《计算机应用基础》实训计划(三稿).doc下载

weixin_39822095 2023-01-24 11:00:46
《计算机应用基础》课程实训计划 一、课程的培养目标 《计算机应用基础》是中职阶段各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程,是 适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。通过本门课程的学习,目标要是学生了 解计算机硬件技术基本概念,了解信息处理的基本过程,具有操作现代典型计算机环境 的能力,具有较强的信息系统安全与社会责任意识。通过"基于工作过程"和"任务导向, 项目驱动"的教学模式与试验教学结合,让学生具有较强的分析解决实际问题的能力。 (一)知识目标 1. 了解计算机应用的基本概念、基础知识;掌握计算机的基本操作方法。 2. 掌握计算机文字处理的基础知识及文字处理软件的使用方法。 3. 掌握计算机数据管理的基础知识和电子表格软件的使用方法。 4. 掌握计算机演示文稿制作软件的使用方法。 5. 掌握因特网基本操作方法。 (二)专业能力目标 1. 具有信息表达能力:利用计算机以文档、演示文稿等多种形式表达信息的能力。 2. 具有信息处理能力:利用计算机建立处理报表、并进行统计、分析的能力。 (三)社会能力目标 1. 具有相互协作解决问题的意识和能力。 2. 具有与社会沟通交流能力。 (四)职业综合素质目标 1. 认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 2. 培养学生的团队、协作精神。 3. 培养学生具有正确的信息道德修养,诚实守信意识和职业道德 4. 培养学生创新意识。 5. 培养学生良好的职业规范和道德。 二、教材的选用 (一)实训教材选取的原则 1.教材应适应后续课程及本专业各相关课程的需要。 2.教材深入浅出,概念讲解透彻,习题涉及面广,适宜中职学生学习。 (二)推荐实训教材 《计算机应用基础实训与习题》(第2版) 主编:王崇国 陈琳 北京:电子工业出版社 2010年 四、教学内容与学时分配 总学课时: 72 学时 理论课时: 30 学时 实践课时: 38 学时 机动课时: 2 学时 考核课时: 2 学时 实践性教学的内容和基本要求 "类别 "序 "实验项目 "实验要求 "课 " " "号 " " "时 " "模块一 "1.1"计算机的启动"1.了解计算机各部分的连接,学会开机和关机"2 " "计算机 " "与关闭 "; " " "基础与 " " "2.学会鼠标的基本使用方法; " " "操作系 " " "3.熟悉键盘各区域的划分,掌握几个重要键的" " "统的使 " " "使用方法。 " " "用 " " " " " " "1.2"熟悉键盘和指"1.学会一种指法练习软件的使用; "2 " " " "法练习 "2.掌握正确的打字方法; " " " " " "3.进行键盘练习。 " " " "1.3"WindowsXP的 "1.掌握资源管理器的基本操作方法; "2 " " " "文件和文件夹"2.学会利用资源器进行文件和文件夹的有关操" " " " "管理 "作; " " " "1.4"控制面板的使"1.了解控制面板的功能与特点。 "2 " " " "用 "2.掌握显示器属性、区域属性和系统日期/时 " " " " " "间设置的方法。 " " " " " "3.了解添加、删除硬件及硬件配置的操作方法" " " " " "。 " " " "1.5"WindowsXP其 "掌握画图程序,计算器的使用方法 "2 " " " "他工具的使用" " " "模块二 "2.1"文档基本操作"1.掌握启动Word 2007和新建文档的基本方法 "2 " "文字处 " "与格式化 "; " " "理软件W" " "2.了解Word 文档的四种显示方式; " " "ord2007" " "3.掌握字符格式、段落格式的设置方法以及分" " "操作系 " " "栏、分页、分节等操作; " " "统 " " "4.掌握页面设置与打印的操作方法。 " " " "2.2"Word2007文档"1.学习并掌握简单与复杂表格的创建、修改、"2 " " " "的表格处理 "格式设置等基本操作; " " " " " "2.熟悉表格的排序等高级技巧; " " " " " "3.初步掌握表格中利用公式求和、求平均值的" " " " " "方法。 " " " "2.3"Word2007文档"1.学习并掌握在Word 2007中插入图片、编辑 "2 " " " "的图文操作 "图片的方法; " " " " " "2.掌握在Word 2007中通过艺术字库对插入的 " " " " " "文字进行各种变形处理的方法; " " " " " "3.掌握对文本框的操作; " " " " " "4.掌握绘制自选图形的方法。 " " " "2.4"Word2007文档"1.了解并掌握利用邮件合并功能将一些内容相"2 " " " "的高级功能 "同的通知、商业信函等发给不同的个 , 相关下载链接:https://download.csdn.net/download/qq_43966957/87373189?utm_source=bbsseo
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