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《计算机应用基础》课程标准 【课程名称】 《计算机应用基础》 1、课程性质与设计思路 课程性质 《计算机应用基础》是中职学校的计算机基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，并为后继课程的学习打基础。通过学习和训练，使学生了解计算机的应用领域及其功能，熟练掌握计算机操作的基本技能，掌握计算机网络的基本知识和操作技能，熟练掌握办公自动化常用工具的使用方法，具有进行日常事务处理的能力，了解Internet的一般知识，具有使用网上常用工具的能力。 设计思路 本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过"提出问题" "分析问题" "解决问题" "总结提高"四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。 每个项目的学习以"做"为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到"教、学、做"一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高。在教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时数为60，其中实践课时数为30。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。 职业能力目标： （1）能利用Windows XP进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 （2）掌握Word 2003排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。 （3）能利用Excel 2003进行较复杂的数据分析处理。 《计算机应用基础》课程标准全文共4页，当前为第1页。《计算机应用基础》课程标准全文共4页，当前为第1页。（4）能利用PowerPoint 2003制作艺术性较高的专业演示文稿。 《计算机应用基础》课程标准全文共4页，当前为第1页。 《计算机应用基础》课程标准全文共4页，当前为第1页。 （5）能利用FrontPage 2003制作网页。 （6）能利用Access 2003进行简单的数据库管理。 《计算机应用基础》课程标准全文共4页，当前为第2页。《计算机应用基础》课程标准全文共4页，当前为第2页。3、课程内容与要求 《计算机应用基础》课程标准全文共4页，当前为第2页。 《计算机应用基础》课程标准全文共4页，当前为第2页。 序号 工作任务 课程内容与教学要求 活动设计 参考课时 1 任务1 认识你的计算机 1．掌握计算机硬件、软件的基本知识 2．了解各种数制与二进制编码 3．了解计算机病毒的特点及反病毒技术 1．认识主机箱接口 2．计算机的启动与关闭 3．熟悉鼠标和键盘的使用 4．查看软硬件配置 5．使用反病毒软件 6．用计算器验证数制转换 6 2 任务2 Windows文件管理与环境设置 1．熟悉中文输入法 2．掌握Windows基本操作、文件管理和磁盘管理 3．掌握控制面板和附件的使用 1．中文输入法的用法 2．文件管理 3．磁盘管理 4．Windows环境设置 4 3 任务3 学生宿舍局域网的组建及应用 1．掌握计算机网络基本知识 2．熟悉网络设置、网络应用、网络维护 3．掌握搜索引擎的使用、邮件的收发等 1．网络硬件连接 2．网络设置 3．网络应用 4．网络维护 6 4 任务4 自荐书制作 1．掌握文本设置、段落设置的方法 2．掌握表格制作 3．掌握项目符号和页面边框 1．制作自荐信 2．制作表格简历 3．制作封面 4．页面设置和打印预览 4 5 任务5 板报排版 1．掌握版面规划和页面设置 2．熟悉文本框的使用方法 3．了解艺术字和剪贴画的使用 1．页面设置 2．艺术字、文本框的使用 3．段落、页面边框、页眉页脚的设置 4 6 任务6 毕业论文排版 1．了解文档的属性 2．掌握样式的使用 3．掌握节的使用 4．掌握页眉和页脚的设置 5．熟悉域的使用和Word的引用功能 1．页面和文档属性设置 2．样式定义和应用 3．提取目录 4．插入分节符 5．设置页眉和页脚 4 7 任务7 制作信封和成绩单 1．掌握邮件合并技术 2．进一步熟悉域的使用 1．制作主文档 2．制作信封和成绩单 2 8 任务8 学生成绩分析与统计 1．理解绝对地址、相对地址和混合地址 2．掌握公式、常用函数的使用 3．掌握数据筛选、排序、图表的生成 1．建立工作表 2．使用公式和函数 3．设置格式 4．数据筛选和 , 相关下载链接：https://download.csdn.net/download/qq_43966957/87373243?utm_source=bbsseo