《程序设计基础》第一学期学习总结

[信管1222赵昶]

《程序设计基础》第一学期学习总结

1.梳理总结学习过的知识点

1.1数据类型、表达式

Java中存在int,float,double,long,char,string,boolean,byte八种类型的数据。在我的平时作业中最常用的类型为int、double和string。

表达式形如a+b=c，Java中常用的运算符有+ - * / % == != ++ -- || &&

 

1.2程序结构

Java有三大程序结构:顺序结构、选择结构、循环结构

顺序结构

   是Java程序的基本结构，语法从上到下一句一句执行，是最简单的算法结构

选择结构

       当我们需要判断一个条件时，需要使用选择结构，选择结构的关键词有if、else if、

       switch。if常用于两个选项，配合上else if可实现多个选项、switch通常用于有限个结果的场景。

      循环语句

       循环语句是在特定情况下，反复执行循环内的代码，循环的次数应该时有限的。

 

1.3 数组应用

   Java数组是提供给我们的一个储存数据的容器，常用的数组有一维数组和二维数组，三维及以上的数组很少使用。

   数组在创建时应该指定数据类型和长度。

   通过数组，我们可以实现诸如排序等需求，本学期我们只学习的最基本的冒泡排序。

   冒泡排序的基本原理：从第一位数字开始，依次与下一位数字进行比较，若后面的数字大于前者，则维持原状，否则交换位置，以此类推，直至所有数据排列完成。鉴于冒泡排序的低效，我一般使用Arraylist.sort方法。

1.4 类、方法

   Java中类是十分常见的，可以说，Java是由一个个类组成的。类可以理解为为了完成任务所设计的工具包。如使用十分频繁的Scanner类，它可以帮助我们实现从键盘录入数据。

   Java方法是一段可以重复调用的代码，其存在的目的是为了简化代码，提高可读性。

 

1. PTA实践总结

2.1示例1 求定积分

   本题题干极为复杂，给初学编程的我留下了深刻的印象。但在仔细分析后，代码部分倒也不难实现，源码如下：

import java.util.Scanner;

public class Main {

    public static void main(String[] args){

        Scanner input = new Scanner(System.in);

        do{

           double down=input.nextDouble();

           double up=input.nextDouble();

           double n=input.nextDouble();

           double fxup,fxdown,out=0;

           for(int i=0;i<n;i++){

               fxdown=Math.pow(down+((up-down)/n)*i,2);

               fxup=Math.pow(down+((up-down)/n)*(i+1),2);

               out+=((fxup+fxdown)*((up-down)/n))/2;

           }System.out.println(String.format("%.3f",out));

        }while(input.hasNext());

    }

}

简单来说，就是按照输入要求将所求函数分为n份，再使用for循环一一将每份梯形的面积算出来，最后相加得到总面积，保留三位小数后输出。

 

2.2示例2 模拟计算器

这题本身也不难，但是是第一次接触续写题，把完整代码复制上去后无法通过，百思不得其解。源码如下：

private static int sum(int a,int b){

        int out =a+b;

        return out;

    }

    private static int sub(int a,int b){

        int out =a-b;

        return out;

    }

    private static int mul(int a,int b){

        int out =a*b;

        return out;

    }

    private static int div(int a,int b){

        int out =a/b;

        return out;

    }

定义 private static 后简单填写运算符即可完成。

 

2.3在线测评系统使用感受

    最让人不适应的一点是某些题目无法粘贴，在IDEA编写完成还要手动誊写到PTA且过程中经常出错，带来额外的时间消耗。

 

1. 改进学习方法，措施落实情况

3.1一般是在百度搜索

3.2没有记录，无法绘制

3.3其实这个学期学的挺蒙的，有很大部分时间都是边写代码边学习，趁着寒假，我打算在B站寻找网课并划分时间学习

1. 关于CSDN

4.1社区氛围很好，基本问题都有现成的答案

4.2 有些资源需要付费

4.3 B站，优点是免费和详细，可以找到具体的章节教学

5.主要阻力还是在数学上，程序算法往往都异想天开，数学差很难理解。我认为还是要多写代码，多多实践，不能止于观摩