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Py实训16-图形计算
2019300908-邱晓宇
2022夏-程序设计实训
2022-08-03 17:54:06
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Py实训16-图形计算
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实训
项目基于电商售后评论数据的用户情感分析
py
thon源码+项目部署说明.zip
【资源说明】
实训
项目基于电商售后评论数据的用户情感分析
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thon源码+项目部署说明.zip
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项目基于电商售后评论数据的用户情感分析
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thon源码+项目部署说明.zip
实训
项目基于电商售后评论数据的用户情感分析
py
thon源码+项目部署说明.zip 1、该资源内项目代码都是经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合
计算
机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载使用,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能。 运行: `streamlit run ./Comment_analysis/Streamlit/streamlitEXP.
py
` 分工:
必须考虑的点: 挑选合适的商品(好差评都多,并且评论多) GitHub class 参数(类型啥的,命名方式) 统一规范(代码格式,数据库,完善注释,log) 结合到谁的电脑上谁演示,何种形式ppt/代码 文件夹框架 数据测试集训练集划分 不同的产品(不同特点的卖点,特有的关键词),不同品牌的产品(用来比较售后服务优劣等卖点) 评论分数和评论内容的不吻合问题 评论的具体关键词(外形外观等) 开发文档开发文档: 需求文档 明确产品功能 分析某一功能点的流程 整合各个功能点--明确分工 接口文档 变更文件 流程图(可以单独作为一份文件可以作为附件附在文档中) 情感分数(情感倾向分析,结合score) 装饰器(计时、log)@注解 可视化结果,
图形
化界面(见4) config decorator 可以考虑的点: 同一个热水器的评论内容随时间变化 算法优化与提升(比如用不同的包,还可以用多种方法来处理,进行比较分析) 判断优劣coherence/主观判断/通过数据可视化来大致判断,参数优化(主题数/) 找到一个网站据说可以 wordcloud可视化词云 bert情感分类 扩展提升的点: texthero可视化
py
LDAvis可视化,通过网页来展示 streamlit+heroku 不用snownlp 机器学习/深度学习 eda 注释掉的代码最后删掉,或者说写明什么时候开启调用
基于JNeRF的实拍物重建项目
py
thon源码+项目运行教程(
计算
机
图形
学课设).zip
【资源说明】 基于JNeRF的实拍物重建项目
py
thon源码+项目运行教程(
计算
机
图形
学课设).zip 1、使用百度飞桨AI平台搭建环境 ```bash pip install -r requirements.txt -i https://
py
pi.mirrors.ustc.edu.cn/simple/ ``` 运行代码(训练、测试、生成视频一体化) ```bash
py
thon run_net.
py
--config-file ./projects/ngp/configs/ngp_bear.
py
【备注】 1.项目代码均经过功能验证ok,确保稳定可靠运行。欢迎下载体验!下载完使用问题请私信沟通。 2.主要针对各个
计算
机相关专业,包括
计算
机科学、信息安全、数据科学与大数据技术、人工智能、通信、物联网等领域的在校学生、专业教师、企业员工。 3.项目具有丰富的拓展空间,不仅可作为入门进阶,也可直接作为毕设、课程设计、大作业、初期项目立项演示等用途。 4.当然也鼓励大家基于此进行二次开发。在使用过程中,如有问题或建议,请及时沟通。 5.期待你能在项目中找到乐趣和灵感,也欢迎你的分享和反馈!
湖南大学
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thon头歌
实训
-数据思维
根据提示,在右侧编辑器补充代码,按提示的要求使用matplotlib绘图,一共要求完成3个函数的设计,分别绘制线图、饼图和条形图,绘制
图形
的数据已在函数中指定,函数的参数是一个图片文件名,请将图片的绘制结果保存到这个图片中,图片的dpi使用默认值即可。本关任务:按提示的要求使用matplotlib绘图,一共要求完成3个函数的设计,分别绘制线图、饼图和条形图,绘制
图形
的数据已在函数中指定,函数的参数是一个图片文件名,请将图片的绘制结果保存到这个图片中,图片的dpi使用默认值即可。
大数据技术原理与应用之可视化
实训
目录 第一部分
实训
题目与要求 1 问题提出 1.1
实训
任务1 1.2
实训
任务2 2功能要求 2.1
实训
任务1 2.2
实训
任务2 第二部分 设计
实训
题目功能 1 总体设计 1.1
实训
任务1 1.2
实训
任务2 2主要函数设计 2.1
实训
任务1 2.2
实训
任务2 3 问题与改进 第三部分
实训
效果 一、
实训
任务1 二、
实训
任务2 第四部分
实训
总结 1 结束语 附录A 程序清单 参考文献 《大数据技术原理与应用》
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报告 ...
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thon期末
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-学生成绩管理系统
通过输入框获得学生的信息后,先判断学生是否存在,若存在则对数据库进行修改,然后查看这个id在id_list的第几个位置,因为id在id_list的位下标ndex一定是等于列表数据在tree中的index,通过index就可以实现tree的更新。之前的查询都是使用程序运行时的列表进行操作,但是因为这个功能要按条件搜索,所以要对列表重新赋值并展示。程序第一次执行时,会对数据库进行查询,将查询到结果放入列表中,然后在对列表中的数据进行遍历,将数据放入到tk的treeview中(也就是tk的表格中)
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