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分享开个讨论游戏学院的专题，大家来讨论，进者有分~~~~~~~~~~
今年7月份在全国范围内开办的游戏学院，在手机，网络游戏大行其道的时候应运而生，但是在那里求学是否能如他们所承诺的进入一个游戏开发的殿堂，进入一个钱途无量的行业？欢迎大家讨论！
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火云洞红孩儿 2005-02-03
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作用不大
…
其实原因很简单：
他们大多数只是为了捞钱。
跟本不管你…
…
其实原因很简单：
他们大多数只是为了捞钱。
跟本不管你…
magicswords 2005-02-02
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可以看到，游戏学院终于得到社会的认可，国家的承认，不论作用有多大，积极的意义还是有的。
不过就目前的形式来说，弟兄门，自学成材什么时候都是真理
不过就目前的形式来说，弟兄门，自学成材什么时候都是真理
crushor 2005-02-02
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年轻就是好，可以做任何尝试
可以忍受低微的工薪，同样的劳动在别的行业可以翻倍的报仇
可以人手部分白昼的劳动
可以一冲动就走，让出位置给新来的
可以坚持到一两年以后才跳槽
我靠，这不就是我吗？
可以忍受低微的工薪，同样的劳动在别的行业可以翻倍的报仇
可以人手部分白昼的劳动
可以一冲动就走，让出位置给新来的
可以坚持到一两年以后才跳槽
我靠，这不就是我吗？
Odysseyscat 2005-02-01
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不值15300啊.靠人不如靠自己，没见这些老师搞过什么有名堂的东西。中国就是喜欢教育与现实脱节，自己闲暇时间拿编游戏当兴趣，时间一长也能学好多呢。襟川阳一当年不过卖杂货嘛。我的一个弟弟也学计算机类，还没毕业呢，我劝他也不要搞这些东东。您要能像徐创那样说我94年就在美国开发这个！好，要什么学历啊...
IO_X 2005-01-12
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还是在大学里选游戏选修课比较现实，我下学期就选了这门课：
课程代码 21190910
课程中文名称 计算机游戏程序设计
课程英文名称 Game Programming
开课学院 计算机科学与技术学院
学分 3.0
周学时 3.0-0.0
权重系数 1.0
课程归属 工程技术类
预修要求 C\C++程序设计基础、数据结构、一定的美术知识
课程简介
内容简介：授课内容侧重于游戏开发中的程序设计，对美工、剧本、人工智能和网络等方面仅做简单介绍。授课方式将采取多媒体教学，并强调基于项目的学习理念和形式（project-based learning）。学时分为基础和高级两大部分。
选用教材或参考书：
Introduction to 3D Game Programming with DirectX 9.0, Frank. D. Luna, Edition: Paperback
Game Development and Production, Erick Bethke,
Edition: Paperback
教学大纲
一、课程的教学目的和基本要求
教学目的：游戏产业的GDP以每年增长3倍的速度在递增。在我国，一方面游戏特别是网络游戏，构成了IT行业中新兴的利润增长点；另一方面，由于历史的原因，我国的游戏产业尚处于起步阶段，国内游戏开发水平低，人才匮乏，而优秀叫座的游戏都是舶来品，本土市场的利润大部分流向国外。着手游戏开发的教育，研究和开发工作势在必行。计算机游戏程序设计课程应运而生，在国外，大多数知名高校已经开设了游戏程序设计课程。
基本要求：开设计算机游戏程序设计课程的目标有：1）普及游戏开发理念，培养游戏开发氛围，挑选有潜力的学生组成开发团队；2）传授游戏开发中的程序设计要素，特别是游戏引擎开发的基本知识。3）为大学生在游戏领域的就业，提供有针对性地培训，拓展其就业空间。通过本课程的学习，学生能够掌握游戏开发的基本理念，熟悉游戏开发的基本技巧和流程，并具备从事游戏程序设计工作的基本技能。
二、相关教学环节安排
1．采用多媒体投影教学。
2．每周3学时，开设校内电子公告牌(BBS)和课程网页，随时进行课外辅导和交流。
3．定期布置书面作业和小组项目，培养和考察学生进行游戏开发的实践技巧和综合动手能力。
三、课程主要内容及学时分配
每周3学时，共17周。
主要内容：
基础内容：（21学时）
· 游戏简介：包括游戏的定义组成，历史，现状和分类 （1个学时）
