题消除了数个读零地址非法操作的诱发因素改进了消息钩子的处理方式增加应用程序参数指定的支持（详见命令行选项说明）增加重新指定字体大小的功能（详见命令行选项说明）修正了Core Launcher（NTLEAC）不能引导一部分程序的问题修正了多个细小的BUG 0.75 beta 07.1.10 修正了0.73版不能支持某些Unicode/ANSI混合型应用程序的问题 ntleac命令行模式“F”选项实装（注：若要强制指定应用程序所使用的字体，则至少需追加“P4”选项）增加LB_GETTEXTLEN消息的处理模块（感谢Yoxola提供兼容性问题报告） 0.73 beta 06.12.16 修正了一部分程序在通过系统模版创建窗口时无法被正确挂钩的问题 0.72 beta 06.12.4 修正了在Visual C++ MFC框架程序中会产生乱码的兼容性问题修正了在调用对话框模版函数后程序运行不正常的问题增加对kernel32!CreateProcessW函数的挂勾 0.70 beta 06.11.30 增加以下针对窗口及消息处理函数的挂钩： user32!SetWindowTextA user32!GetWindowTextA user32!SendMessageA user32!SendMessageTimeoutA user32!SendMessageCallbackA user32!SendNotifyMessageA user32!PostMessageA user32!GetWindowLongA user32!SetWindowLongA user32!DefDlgProcA user32!DefFrameProcA user32!DefMDIChildProcA user32!DialogBoxParamA user32!DialogBoxIndirectParamA user32!CreateDialogParamA user32!CreateDialogIndirectParamA 增加其它的一些函数的挂钩： user32!GetMenuStringA user32!GetMenuItemInfoA user32!SetMenuItemInfoA kernel32!CharPrevA kernel32!CharNextA kernel32!IsDBCSLeadByte gdi32!EnumFontFamiliesExA gdi32!CreateFontIndirectA 增加自定义右键启动菜单的功能增加指定预设字体的功能 0.52 beta 06.10.14 增加对user32!CreateWindowExA函数的挂钩增加对user32!DefWindowProcA函数的挂钩修正了VerQueryValueA挂钩函数在Windows XP SP0及SP1下会导致无效内存访问异常的问题 0.50 beta 06.10.12 增加对kernel32!GetCommandLineA函数的挂钩修正了ntdll!RtlUnicodeToMultibyteN挂钩函数中一个重大的BUG，解决了大部分程序的兼容性问题 0.20 beta 06.10.9 增加针对特定应用程序的支持选项重写部分函数，提高了挂勾程序的兼容性修正数个小BUG 0.17 beta 06.9.30 再次（？）完善了kernel32!CreateProcessA挂钩函数的功能 0.16 beta 06.9.28 修正在目标程序调用version!VerQueryValueA时可能构成死循环的BUG 0.15 beta 06.9.27 增加对kernel32!GetTimeZoneInformation函数的挂钩，新增时区修正参数增加对version!VerQueryValueA函数的挂勾增加对Windows XP SP0操作系统的支持新增一个兼容性选项去除了不必要的语言ID参数完善了kernel32!CreateProcessA挂钩函数的功能 0.11 beta 06.9.25 启动程序ntleac.exe与挂钩程序ntleah.dll由ANSI版本转变为Unicode版注：如果在使用NTLEA外壳时发现程序无法启动，可尝试直接运行ntleac.exe 附：ntleac参数说明（第一个参数必须包含双引号）： 1. "x:\xxxxx\xxx.exe" 说明：目标程序路径。该参数必须位于第一项。 2. "Px" 说明：指定兼容性选项。x为描述兼容性开关的数值，每一个位域指定一个选项（注）。例如，当x为1时，第1个兼容性选项将被开启；当x为8时，第4个兼容性选将被开启；当x为7时，前3个兼容性选项均被开启（1 | 2 | 4 = 7）。注：这里所说的位域是指二进制数的数位，一个整数最多拥有32个位域，第x位域的值等于2的x次方。 3. "Cx" 说明：指定页码。x为页码ID。 4. "Lx" 说明：指定语言。x为语言区域ID。 5. "Tx" 说明：指定时区修正。x为UTC时区修正数值，单位是分钟。 