拓展课程

何盖（何松影） 2023-01-13 01:08:19

课时名称	课时知识点
拓展课程	OpenGLES正方体，本课程为托赞课程，提供给学员在三维空间的思维

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初看这个拓展时，我的想法是在有向图里找环的方式来实现，比如找到整个有向图中包含节点数目最多的环，判断这个数目是否超过了该同学最多能同时上课的数量。对于第二个图，两个环共用了一个节点，此时只计算一个环的节点数并不能满足题目的需求。求解有向图中的强连通分量问题一般有两种算法，tarjan算法和kosaraju算法，此处不赘述两种算法的细节，感兴趣的可以自行搜索，此处只把各自解法列在下方。根据这种思路，我们需要求有向图中规模最大的连通分量的节点数，并且把它和学生最大同时上课数进行比较，就可以得到答案了。

原标题：深研数学教材，目标精准把握记“小学数学拓展性、整合性课程——基于数学的拓展课程”片区教研活动 11月28日13:30——16:20，为提高区域研究与校本教研的实效性，促进全体教师在拓展性课程实施过程中的专业成长，提升教师的日常教学水平，片区第五小组在杭州市东城第二实验学校报告厅开展以“小学数学拓展性、整合性课程的取向与建设”为主题的小学数学学科联片教研与培训活动。夏衍小学、东城小学、东...

以下为《英语拓展性课程计划(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。阳光实验学校拓展性课程教学计划(2020学年第二学期)课程名称：英语剧场授课教师：张某某赵某某上课时间：二四下午第四节上课地点：心花雨露教室学生基础分析：英语剧场的学生以三——五年级为主，经过几年的英语学习，他们对英语学习已经入门...

摘要：在办公自动化飞速发展的今日，计算机的应用已经成为当前社会很多工作必不可少的技能。本文主要阐述了《计算机应用基础》课程对于高职院校人才培养的意义，并分析高职院校在日常施教中存在的问题。由这些问题提出了“核心+拓展”的课程设计理念和方案，并详细的描述了课程的主要框架，以从根本上改变课程的施教质量。关键词：计算机基础；核心课程；拓展课程；课程建设一、前言科学技术的飞速发展对于高职院校人才培养也造...

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