· 游戏开发简介：包括游戏开发的技术要素、现状和当前趋势（1个学时）
· Windows开发工具介绍：包括消息映射机制，Win32 SDK知识，Windows GDI介绍，MFC基本知识，COM模型等 （1个学时）
· 基于Windows GDI和二维图像编程介绍：基本数据结构，图像处理基本知识，结合简单的坦克游戏介绍（3个学时）
· 基本图形学知识：结合OpenGL流程，讲述基本图形学知识，如矩阵变换，四元数，自由曲面，扫描线算法，隐藏线、面消隐，布尔运算，纹理映射，关键帧动画，OpenGL基础编程（6个学时，布置作业1：实现一个完整的漫游程序）
· 基本视频游戏（video game）编程介绍：结合DirectX中的DirectInput, DirectPlay，DirectAudio, DirectShow等，介绍游戏中的图像技巧，视频技术，音乐技术，动画技术和网络编程等。（6个学时，布置作业2：将作业1转换为DirectX引擎，并增加故事，音效、动画、联机等功能）
· 经典游戏解剖：选择公开例子的Quake或Doom解析游戏代码（需要预习，3个学时）
高级课题：（30学时）
· 图形引擎的加速和优化：场景数据的组织管理，快速消隐，纹理映射，可编程图形硬件技术等（6个学时，布置大作业：优化大作业2中的绘制引擎，增加场景复杂度和真实感）
· 游戏特效设计：如画面减暗和加亮、半透明、光晕、动态光照、天气效果, Sprite Animation等，介绍基于Intel和AMD芯片的MMX, SSE2等优化技术（3个学时）
· 音乐和音频程序设计与优化：如背景音乐，音频纹理等（3个学时）
· 游戏中的建模和动画：基本的动画软件介绍，基本的动画技巧介绍，基于真实物理原理的建模技术，运动实时捕获技术介绍（6个学时）
· 游戏中的人工智能：如道路寻找，碰撞检测等（3个学时）
· 游戏中的交互技术简介（3个学时）
· 网络游戏设计介绍（3个学时）
· 游戏中设计基本方法和流程：介绍游戏开发的基本方法、流程、组织管理形式和软件开发形式，如UML, Sourcesafe等（3个学时，挑选有兴趣的学生组成几个大的开发团队）
· 分大团队设计游戏：模仿中型游戏分工设计，着重于游戏引擎的设计，为未来开发提供借鉴经验。（课后完成，做为最后成绩的50%）
四、教材及主要参考书
由于国内关于游戏程序设计的书籍还很少见，因此，师资小组拟采用国外的流行教材，结合实际授课内容和最新材料，编制多媒体教学幻灯片，并置于网页上供下载。初步拟定的国外教材有：
· Introduction to 3D Game Programming with DirectX 9.0, Frank. D. Luna, Edition: Paperback
· Game Development and Production, Erick Bethke, Edition: Paperback
五、有关说明
本课程将主要考察学生进行游戏开发的实践技巧和综合动手能力，将不采用书面考试，而采用书面作业和游戏开发项目的形式进行考察。具体分为：
· 个人的书面作业，占20%（每个人都要完成）
· 3个小的个人项目，主要是让学生实践一下游戏程序设计中的技术片断，占30%（每个人都要完成）；
· 组项目，实现一个小的完整游戏，占50%（每个组约3到5人）
课程代码 21190910
课程中文名称 计算机游戏程序设计
课程英文名称 Game Programming
开课学院 计算机科学与技术学院
学分 3.0
周学时 3.0-0.0
权重系数 1.0
课程归属 工程技术类
预修要求 C\C++程序设计基础、数据结构、一定的美术知识
课程简介
内容简介：授课内容侧重于游戏开发中的程序设计，对美工、剧本、人工智能和网络等方面仅做简单介绍。授课方式将采取多媒体教学，并强调基于项目的学习理念和形式（project-based learning）。学时分为基础和高级两大部分。
选用教材或参考书：
Introduction to 3D Game Programming with DirectX 9.0, Frank. D. Luna, Edition: Paperback
Game Development and Production, Erick Bethke,
Edition: Paperback
教学大纲
一、课程的教学目的和基本要求
教学目的：游戏产业的GDP以每年增长3倍的速度在递增。在我国，一方面游戏特别是网络游戏，构成了IT行业中新兴的利润增长点；另一方面，由于历史的原因，我国的游戏产业尚处于起步阶段，国内游戏开发水平低，人才匮乏，而优秀叫座的游戏都是舶来品，本土市场的利润大部分流向国外。着手游戏开发的教育，研究和开发工作势在必行。计算机游戏程序设计课程应运而生，在国外，大多数知名高校已经开设了游戏程序设计课程。
