FZU-SE-EE308-2022秋
EE308 Lab 1-1
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我也要 关注 + 加入社区Introduction
Hello, I'm a student in Maynooth university of year 3. I'm interested in programing and playing vedio games. For the past 2 years, I've keen on studying programming skills and improving my courses' scores. I found that when accmplishing an actual goal, it will be much more exciting than anything else.
Talented skills
Until now, I'm working on java project and python project. But I still lack of knowledge in circuit design.
Achievement
So far, I've written at least 100+ code.
I wish to design a software by myself in the end of the course.
I want to learn the basic skills in creating a software and use my app to interact with my server.
| The Link Your Class | EE308FZ |
|---|---|
| The Link of Requirement of This Assignment | Introduce myself |
| The Aim of This Assignment | Introduce myself |
| MU STU ID and FZU STU ID | 20124091 & 832002127 |
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这是本次实验的压缩包
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内容概要：本文档名为《Plecs全桥LLC谐振变换器仿真模型.txt》，但实际内容并非聚焦于该主题，而是一份涵盖多个科研领域的Matlab/Simulink仿真资源汇总清单。文档列举了包括多目标优化算法（如IMOCTCM、MOWAA）、电力电子变换器控制（如LLC谐振变换器、DAB变换器）、电机控制（如PMSM无感控制）、状态估计（如卡尔曼滤波）、微电网调度、无人机路径规划、图像处理、信号处理等多个方向的仿真研究课题，涉及Matlab、Python、Simulink、PSCAD等多种工具和编程语言。文档末尾频繁出现“完整资源下载：公众号——荔枝科研社”及百度网盘链接，表明其核心用途是推广和分享一系列科研仿真资料，服务于学术交流与资源共享。; 适合人群：适用于电气工程、自动化、控制科学与工程、电力系统、电子信息、机械电子、计算机科学等相关领域的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标：①为科研工作者提供丰富的Matlab/Simulink仿真案例参考和技术实现思路；②辅助高校师生完成课程设计、毕业设计或学术论文复现工作；③通过获取开源共享资源加速个人或团队的项目开发与算法验证进程。; 阅读建议：该文档属于资源目录性质，缺乏连贯的技术论述与逻辑结构，建议使用者根据自身研究方向筛选相关条目，结合提供的代码和模型进行学习与实践，并注意核实所下载资源的有效性、完整性以及代码运行环境的兼容性。
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