访问网络问题,在线等..

全国“停课不停学”在线教育平台网络访问体验监测报告-信通院-2020.04-12页.rar

这份报告共12页，涵盖了疫情期间我国在线教育平台在提供服务过程中的网络质量、用户访问体验以及存在的问题和挑战等多个关键方面。

46、在线社交网络访问控制模型与策略挖掘研究

本文探讨了在线社交网络中的访问控制模型与策略挖掘研究，重点介绍了新型ABAC-TG模型和Attribute-aware ReBAC (AReBAC)策略挖掘的可行性。ABAC-TG模型通过引入信任和八卦值，增强了访问控制的灵活性和适应性，提高了隐私保护水平。AReBAC策略挖掘研究提出了ARREP问题及解决方案，为从授权系统生成AReBAC规则提供了理论基础和方法支持。未来工作将通过实验评估和匿名机制研究，进一步验证和完善相关模型与策略。

一种新型在线社交网络协作访问控制机制

一种新型的在线社交网络协作访问控制机制被提出，旨在解决在线社交网络中普遍存在的隐私安全问题。该机制允许用户在协作环境下控制对共享资源的访问，以提高信息共享过程中的安全性。

中国信通院-在线教育行业：全国在线教育平台网络访问体验监测报告精品报告2020.pdf

一方面，在线教育平台需要保证网络服务的稳定性和流畅性，以满足用户下载学习资源的需求；另一方面，教育平台也应当意识到区域间发展不平衡的问题，通过提供优质资源和定制化的服务来缩小教育资源的地区差距。

在线社交网络中延伸访问控制机制研究.docx

### 在线社交网络中延伸访问控制机制研究#### 引言与背景随着智能手机和平板电脑等移动设备的广泛普及，人们的生活方式发生了显著变化，其中最明显的是在线社交网络(OSN)已成为日常交流和信息分享的重要平台