基本要求：开设计算机游戏程序设计课程的目标有：1）普及游戏开发理念，培养游戏开发氛围，挑选有潜力的学生组成开发团队；2）传授游戏开发中的程序设计要素，特别是游戏引擎开发的基本知识。3）为大学生在游戏领域的就业，提供有针对性地培训，拓展其就业空间。通过本课程的学习，学生能够掌握游戏开发的基本理念，熟悉游戏开发的基本技巧和流程，并具备从事游戏程序设计工作的基本技能。
二、相关教学环节安排
1．采用多媒体投影教学。
2．每周3学时，开设校内电子公告牌(BBS)和课程网页，随时进行课外辅导和交流。
3．定期布置书面作业和小组项目，培养和考察学生进行游戏开发的实践技巧和综合动手能力。
三、课程主要内容及学时分配
每周3学时，共17周。
主要内容：
基础内容：（21学时）
· 游戏简介：包括游戏的定义组成，历史，现状和分类 （1个学时）
· 游戏开发简介：包括游戏开发的技术要素、现状和当前趋势（1个学时）
· Windows开发工具介绍：包括消息映射机制，Win32 SDK知识，Windows GDI介绍，MFC基本知识，COM模型等 （1个学时）
· 基于Windows GDI和二维图像编程介绍：基本数据结构，图像处理基本知识，结合简单的坦克游戏介绍（3个学时）
· 基本图形学知识：结合OpenGL流程，讲述基本图形学知识，如矩阵变换，四元数，自由曲面，扫描线算法，隐藏线、面消隐，布尔运算，纹理映射，关键帧动画，OpenGL基础编程（6个学时，布置作业1：实现一个完整的漫游程序）
· 基本视频游戏（video game）编程介绍：结合DirectX中的DirectInput, DirectPlay，DirectAudio, DirectShow等，介绍游戏中的图像技巧，视频技术，音乐技术，动画技术和网络编程等。（6个学时，布置作业2：将作业1转换为DirectX引擎，并增加故事，音效、动画、联机等功能）
· 经典游戏解剖：选择公开例子的Quake或Doom解析游戏代码（需要预习，3个学时）
高级课题：（30学时）
· 图形引擎的加速和优化：场景数据的组织管理，快速消隐，纹理映射，可编程图形硬件技术等（6个学时，布置大作业：优化大作业2中的绘制引擎，增加场景复杂度和真实感）
· 游戏特效设计：如画面减暗和加亮、半透明、光晕、动态光照、天气效果, Sprite Animation等，介绍基于Intel和AMD芯片的MMX, SSE2等优化技术（3个学时）
· 音乐和音频程序设计与优化：如背景音乐，音频纹理等（3个学时）
· 游戏中的建模和动画：基本的动画软件介绍，基本的动画技巧介绍，基于真实物理原理的建模技术，运动实时捕获技术介绍（6个学时）
· 游戏中的人工智能：如道路寻找，碰撞检测等（3个学时）
· 游戏中的交互技术简介（3个学时）
· 网络游戏设计介绍（3个学时）
· 游戏中设计基本方法和流程：介绍游戏开发的基本方法、流程、组织管理形式和软件开发形式，如UML, Sourcesafe等（3个学时，挑选有兴趣的学生组成几个大的开发团队）
· 分大团队设计游戏：模仿中型游戏分工设计，着重于游戏引擎的设计，为未来开发提供借鉴经验。（课后完成，做为最后成绩的50%）
四、教材及主要参考书
由于国内关于游戏程序设计的书籍还很少见，因此，师资小组拟采用国外的流行教材，结合实际授课内容和最新材料，编制多媒体教学幻灯片，并置于网页上供下载。初步拟定的国外教材有：
· Introduction to 3D Game Programming with DirectX 9.0, Frank. D. Luna, Edition: Paperback
· Game Development and Production, Erick Bethke, Edition: Paperback
五、有关说明
本课程将主要考察学生进行游戏开发的实践技巧和综合动手能力，将不采用书面考试，而采用书面作业和游戏开发项目的形式进行考察。具体分为：
· 个人的书面作业，占20%（每个人都要完成）
· 3个小的个人项目，主要是让学生实践一下游戏程序设计中的技术片断，占30%（每个人都要完成）；
· 组项目，实现一个小的完整游戏，占50%（每个组约3到5人）
Snow_1980 2005-01-11
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楼上的高！
freedrom 2005-01-10
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可以去这里讲课骗些钱。
hj5182001 2005-01-08
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我同意hsz8250(terry)的说法
hsz8250 2005-01-04
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我也同意ttom()的讲法,不过如果自己是喜欢做游戏的~我觉得不会介意外部环境!
