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问题小,分数多
lotus52
2004-12-06 01:03:44
1. 三个文本框a,b,c
a里输入123
b里输入345
c里得到12345
2. a里输入112
b里输入223
c里得到123
谢谢帮忙!!
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问题小,分数多
1. 三个文本框a,b,c a里输入123 b里输入345 c里得到12345 2. a里输入112 b里输入223 c里得到123 谢谢帮忙!!
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whb147
2004-12-06
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就是一个遍历,排序的问题
lienzhu
2004-12-06
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<script>
function col()
{
var str=document.all.a.value+document.all.b.value;
if(str==null || str=="")
return "";
var len=str.length;
tmpstr=""
j=0
for(i=0;i<len;i++)
{
t=str.substr(i,1)
if (str.slice(i+1,len).indexOf(t)<0)
{ tmpstr+=t;
j++;
}
}
tmpstr=px(tmpstr)// 如果需要排序
document.all.c.value=tmpstr;
}
function px(str)
{
if(str==null || str=="")
return "";
var len=str.length;
var w=new Array(len)
for(i=0;i<len;i++)
w[i]=str.substr(i,1)
for(i=0;i<len-1;i++)
{
for(j=i+1;j<len;j++)
{
if(w[i]>w[j])
{
tmp=w[i];
w[i]=w[j];
w[j]=tmp;
}
}
}
var tmpstr=""
for(i=0;i<len;i++)
tmpstr+=w[i]
return tmpstr
}
</script>
<input type="text" name="a">
<input type="text" name="b">
<input type="text" name="c">
<input type="button" value="结果" onclick="col()">
sportdog
2004-12-06
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自己动动脑子就可以了,别啥问题都问
我是杨威利
2004-12-06
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mark
fangq
2004-12-06
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<script>
function fun()
{
document.from.T3.value=document.from.T1.value+document.from.T2.value
}
</script>
<form method="POST" action="--WEBBOT-SELF--" name="from">
<p><input type="text" name="T1" size="9"><input type="text" name="T2" size="9"><input type="text" name="T3" size="9"><input type="button" value="按钮" name="B1" onclick="return fun()"></p>
</form>
ahhisoft
2004-12-06
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C从0-9遍历.
如果在A,B中存在.则输出.
分数
的大小比较优秀教案_《比较
分数
的大小》教案
《比较
分数
的大小》教案时间:2017/12/11 22:01:00教学内容:北师大版小学数学三年级下册第58和59页的教学内容。教材分析:“
分数
比大小”是在学完“分一分(一)”和“分一分(二)”,对
分数
的意义和读写方法有了初步认识之后,对于
分数
的进一步认识。教学目标:1.借助直观图形,经历比较简单
分数
大小的过程,学会比较简单
分数
的大小。2.渗透数形结合的数学思想,提高观察、操作、分析和推理能力,发...
埃及
分数
c 语言程序,C语言将真
分数
分解为埃及
分数
问题
描述现输入一个真
分数
,请将该
分数
分解为埃及
分数
。
问题
分析真
分数
:分子比分母小的
分数
,叫做真
分数
。真
分数
的
分数
值小于1。如1/2,3/5,8/9等。分子是1的
分数
,叫单位
分数
。古代埃及人在进行
分数
运算时,只使用分子是1的
分数
。因此这种
分数
也叫做埃及
分数
,或者叫单分子
分数
。如:8/11=1/2+1/5+1/55+1/110。我们约定分子分母都是自然数,
分数
的分子用a表示,分母用b表示。若真
分数
的分...
分数
的大小比较优秀教案_《
分数
的大小比较(一)》教案
《
分数
的大小比较(一)》教案教学目标1、探索
分数
大小比较的方法,会正确比较两个
分数
的大小。结合具体情境引导学生用
分数
描述有关现象,理解通分的含义探索并掌握通分的方法。2、进一步加深对
分数
意义的理解,培养学生的发散思维能力。3、激发学生的创新乐趣,培养学生勇于思考、敢于求异的创新精神,使学生感受比较与分类、猜想与验证在解决
问题
中的作用,并逐步学会用此种方法处理、解决
问题
。重点难点教学重点:掌握并正确...
埃及
分数
怎么计算java_JAVA代码—算法基础:埃及
分数
问题
埃及
分数
问题
问题
描述分子为1 的
分数
称为埃及
分数
,现输入一个真
分数
,请将该
分数
按下面的方法分解为埃及
分数
: 1.若真
分数
的分子a能整除分母b,则真
分数
经过化简就可以得到埃及
分数
; 2.若真
分数
的分子不能整除分母,则可以从原来的
分数
中分解出一个分母为b/a+1的埃及
分数
; 3.用这种方法将剩余部分反复分解,最后可得到结果。如:8/11=1/2 + 1/5 + 1/37 + 1/4070。输入样例:一...
比较两个
分数
的大小
/*比较两个
分数
的大小。 *
问题
分析与算法设计 人工方式下比较
分数
大小最常用的方法是:进行
分数
的通分后比较分子的大小。可以编程模拟手式方式。 #include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"time.h" long int gongbeishu(int a,int b)//求最小公倍数 {int temp; int k1=a,k2=b; while
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