小学生阅读技能训练之“朗读、默读、诵读”-教育文档.pdf下载

weixin_39822095 2021-10-28 14:38:39

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小学生阅读技能训练之“朗读、默读、诵读”-教育文档.pdf

默读即无声阅读，是用大脑直接感受文字的意思，而无需将文字转化为声音，它是获取文字信息、局面知识的主要手段。一般来说，默读的速度要比有声阅读快两倍以上，默读与朗读更有利于对内容的思考、比较、理解。训练默读的第一步就是纠正出声读。小学生都有出声读的习惯。训练时要求他们必须做

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步骤/方法 1. 形成默读习惯。经常阅读的朋友都知道，有声朗读和默读的差别是十分明显的。各用作用不同，如老师上课，主持人播音和演员表演就必须出声表达；但对自己看书和学习而言，就必须克服落后声读习惯，加快阅读速度。实验表明，朗读每分钟最快约200字，而默读每分钟最快可达到800字左右，甚至还会更多。这是因为，默读时，文字信息不必经过听觉而直接由视觉接收，所以速度远远高于朗读。 2. 形成

mò dú 　　词义：不出声地读书。是语文教学上训练阅读能力的重要方法。　　同义：默念　　反义：朗读朗诵　　造句：老师让同学们默读课文。怎样默读　　默读是朗读的一种重要方式。由于默读不出声，省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理

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