6. "Fxxx" 说明：指定预设字体，xxx为字体名称。 7. "Axxx" 说明：指定将要传给目标应用程序的参数，xxx为参数内容。 8. "Sx" 说明：指定字体的收放比率，x为比值，单位是百分率。示例： ntleac.exe "d:\test\game.exe" "A-G 123 -B 456" "P0" "C932" "L1041" "T-540" "FMS Gothic" "S200" 执行结果为启动“d:\test\game.exe -G 123 -B 456”，并设置页码为932（日文Shift-JIS），语言区域为日本，字体为“MS Gothic”，以两倍的大小显示，时区为东9区（GMT + 9:00或UTC - 9:00）。（注：如果参数中包含双引号，则可用单引号来代替。如上例的"A-G 123 -B 456"，追加双引号后可书写为"A'-G 123' '-B 456'"） 0.10 beta 06.9.25 正式更名为NT Locale Emulator Advance 增加具有图形界面的外壳程序增加跨进程跟踪功能 0.05 beta 06.9.24 修正了0.04 beta无法在Windows 2000及XP SP1下运行的问题 0.04 beta 06.9.24 增加对kernel32!CompareStringA函数的挂钩增加对ntdll!RtlUnicodeToMultibyteN函数的挂钩 0.03 beta 06.9.24 增加对kernel32!CreateFileA函数的本地化支持修正了前一个版本在多处理器系统中可能出现的兼容性问题 0.02 beta 06.9.23 修正了无法在Windows XP SP1下运行的问题 0.01 beta 06.9.22 最初的版本 FAQs Q：这个工具能够做什么？ A：区域模拟，以及内码转换。一些应用程序可能无法在其它的区域模拟软件下正常运行，因此我编写了这个工具，以避免手工转换系统语言区域所带来的麻烦。 Q：它的兼容性如何？ A：该程序能够在Windows 2000 SP4/XP及2003 SP1下正常工作，但它很可能不支持Windows 2000 SP3及更低的版本。（注意，当前的版本不支持Windows 20003 Gold、即SP0）目前已测试可以支持的操作系统详细列表： Windows 2000 SP4 Windows XP Windows XP SP1 Windows XP SP2 Windows Server 2003 SP1 Windows XP x64 Edition Windows Vista Q：使用这个工具时需要安装额外的软件吗？ A：不需要。同时这个程序也是绿色软件。 Q：我看到了两个可执行文件，应该怎样使用它们？ A：直接运行ntleac.exe，或者为它建立一个快捷方式，并在命令行的末尾填上目标程序的全路径名。关于参数的详细说明请参考附录，在新的版本中您还可以使用名为NTLEAGUI的外壳程序。 Q：我可以与他人分享这个软件吗？ A：是的，您可以自由转载这个程序，但请务必保持其完整，且不要修改任何内容。

用户描述 1.引言随着信息技术高速发展，信息化程度的不断提高，计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，还有人由于计算机操作的不方便而继续沿用传统的手工劳动。为了适应现代社会的高效率，提高当前在教学领域的管理水平，我们特开发一套学籍管理系统。该系统由目前主流的程序设计开发工具实现，其功能在系统内部由源代码直接完成。通过操作手册，用户可以了解本软件的基本工作原理。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标，从而为教学办公自动化带来了极大的方便。 1.1编写目的此文档作为用户对即将开发的软件的功能要求，是软件设计和开发者的主要依据。 1.2项目背景项目名称：学生学籍管理信息系统项目委托单位：XXX 软件开发单位：hustwh_xj 2.任务描述 2.1目标使得学籍管理更为完善；对学生档案的管理更为方便；减轻教学管理人员的工作量。 2.2运行环境本系统是基于C/S模式的采用vb实现的学生管理信息系统（Students Management Information System），以后简称SMIS。数据库服务器由access实现。操作系统：WINDOWS xp；数据库服务器端软件Microsoft Access2000 + SQL查询语句。 3.数据描述 1. 数据流程图：用户系统登录初始化新生报到信息录入分班开始学习结束退出登录录入成绩考试信息修改及打印 2.针对这个处理流程，现具体描述如下： ① 用户登录：对系统进行初始化设置，包括对专业、课程和班级的设置 ② 新生报到：按专业分班进行教学，并为每位新生分配学号，然后对学生基本信息进行录入， ③ 学生分配到班级、领教材开始新的大学学习生活 ④ 用户对学生在校期间个人基本信息发生变化的，在系统中进行修改 ⑤ 期末考试结束，把每个学生的成绩进行录入、修改、查询和打印 3.