Thinkingnostop 2005-01-04
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中国人很喜欢打外国五十年的东西压缩成二三十年来学。。
所以，才会有这些急于功成的游戏学院。。我认为。
所以，才会有这些急于功成的游戏学院。。我认为。
ttom 2005-01-02
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我觉得游戏也不是那么好了。
一旦过了火，
就会害我们这些无辜的人（学计算机的人）
一旦过了火，
就会害我们这些无辜的人（学计算机的人）
youxia000 2004-12-31
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反正我不会去的，还是现在国产的游戏不少，可是大多为模仿的，没有特色的，没有文化的游戏太多，加上很多厂家没有经营网游经验，进了网游市场就是想尽一切办法的去挣钱结果可想而知了
ZhangYv 2004-12-31
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游戏行业还是一个看上去挺美的行业。前途是不错，但是没有媒体鼓吹的那么好。建立所谓的“游戏学院”，我觉得只是顺应市场经济的产物。
总之我当时做了很多考虑，最终还是没有选择这个方向。
总之我当时做了很多考虑，最终还是没有选择这个方向。
ZhangYv 2004-12-31
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游戏行业还是一个看上去挺美的行业。前途是不错，但是没有媒体鼓吹的那么好。建立所谓的“游戏学院”，我觉得只是顺应市场经济的产物。
总之我当时做了很多考虑，最终还是没有选择这个方向。
总之我当时做了很多考虑，最终还是没有选择这个方向。
天堂里的死神 2004-12-30
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我也出来了～不过我觉得天冷～～
寻开心 2004-12-30
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所以俺从游戏行业出来了
所以俺从游戏行业出来了
Leon8086 2004-12-30
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这不是游戏学院本身的问题，而是我们整个游戏业的问题，试问一下中国的游戏厂商有多少个是用负责的态度制作游戏的。
是不是只要有一腔热血就可以奋不顾身地投身其中？程序员，设计师也是人，也要吃饭，也有家庭。而且，难道我们就没有更高层次的追求么？在这些公司里面能够为他们实现这些追求么？！
是不是只要有一腔热血就可以奋不顾身地投身其中？程序员，设计师也是人，也要吃饭，也有家庭。而且，难道我们就没有更高层次的追求么？在这些公司里面能够为他们实现这些追求么？！
天堂里的死神 2004-12-28
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我觉得关键不是贵不贵的问题，如果是暴雪在中国办一个（不是通过中国人办，而是外国人来办），我想应该是没有什么问题的，因为暴雪的态度总是比较认真实在，实在的，你把钱掏给他自己也放心。
现在很多游戏学院（我所知的中间有几家），却没有这个认真劲，有些老师虽说是来自游戏公司，但多也是干了不到1、2年的，大部分老师干脆都是社会闲散人员或者在校学生。某名校开的游戏硕士专业老师也很难找，欣慰的是，这个学校还没有贼到去找些闲散人员和学生来讲课的地步，但别的很多学院就不一样了。这就让人不得不怀疑掏了这么多钱是否值得的问题。
很多游戏学院，其开创者或者重要人物都是商人，而不是开发者。所以奉劝大家莫要看游戏学院的广告是多么多么优秀，这就跟一些国产游戏广告很优秀最后玩起来却是极其让人难受一样。其实现在大多数游戏学院所讲的课程，莫也不过于某出版社出的那一套《游戏编程》（入门篇、基础篇、网络游戏篇）。CSDN和诸多论坛里面曾经的帖子中很多人都提供了自己一步步走过来的脚印，我觉得这比起去上一个游戏学院，性价比不知会高多少呢？
