软件试运行的概念和定义是什么？达人入

hedongfang 2004-11-26 10:05:33
请问一下：软件试运行的概念和定义是什么？我们做的软件，可是合同中的试运行甲方不清楚，所以想请各位帮解释一下，现在我们的情况是有几个模块做完了，但甲方用不了，有些需求和需求说明书有出入，所以甲方的意思是都能运行起来再说，但如果都能运行起来的话，那不就是验收了吗？请指明！
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y8t47h 2004-12-02
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我看你的问题不是定义问题，

而是你做了别人不需要的模块。
futuredreams 2004-12-01
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根据不同项目可以理解为系统测试范畴跟实际环境中的非正式版本运行调试。
Functions 2004-11-30
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其实还有一个意思就是说系统做好了
客户想试着用用看
再决定付不付钱
：）

我认为这个解释比较合理。我也是做开发的。
carrotmin 2004-11-30
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其实还有一个意思就是说系统做好了
客户想试着用用看
再决定付不付钱
：）
one_tree 2004-11-30
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试运行就是所有东西都做好了，给用户去用，但这时允许软件出错，用户看了所有功能
可能会提出细节修改问题。当然也可能提出大的功能修改，这就要牵扯商务问题了。
pyp 2004-11-26
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感觉试运行就是程序能跑起来，基本功能都能实现，实际相当于一个在正式发布前实际应用寻找错误的过程。

这样功能应该都能运行起来，运行的效率和结果可以暂不考虑。

验收应该是软件全部做完，经过内部测试等都没有问题了，这个时候再提交完整的产品给客户进行验收，和试运行应该是不同的。
火电 2004-11-26
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应该是各个功能模块都差不多的情况下最起码能够运行起来的时候经过测试就可以让用户测试和试运行了，如果还差几个不相关或者是不重要的东西没有作没有关系，只要不影响以至于用不起来就可以，
AlexLJM 2004-11-26
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你們開發完成幾個摸塊後,都不做集成測試嗎?集成測試就相當於一次試運行.
计算机网络课程设计任务书（计算机，软件）
《计算机网络》课程设计任务书 一、课程设计要求 通过本课程设计，使学生对计算机网络的基本概念的理解，通过相关的设计学习网络协议和网络工具的开发，从而充分掌握计算机网络体系结构和应用。 学生必须仔细阅读《计算机网络》课程设计任务书，认真主动完成课程设计的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。 学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课程设计过程中不断检测自己的计划完成情况，及时的向教师汇报。 按照教学要求务必在1.5周内完成课程设计并提交所有文档。 二、设计和调试过程的规范化要求 报告除了在封面（封面格式有统一规定）中应有专业、班级、姓名、学号和课程设计日期以外，其正文一般有如下几个方面的内容： 1）对每个题目要有设计思想 在设计思想中，将题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。 给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来。对有些题目提出算法改进方案，比较不同算法的优缺点。 如果程序不能正常运行，写出实现此算法中遇到的问题，和改进方法； 2）对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，即详细设计部分）： 源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。 程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环； 3）最后提供的主程序可以象一个应用系统一样有主窗口，通过主菜单和分级菜单调用课程设计中要求完成的各个功能模块，调用后可以返回到主菜单，继续选择其他功能进行其他功能的选择。 三、课程设计的成绩评定 1、由指导教师根据检查学生程序的情况、课程设计报告的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。成绩评定实行等级制评分（A：90~100分 A-：85~89分 B+：82~84分 B：78~81分 B-：75~77分 C+：72~74分 C：68~71分 C-：64~67分 D：60~63分 F：<60分）。 2、设计程序的检查由指导教师当面在计算机上检查测试，并同时对程序运行中的问题至少提出三个问题，学生当面回答，教师根据以上检查做好记载； 3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。发现课程设计报告基本雷同，一律不及格。 四、课程设计报告内容 1)需求分析：在该部分中叙述，每个模块的功能要求 2)概要设计：在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义。 3）详细设计：各个算法实现的源程序，对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现）。源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。 4）调试分析：测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。 5）课设总结：总结可以包括：课程设计过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对计算机网络这门课程的思考、在课程设计过程中对《计算机网络》课程的认识等内容。
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