功能 3.1功能划分学生档案管理系统必须完成以下功能：系统管理模块学籍管理模块，班级管理模块，专业课程管理模块，成绩管理模块，用户帮助模块。 3.2描述系统管理模块：包括用户管理，重新登录，退出系统子功能学籍管理模块：包括学生添加学生查询学生注销学生打印子功能。班级管理模块：包括添加，查询，注销班级子功能。专业课程管理模块：包括设置专业，设置课程，查询修改子功能。成绩管理模块：添加成绩。用户帮助模块：对各个病人的生理信号的安全范围进行输入、修改、查询。二、可行性分析 1.可行性研究的前提学生档案管理系统必须完成以下功能： ① 数据添加功能：对于新生报到，系统必须具有班级的建立，课程的设置，如果新增专业，则能添加新专业，期末学生的考试成绩信息必须能够录入； ② 数据修改功能：当上述资料发生变化或有错误信息输入时，应能够及时对数据进行修改和补充； ③ 数据查询功能：该系统的主要功能之一即根据用户提供的相关信息，能够及时查找出对应的学生信息，系统应该提供多种查询方法，以便满足用户的不同需求； ④ 数据打印功能：学生基本信息和成绩录入后应可以打印出来形成文字档案，装入学生档案，这也是学生档案管理系统必须具备的功能。 2.技术可行性 a．经费、投资方面的来源和限制：各种硬件和工作人员工资需至少1万元 b．硬件、软件、运行环境和开发环境方面的条件和限制：软件需求：操作系统WINDOWS 2000 Advance Server以上；数据库服务器端软件access。硬件需求：10M以上的LAN接入网络带宽，P4 3.0G Xeon CPU /1G内存/360G(10K) SCSI硬盘的服务器，P3以上微机（带网卡）的客户机，P4 3.0G Xeon CPU /1G内存/36G(10K) RAID硬盘的数据库服务器本系统采用vb实现，依靠其强大的控件系统，access数据库管理系统和用c语音编制的传感器驱动相结合，能在2个月内开发出系统。 3.经济可行性学校如果要采用完全人工的方式处理，现在看来基本上是不太可能的。首先是一个存放的问题，必需要有一个足够大的档案室来存放这些档案，而且随着年数的增加，这个规模几乎是成几何式的增长。其次是存取，查阅的问题，随着档案的不断增加，要从如此复杂的档案库中调阅某学生的档案所消耗的人力物力是无法估量的，而且学生档案本身就很复杂，要查阅或者修改其中的某一项值，其修改的冗余度太大。最后是一个保存和管理的问题，纸质媒介存放时间短，体积大，需要的人力物力过大。虽然制作一个数据管理系统的前期投资相对较大，但后期除了系统的维护升级和少量人力的投入以外几乎无其他投资，随着时间的推移，就会逐步显现经济上的巨大优势。 4.法律可行性法律可行性是考虑要开发系统是否存在任何侵犯、妨碍和责任问题，用户操作可行性考虑待开发软件的运行方式在用户组织内是否行得通，现行管理制度、人员素质、操作知识是否可行。由于在本系统中是有合同作为双方合作的基础，所以不会存在任何侵犯、妨碍和责任问题。即使存在了，也可以根据合同进行分析，一定有人会负责任，所以此系统完全可以进行开发。由以上经济、技术、操作和法律四方面的分析可以看出，本系统的开发时机成熟，从多种角度考虑，都是可行的。 5结论本系统投资势在必行。三、需求分析用户需求分析根据系统分析得到的现行业务处理流程，在反复研究后，首先得到目标系统即学生档案管理系统的业务流程，其处理流程如图所示用户系统登录初始化新生报到信息录入分班开始学习结束退出登录录入成绩考试信息修改及打印针对新的处理流程，现具体描述如下： ① 用户登录：对系统进行初始化设置，包括对专业、课程和班级的设置 ② 新生报到：按专业分班进行教学，并为每位新生分配学号，然后对学生基本信息进行录入， ③ 学生分配到班级、领教材开始新的大学学习生活 ④ 用户对学生在校期间个人基本信息发生变化的，在系统中进行修改 ⑤ 期末考试结束，把每个学生的成绩进行录入、修改、查询和打印 3.1 用户调查经过详细的调研，并多次与学生档案管理的老师进行研讨后，首先加深了对学生信息管理系统业务的深刻了解，其次在充分熟悉学生档案管理业务的同时，将整个学生档案管理的业务流程描述如下： ○1 新生入校，首先报到并进行登记注册，然后到财务部门缴费。根据学生被录取的专业，持缴费单到所在系部报到注册。 ○2 到系或部注册后，根据选报专业分配到班级 ○3 进入正常大学生活，参加各种教学活动，学期期末要求每位同学参加各科的期末考试。 ○4 考试结束，由各系或部将每位学生的考试成绩及其他一些相关信息记录到每个同学的档案中。根据以上总结，得出可行的业务流程图办理登记手续系部安排课程档案信息开始学习活动 3.2 构造系统的逻辑模型根据现行学生信息管理的业务流程，确定数据流图中的源点和终点都选定为学生，如此就得到了学生档案管理系统的基本系统模型。学生基本信息学生成绩信息根据基本系统模型，逐步细化，得到描绘逻辑系统细化后的数据流图。 