软件工程实践2022年春-F班
团队作业——站立式会议+alpha冲刺成绩公布
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团队名称 代码规范、冲刺任务与计划25' 10篇冲刺随笔30' 1篇测试随笔(测试的安排、工具、用例、体会、评述)10' 总结随笔35' 队伍总分
100'项目预期计划、现实进展20' 过程体会、组员分工协作10' 工作量比例、下阶段展望5' S·代码使徒·Bug征服者·实在不行删库跑路·TOP队 22 28 8 18 9 4 89 解忧福大铺 22 28 7 16 9 4 86 福大咸鱼队 22 28 7 17 8 4 86 代码敲不队 22 28 8 17 8 4 87 一个都没队 22 28 8 18 8 4 88 老师别和我作队 22 28 7 17 8 4 86 Bug一大队 24 28 7 19 9 4 91 啊对对队 22 28 8 17 9 4 88 PEEKABOO 22 28 9 17 8 4 88
个人查分：
组号 组员学号 组员姓名 贡献度 总分 1 0102 陈纪耀 0.12 87.56 0118 刘浩 0.12 87.56 0323 吴佳伟 0.13 88.44 0328 余一鸣 0.13 88.44 0337 林雪柔 0.12 87.56 0338 潘艺璇 0.13 88.44 0411 何仕松 0.12 87.56 0434 陈黎莉 0.13 88.44 2 0109 胡嘉辰 0.06 81.60 0111 林昊扬 0.1 85.04 0117 林圳 0.03 79.02 0313 景仕琦 0.125 87.19 0333 周俊卓 0.1 85.04 0402 曾德浩 0.15 89.34 0406 陈俊琦 0.16 90.20 0419 罗朕乙 0.125 87.19 0430 张越 0.15 89.34 3 3410 林章鹏 0.133 89.71 0438 谢靖怡 0.12 88.56 1105 邵研 0.002 78.05 0128 吴建东 0.21 96.57 0129 吴维峰 0.02 79.66 0220 赖慧龙 0.175 93.45 0235 赖欣怡 0.17 93.01 0339 张昀 0.17 93.01 4 0204 陈驿晨 0.125 87.19 0331 吴浚源 0.09 84.18 2110 黄宏鹏 0.075 82.89 0317 邱亚星 0.08 83.32 0408 傅佳坤 0.1 85.04 0409 龚霆轩 0.19 92.78 0415 林斌 0.1 85.04 0435 陈雅莹 0.12 86.76 0438 姜艺程 0.12 86.76 5 1106 陈耀龙 0.12 88.78 0103 陈杰 0.12 88.78 0107 官兴栩 0.12 88.78 0108 侯沛延 0.12 88.78 0131 余延瀚 0.12 88.78 0132 钟苏华 0.12 88.78 0311 黄加旺 0.12 88.78 0324 吴苏谊宝 0.12 88.78 0439 林淳 0.04 81.74 6 1501 姚泳坤 0.1 85.04 0101 陈辉 0.098 84.87 0115 林文杰 0.117 86.51 0127 伍佳敏 0.117 86.51 0301 陈隆 0.098 84.87 0315 刘鹏程 0.102 85.22 0316 欧成光 0.098 84.87 0322 韦敬文 0.135 88.05 0329 俞润鼎 0.135 88.05 7 0113 林凯丰 0.21 96.70 0120 任宇鹏 0.01 79.10 0134 周迪 0.07 84.38 0201 白新宇 0.12 88.78 0212 付海晨 0.18 94.06 0213 郭佳豪 0.11 87.90 0215 洪盛渊 0.09 86.14 0229 尤昌睿 0.09 86.14 0320 万小境 0.12 88.78 8 0116 林耀博 0.208 98.55 0121 阮鸿林 0.1312 91.56 0130 杨鑫 0.1404 92.40 0232 赵耀 0 79.63 0417 林祥冬 0.1248 90.98 0423 王浩尧 0.14 92.37 0425 王俊宇 0.1264 91.13 0440 韦镔晏 0.1292 91.38 9 1138 蔡宇琛 0.08 84.29 0126 吴鸿斌 0.14 89.51 0133 曾荣杰 0.01 78.20 0319 童刘奕 0.2 94.73 0403 陈浩椿 0.12 87.77 0404 陈浩宇 0.2 94.73 0405 陈俊伯 0.08 84.29 0418 林子涵 0.16 91.25 0427 许榕坡 0.01 78.20
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每个分支下又细分了四个关键方向，并按照“研究对象/焦点、基本问题、核心理论/概念、研究方法、应用/目标、前沿/发展”的框架进行阐述，严格遵循了六级编码体系。在最终整合时，应建立唯一的学科分类编码表（例如，用两位数字或“ART”、“MED”、“ECO”等字母前缀），并确保所有下级编码（尺度、层次、类别、子类、具体项）的逻辑一致性。此回答中的编码为示例，实际系统需据此调整。控制过程（前馈、同期、反馈）、全面质量管理（TQM）、平衡计分卡（BSC）定量（调查、实验）、定性（访谈、民族志）、混合方法、大数据。
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