游戏学院总是可以收回成本的，可是你们知道我在某个游戏学院工作的那些个同学老师怎么说么？最开始谈的时候，他总是跟我们说，这样，一有利于别人，二有利于自己。现在呢？总是在说，作为一个公司，首先要生存。那个游戏学院让我们这届（2004毕业）和下一届（2005毕业）的几个同学去讲课，不可否认他们几个都是比我要强的高手，可是再强离那些广告上的还是有差距的吧。“多年游戏经验”、“专家”看着都觉得有些羞愧，我们中间大部分人连一个完整的游戏项目都没有参与完。有利于别人？同学们回来都摇摇头说讲出来的学员们听了都是一知半解，而且讲得再多了，讲完了一个学员是否就能参加真正游戏的开发、并在之中占着重要地位呢？这个我想曾经参加过学习的人比我清楚得多，不是么？一个人一万多，十个人就是十万，一百人就是一百万，我的同学们给他讲课，有些人分到了几千，有些在校生连一分钱都没有，天天在吵闹成本，成本？你花了有多少成本，挣了多少钱？这个我想大家都能得出结论吧？
曾经一个好好的小组，粘满了这样的铜臭气息，曾经一起努力学习OpenGL一起学习OGRE，一起写《OGRE使用指南》的前辈，这最近一两年内又做了什么？！有人问OGRE加入中文应当怎么办？我觉得这是我们本来应该完成的问题，可是没有，交了白卷。有人问OGRE这样那样的问题，可我们都解决不了，而我觉得这是我们本应当完成的问题。一个RenderSystem分析写了一年半没有写完，一个ResourceSystem分析写了一年半没有写完，说起来就想哭！曾经一起度过十几个不眠夜，逃了十几天课一起做游戏，现在？是否花过一天写代码？还说自己看完了OGRE也做不出游戏来，你看完OGRE了？你做过游戏了？！一个标榜于技术的小组，干嘛要把自己投入到商业之中？浪费时间浪费精力，为了别人？哼，真的是为了别人吗？真的是为了学员吗？只不过是觉得自己有资本了可以挥霍了吧！！
喝了点酒说得多了些，这回得罪了一批人，自己的老师同学，都得罪了。可我不怕，有些话就是憋在心里说不出来很不痛快。我不想就这样看着曾经一个好好的小组在这条自欺欺人的道路上越走越远。我怕什么？曾经在大学里跟那么多人都作了敌人，不照样生活到最后？！我怕什么？我怕的是很多人的前程就这样被毁掉！很多人对游戏的热忱就这样被毁掉！很多人的兴趣、理想、志向就这样被毁掉！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
主说：背叛的人，都是要下地狱的，看来我是下定了。主说，欺骗他人的人，都是要下地狱的，看来大部分参与游戏学院的商人等等也是要下定了的。下就下吧，只是留一个淡淡的希望，希望所有对游戏感兴趣、以制作游戏作为自己理想的初学者，能少走弯路，能早日走上各自喜欢的岗位上去。
未来是我们大家共同的未来！为中国游戏产业的复兴而战！
现在很多游戏学院（我所知的中间有几家），却没有这个认真劲，有些老师虽说是来自游戏公司，但多也是干了不到1、2年的，大部分老师干脆都是社会闲散人员或者在校学生。某名校开的游戏硕士专业老师也很难找，欣慰的是，这个学校还没有贼到去找些闲散人员和学生来讲课的地步，但别的很多学院就不一样了。这就让人不得不怀疑掏了这么多钱是否值得的问题。
很多游戏学院，其开创者或者重要人物都是商人，而不是开发者。所以奉劝大家莫要看游戏学院的广告是多么多么优秀，这就跟一些国产游戏广告很优秀最后玩起来却是极其让人难受一样。其实现在大多数游戏学院所讲的课程，莫也不过于某出版社出的那一套《游戏编程》（入门篇、基础篇、网络游戏篇）。CSDN和诸多论坛里面曾经的帖子中很多人都提供了自己一步步走过来的脚印，我觉得这比起去上一个游戏学院，性价比不知会高多少呢？
游戏学院总是可以收回成本的，可是你们知道我在某个游戏学院工作的那些个同学老师怎么说么？最开始谈的时候，他总是跟我们说，这样，一有利于别人，二有利于自己。现在呢？总是在说，作为一个公司，首先要生存。那个游戏学院让我们这届（2004毕业）和下一届（2005毕业）的几个同学去讲课，不可否认他们几个都是比我要强的高手，可是再强离那些广告上的还是有差距的吧。“多年游戏经验”、“专家”看着都觉得有些羞愧，我们中间大部分人连一个完整的游戏项目都没有参与完。有利于别人？同学们回来都摇摇头说讲出来的学员们听了都是一知半解，而且讲得再多了，讲完了一个学员是否就能参加真正游戏的开发、并在之中占着重要地位呢？这个我想曾经参加过学习的人比我清楚得多，不是么？一个人一万多，十个人就是十万，一百人就是一百万，我的同学们给他讲课，有些人分到了几千，有些在校生连一分钱都没有，天天在吵闹成本，成本？你花了有多少成本，挣了多少钱？这个我想大家都能得出结论吧？