D1 学生信息表 D3 课程信息表学生基本信息课程信息新生报到 1.2 1.3 成绩信息注册建档分班课程确定班级信息 D2 班级信息表 D4 成绩信息表学生毕业分档 1.4 成绩信息处理档案系统的主要数据元素的数据字典卡片，以具体说明数据字段卡片中相关数据的含义 3.3 数据分析——概念模型设计分析用户对数据的要求。 3.4.1 数据库建模实体：学生、课程、专业、班级等。它们的实体图分别如图所示学生实体学号姓名政治面貌性别出生日期家庭住址课程实体课程名称课程所属专业专业实体专业名称专业所属院系班级实体班级名称人数所属院系班级所在教室辅导员根据两两实体之间的联系，然后进行合并，给出所有实体的联系图即E-R图，如图1所示课程学学生成绩属于班级属于专业图1.9 学生信息管理的E-R图 3.4.2 关系描述的设计学生（学号、姓名、性别、政治面貌、出生日期、专业、班级、家庭住址、联系方式、备注） key为学号，课程（课程名称、所属专业）key为课程名称，专业（专业名称、所属院系）key为专业名称班级（班级名称、所属院系、辅导员、教室、人数）key为班级名称成绩（学号、姓名、专业、课程名称、成绩）key为学号与课程名称在考虑系统安全的前提下，需要增加用户关系，其关系模式如下：用户（用户名称、密码、用户ID）key为用户名称得出以上关系后，根据关系数据库的理论要求，需要对所有关系进行关系规范化。系统设计系统设计一般分为总体设计和详细设计，进过需求分析阶段的工作，已经清楚系统必须完成的工作，下面的工作就是决定“如何做”的问题。总体设计的基本目的就是“概括地说系统应该如何实现？”。通过该阶段的工作将划分出组成系统的物理元素——程序、文件、数据库、文档等，另一方面的主要工作就是设计软件的结构，即确定系统都由哪些模块组成及模块之间的相互关系。 3.5 软件系统结构的设计 3.5.1得到新的业务流程目标系统即学生档案管理系统的业务流程用户系统登录初始化新生报到信息录入分班开始学习结束退出登录录入成绩考试信息修改及打印具体描述如下： ① 用户登录：对系统进行初始化设置，包括对专业、课程和班级的设置 ② 新生报到：按专业分班进行教学，并为每位新生分配学号，然后对学生基本信息进行录入， ③ 学生分配到班级、领教材开始新的大学学习生活 ④ 用户对学生在校期间个人基本信息发生变化的，在系统中进行修改 ⑤ 期末考试结束，把每个学生的成绩进行录入、修改、查询和打印 3.5.2 系统功能结构图学生信息管理系统的系统功能结构图。学生档案管理系统系统学籍管理添加用户修改密码退出系统添加学籍修改学籍删除学籍打印信息卡班级管理专业与课程添加班级修改班级专业信息课程信息设置专业课程添加专业信息设置课程添加课程修改课程成绩管理添加成绩查询修改成绩打印成绩单 3.6 数据库的设计 3.6.1 数据库的逻辑设计根据前面得到的各个关系，现把它们转化为数据表。 ① 学生信息表 ② 课程信息表 ③ 专业信息表 ④ 班级信息表 ⑤ 成绩信息表 ⑥ 用户表 3.6.2 数据库的物理设计考虑程序设计的简易性及通用性，本学生管理信息系统采用Microsoft的Access2000数据库，并在其下创建6个数据表，结构分别如下： ① 学生信息表（student），共有10个字段，分别为：学号、姓名、性别、政治面貌、出生日期、专业、班级、联系电话、家庭住址、备注。表1 学生信息表的结构字段名数据类型字段长度与格式关键字学号文本 15 是姓名文本 8 否性别文本 2 否政治面貌文本 10 否出生日期日期型 YYYY-MM-DD 否专业文本 20 否班级文本 10 否家庭住址文本 30 否联系电话文本 15 否备注文本 50 否 ② 课程信息表（kc），本表有2个字段：课程名称、所属专业，见表2 表2 课程信息表的解放字段名数据类型字段长度与格式关键字课程名称文本 20 是所属专业文本 20 否 ③ 班级信息表（class），共有5个字段分别为：班级名称、所属院系、辅导员、教室、人数，见表3 表3 班级信息表结构字段名数据类型字段长度与格式关键字班级名称文本 10 是所属院系文本 20 否辅导员文本 8 否教室文本 15 否人数文本 3 否 ④ 专业信息表（zy）,有2个字段分别为：专业名称、所属院系表4 专业信息表结构字段名数据类型字段长度与格式关键字专业名称文本 20 是所属院系文本 20 否 ⑤ 成绩信息表（score）,有5个字段分别为：学号、姓名、专业、课程名称、成绩，表5 成绩信息表结构字段名数据类型字段长度与格式关键字学号文本 15 是姓名文本 8 否成绩专业文本 20 否课程名称文本 10 是成绩整型否 ⑥ 用户表（yonghu），有2个字段为：用户名称、密码表6 用户表结构字段名数据类型字段长度与格式关键字用户名称文本 8 是密码文本 8 否以上为本系统的6个表。

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