补考，全军覆没~~~~~~~超郁闷

woyingjie 2004-09-21 08:08:50

补考，全军覆没

郁闷啊~~~~~~~~~

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woyingjie 2004-09-22

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一个暑假~~~~

偶的电路，模拟电路，数字电路都挂了~~~

yizhenlong 2004-09-21

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楼主都两星了，考试还怕啥。
问一下，升两星，楼主用了多长时间。

Amely 2004-09-21

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偶有5门重修!
偶也急呀.

互勉!

FBugFramework 2004-09-21

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啊。你是整个考场啊.

我还以为是自己的科目.

FBugFramework 2004-09-21

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呵呵。

有我当年风范~~

不用急的。
还有一次清考机会.

那时在大开杀戒就是了。

zltostem 2004-09-21

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呵呵，同情楼主啊

woyingjie 2004-09-21

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恩都过不去

刚考完最好一科《电路》

太难了，整个考场都是白痴（补考），错误答案满天飞~~~

考试的时候传到我的手上的答案有n个版本，怎么写的都有，就是没有对的~~

chan2chen 2004-09-21

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全挂了？？

DARKNESSFALL 2004-09-21

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```

zltostem 2004-09-21

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楼主出门要小心了~~~

woyingjie 2004-09-21

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真是祸不单行，，

在自己的机器上网，qq居然还丢了。。

还好有密码保护

笨笨兔兔兔兔兔 2004-09-21

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强

henzaihuni 2004-09-21

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汗.............

king2003 2004-09-21

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继续努力，不要放弃

高校补考管理系统分析与设计，包含业务流程图bpm、逻辑模型ldm、概念模型cdm、物理模型pdm、系统E-R图、系统数据库实现sql代码、数据流图。

电子电路基础模拟部分试题及答案一共五套~

针对在校大学生普遍存在的高补考率、逃课率等状况.采用统计分析与建模方法,研究了2007级~2009级大学生的补考状况、2009级学生的逃课状况,并对2009级大学生的学习成绩、绩点进行多元回归分析,建立多元回归模型.结果表明:近年来,大学生的学习状况有所改善,但依然存在的高补考率、逃课率等不容忽视,且大学生的学习态度、学习方式是造成学习状况欠佳的主要因素.因此加强大学生的自我约束能力及主动学习意识是改善大学生学习状况的突破点.

小编很菜有些程序不一定是最优的程序，小编只想为广大刚刚接触C语言的小伙伴们提供一份参考。如程序有错欢迎大家指正，蟹蟹啦~

一、学籍管理系统 1.问题提出为了分析教学效果并进行相应的学籍处理，各学校每到期末都对综合成绩进行分类统计、上报成绩汇总结果等，这给每位老师和学籍管理人员带来很大工作量。使用学籍管理系统可以减少工作者的工作负担。 2.功能要求循环显示如图7（a）所示的主菜单。 …………………………………………………. .……………………………………………………… …………………………………………………………. 请输入选项编号(0 ~4)：. . 请输入选项编号(0 ~4)：. .请输入选项编号(0 ~4)：. …………………………………………………. .……………………………………………………… …………………………………………………………. . 1——录入成绩. . 1——按学号排序. . 1——生成并打印补考通知单 . . 2——统计成绩. . 2——计算平均分并排序 . . 2——生成并打印退学通知单 . . 3——处理学籍. . 3——统计分数段. . 3——生成并打印新名册. . 4——创新功能. . 4——返回. . 4——返回. . 0——退出系统. . 0——退出系统. . 0——退出系统. …………………………………………………… ………………………………………………………. …………………………………………………………. 图7(a) 学籍管理主菜单 (b)成绩统计子菜单 (c)学籍处理子菜单在主菜单中选择1：录入成绩。假设某班的原始成绩形式如下：学号姓名高数英语物理编程马哲 0909339105 Huangying 89 92 85 88 82 0909339102 Zhangchen 72 68 83 90 78 0909339108 Linan 91 84 90 79 81 …… 其中，原始数据的排列是无序的。系统应能够保留原始成绩单。在主菜单中选择2：进入如图7（b）所示的子菜单，并统计成绩。在此可以计算平均分、统计各分数段、按学号排序、按平均分排序。在子菜单选择1时，将该班学生的成绩按学号升序排序后的顺序存入std.dat文件中，以方便打印。在子菜单选择2时，求出每位学生的平均分，并按平均分从高到低的顺序进行排序后，写入文件sort.dat中。在子菜单选择3时，统计出各门课、各分数段学生的人数，并如表1所示的形式输出。在子菜单选择4时，返回主菜单；选择0，退出整个系统。在主菜单选择3：进入如图7（c）所示的子菜单，并处理学籍。为不及格的学生打印重考通知单时，应在通知单上写明重考的课程、时间和地点（由键盘输入）。为了参加多门课重考的学生完成补考，应避免时间重复。为3门以上不及格的学生打印退学通知单。通知单上应写明学生的学号、姓名、退学原因（几门课不及格，成绩多少）。删除已退学的学生信息，将该班中升入高年级的学生信息写入文件next.dat中。在子菜单选择4，返回主菜单；选择0，退出整个系统。在主菜单中选择4：此项功能学生自由发挥，根据本组爱好增加与本题止相关的新功能。在主菜单中选择0：显示结束信息（如“感谢使用本软件！已正常退出，按任意键结束。”），按任意键后，退出本功能。表1 各门课、各分数段学生的人数 ………………………………………………………………………………………………………………. . 90以上. 80~89分.70~79分.60~69分.60分以下. 高数. . . . . . 英语. . . . . . 物理. . . . . . 编程. . . . . . 马哲. . . . . . ……………………………………………………………………………………………………………….

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