曾经一个好好的小组，粘满了这样的铜臭气息，曾经一起努力学习OpenGL一起学习OGRE，一起写《OGRE使用指南》的前辈，这最近一两年内又做了什么？！有人问OGRE加入中文应当怎么办？我觉得这是我们本来应该完成的问题，可是没有，交了白卷。有人问OGRE这样那样的问题，可我们都解决不了，而我觉得这是我们本应当完成的问题。一个RenderSystem分析写了一年半没有写完，一个ResourceSystem分析写了一年半没有写完，说起来就想哭！曾经一起度过十几个不眠夜，逃了十几天课一起做游戏，现在？是否花过一天写代码？还说自己看完了OGRE也做不出游戏来，你看完OGRE了？你做过游戏了？！一个标榜于技术的小组，干嘛要把自己投入到商业之中？浪费时间浪费精力，为了别人？哼，真的是为了别人吗？真的是为了学员吗？只不过是觉得自己有资本了可以挥霍了吧！！
喝了点酒说得多了些，这回得罪了一批人，自己的老师同学，都得罪了。可我不怕，有些话就是憋在心里说不出来很不痛快。我不想就这样看着曾经一个好好的小组在这条自欺欺人的道路上越走越远。我怕什么？曾经在大学里跟那么多人都作了敌人，不照样生活到最后？！我怕什么？我怕的是很多人的前程就这样被毁掉！很多人对游戏的热忱就这样被毁掉！很多人的兴趣、理想、志向就这样被毁掉！
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主说：背叛的人，都是要下地狱的，看来我是下定了。主说，欺骗他人的人，都是要下地狱的，看来大部分参与游戏学院的商人等等也是要下定了的。下就下吧，只是留一个淡淡的希望，希望所有对游戏感兴趣、以制作游戏作为自己理想的初学者，能少走弯路，能早日走上各自喜欢的岗位上去。
未来是我们大家共同的未来！为中国游戏产业的复兴而战！
sunhuiNO1 2004-12-28
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太贵了，
寻开心 2004-12-28
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游戏是新兴的产业
新兴就意味着技术不成熟，好多东西是需要专业人员去研究的，
国外几年前甚至十几年前的东西还当作秘密技能在研究，当作祖传秘方传子不传女呢
新兴就意味着没有真正的专家，自然也不意味着可以批量培养教授出大批的有用的人才
有几个教学的是真正做过有影响力的游戏的，专家的身份本身就值得怀疑
新兴就意味着很多的机会，很多人愿意进来，所以自然也有人愿意从这里赚钱
每次有新东西出来的时候，都会有这里来挖金的人
新兴也就意味着高风险，成功的少，失败的多
盛大只是一个盛大，金山也就是一个金山
年轻就是好，可以做任何尝试
可以忍受低微的工薪，同样的劳动在别的行业可以翻倍的报仇
可以人手部分白昼的劳动
可以一冲动就走，让出位置给新来的
可以坚持到一两年以后才跳槽
新兴就意味着技术不成熟，好多东西是需要专业人员去研究的，
国外几年前甚至十几年前的东西还当作秘密技能在研究，当作祖传秘方传子不传女呢
新兴就意味着没有真正的专家，自然也不意味着可以批量培养教授出大批的有用的人才
有几个教学的是真正做过有影响力的游戏的，专家的身份本身就值得怀疑
新兴就意味着很多的机会，很多人愿意进来，所以自然也有人愿意从这里赚钱
每次有新东西出来的时候，都会有这里来挖金的人
新兴也就意味着高风险，成功的少，失败的多
盛大只是一个盛大，金山也就是一个金山
年轻就是好，可以做任何尝试
可以忍受低微的工薪，同样的劳动在别的行业可以翻倍的报仇
可以人手部分白昼的劳动
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