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ER图设计/SQL ２.４ E-R模型设计实例 第一步 确定实体集 第二步 确定实体集之间的关联集 第三步 给实体集和关联集加上属性 第四步 把实体集和关联集用E-R图表示 July 5, 2011 3 一个实例 用E-R图表示某个工厂物资管理的概念模型 实体 – 仓库： 仓库号、面积、电话号码 – 零件 ：零件号、名称、规格、单价、描述 – 供应商：供应商号、姓名、地址、电话号码、帐号 – 项目：项目号、预算、开工日期 – 职工：职工号、姓名、年龄、职称 July 5, 2011 4 一个实例 实体之间的关联如下： (1)一个仓库可以存放多种零件，一种零件可以存放在多个仓库中。仓库和 零件具有多对多的关联。用库存量来表示某种零件在某个仓库中的数量。 (2)一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工只能在一个仓库工作，仓 库和职工之间是一对多的关联。职工实体型中具有一对多的关联 (3)职工之间具有领导-被领导关系。即仓库主任领导若干保管员。 (4)供应商、项目和零件三者之间具有多对多的关联 July 5, 2011 5 一个实例 逐一设计分E-R图（续） ［实例］销售管理子系统分E-R图的设计 销售管理子系统的主要功能： 处理顾客和销售员送来的订单 工厂是根据订货安排生产的 交出货物同时开出发票 收到顾客付款后，根据发票存根和信贷情况进行应 收款处理 逐一设计分E-R图（续） 下图是第一层数据流图，虚线部分划出了系统边界 图7.18 销售管理子系统第一层数据流图 逐一设计分E-R图（续） 上图中把系统功能又分为4个子系统，下面四个图是第二层数据流图 图7.19 接收订单 逐一设计分E-R图（续） 图7.20 处理订单 逐一设计分E-R图（续） 图7.21 开发票 逐一设计分E-R图（续） 图7.22 支付过账 逐一设计分E-R图（续） 分E-R图的框架 逐一设计分E-R图（续） 参照第二层数据流图和数据字典，遵循两个准则，进行如 下调整： – (1) 订单与订单细节是1 n的联系 – (2) 原订单和产品的联系实际上是订单细节和产品的联系。 – (3) 图7.21中"发票主清单"是一个数据存储，不必作为实体 加入分E-R图 – (4) 工厂对大宗订货给予优惠 逐一设计分E-R图（续） 得到分E-R图如下图所示 销售管理子系统的分E-R图 逐一设计分E-R图（续） 对每个实体定义的属性如下： – 顾客：{顾客号，顾客名，地址，电话，信贷状况，账目余额} – 订单：{订单号，顾客号，订货项数，订货日期，交货日期，工种 号，生产地点} – 订单细则：{订单号，细则号，零件号，订货数，金额} – 应收账款：{顾客号，订单号，发票号，应收金额，支付日期，支 付金额，当前余额，货款限额} – 产品描述：{产品号，产品名，单价，重量} – 折扣规则：{产品号，订货量，折扣} 4.4 数据查询 4.4.1 单表查询 4.4.2 连接查询 4.4.3 嵌套查询 4.4.4 集合查询 4.4.5 Select语句的一般形式 4.4.1 单表查询 查询仅涉及一个表： 一、 选择表中的若干列 二、 选择表中的若干元组 三、 ORDER BY子句 四、 聚集函数 五、 GROUP BY子句 一、 选择表中的若干列 查询指定列 [例1] 查询全体学生的学号与姓名。 SELECT Sno，Sname FROM Student； [例2] 查询全体学生的姓名、学号、所在系。 SELECT Sname，Sno，Sdept FROM Student； 2. 查询全部列 选出所有属性列： 在SELECT关键字后面列出所有列名 将指定为 * [例3] 查询全体学生的详细记录。 SELECT Sno，Sname，Ssex，Sage，Sdept FROM Student； 或 SELECT * FROM Student； 3. 查询经过计算的值 SELECT子句的可以为： – 算术表达式 – 字符串常量 – 函数 – 列别名 [例4] 查全体学生的姓名及其出生年份。 SELECT Sname，2004-Sage /*假定当年的年份为2004年*/ FROM Student； 输出结果： Sname 2004-Sage 李勇 1984 刘晨 1985 王敏 1986 张立 1985 查询经过计算的值（续） 查询经过计算的值（续） [例5] 查询全体学生的姓名、出生年份和所有系，要 求用小写字母表示所有系名 SELECT Sname，'Year of Birth: '，2004-Sage， ISLOWER(Sdept) FROM Student； 输出结果： Sname 'Year of Birth:' 2004-Sage ISLOWER(Sd , 相关下载链接：https://download.csdn.net/download/qq_43966957/87372388?utm_source=bbsseo