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个人作业-提问回顾与个人总结
罗杰
教师
2022-06-19 17:45:57
前情提要:
我们在学期开始的时候布置了阅读作业,要大家快速阅读,同时提出自己的问题。
现在一个学期过去了,同学们完成了一个结对项目,两个阶段的团队项目,中间还经历了转会环节。
正所谓"实践是认识的来源、目的、动力以及检验认识真理性的唯一标准",在经历了一个学期的
学习
和
实践
后,请大家写一个提问回顾与个人总结的博客。
要求:
链接到以前提问题的博客
请尝试对自己曾经提出的问题进行解答,并阐明,是如何通过看书,实践,或者讨论弄清楚的。
是否原来的问题还不明白?如果有,请分析。
是否产生了新的问题?如果有,请提出。
软件工程这门学问有很多 “知识点”, 这门课强调 “做中学” - 在实践中学习知识点。
请问你们在项目的 需求/设计/实现/测试/发布/维护阶段(一共6 个阶段)中都学到了什么“知识点”,每个阶段只要说明一个知识点即可。
结合自己在个人项目/结对编程/团队项目的经历,谈谈自己的理解或心得。
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个人作业-提问回顾与个人总结
前情提要: 我们在学期开始的时候布置了阅读作业,要大家快速阅读,同时提出自己的问题。 现在一个学期过去了,同学们完成了一个结对项目,两个阶段的团队项目,中间还经历了转会环节。 正所谓"实践是认识的来源、目的、动力以及检验认识真理性的唯一标准",在经历
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对于其他的功能,这样开发并宣传的行为是很好的捕捉了用户的心态,有时甚至会成为“杀手级”功能,用户在购买商品、使用同类软件前会看一些介绍,虽然他们确实很难用到一些功能,但却会产生一种“这个功能多,就要这个”的心态。同时,在结对、团队工作中,我们的队友往往来自相同专业,有着相同的思维方式,如果也在类似的问题中出现了争议、辩论,我们又该如何避免Google的矛盾,以一种合理的方式解决问题呢。从
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体验来看,团队的沟通交流很大程度上提升了开发效率,相较于以前的团队编程“各做各的”的模式,有了显著的提升。
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需求最大的收获是分而治之”,即各自划分功能进行处理,遇到不会或者难以决策的事情联合起来处理,这样的分布可以使得效率更高用户的反馈很重要设计:按需且详细的讨论。简单来说就是尽可能多把某些重要的技术细节讨论好,尤其是在和别人的对接模型处。实现代码管理的实现:即使用CI/CD的管理方法高效管理代码
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分配任务并进行适当对接尤其注意重视鉴权问题。测试保证代码覆盖率高边界测试尽可能全发布准确的应用受众并进行宣传维护阶段保证产品的稳定性和安全性。
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题的博客A:在实际的测试中,我们的测试也确实产生了可重复、一致的结果。后面在我们的缺陷记录中都是可以复现的,我们也对每一个缺陷进行了修复。A:在我们的团队中有一个专门负责测试的同学,我认为由于在经过团队会议后,所有人对需求的理解应该都是相同的,不存在我之前所想的两
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对功能需求理解不同的情况,因此我认为这个由测试的同学来写也是比较合理,当然,在代码移交给测试的同学前,这个功能已经被写代码的同学测试了很多次了。A:在实际上,我们团队并没有选择该方式进行评价,而是采用了完成任务的个数与质量来评价,因为我
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规范化用户的问题表述与复现步骤,这一步极大地加强了我们的问题定位能力并降低了维护难度。除此,我们还意识到需要关注。
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