软件工程实践团队作业一

[助教-吴雨薇]

为了不遗漏作业内容，这里有一份checklist方便你快速查阅

• 认真阅读组队相关事宜

  • 前置准备，填写前后端意愿

  • 阶段一，如果想成为队长，在文档中填写信息并发起组队

  • 阶段二，想申请成为前5个组员，在文档中查看信息并联系队长申请入队

  • 阶段三，随机分配事宜

• 完成作业

  • 在csdn上创建一个团队账号，并加入班级社区中

  • 填写团队组队情况表

  • 阅读教材相关章节，讨论选题

  • 阅读教材相关章节，明确团队考核制度

  • 借助NABCD模型，制作选题ppt

  • 制作评审表，用以打分

  • 提交一份团队博客作业

• 撰写博客

  • 包含作业描述和目录

  • 核对评分标准

  • 响亮的队名

  • 团队描述

  • 队员风采

  • 创意合照

  • 团队考核方案

  • 团队愿景

格式

为了方便其他学校的老师或者助教了解课程实况，请大家在作业开头添加格式描述：

这个作业属于哪个课程	<班级的链接>
这个作业要求在哪里	<作业要求的链接>
这个作业的目标	<写上具体方面>
其他参考文献	...

作业要求

组队事宜请看文末详情（重要!!!）

一个好的团队是队员们彼此相互帮助、知识互补。开发经验较为丰富的同学应该多带带相对落后的同学，一方面培养自己的引领能力，另一方面可以增进自己的项目把控能力。一个项目的成功关键在于有好的idea，和队员们的相互配合，那么现在就招兵买马，并展示你们的队伍风采吧！请看这次作业的要求：

• 1、每组9人&选择一个组长

• 2、结合《构建之法》中关于需求的章节，选定一个学期项目题目

• 3、团队每个成员都阅读《构建之法》中的团队绩效考核、团队成员投入程度的相关内容，在组内积极讨论，最终说明自己团队如何考核每个成员的绩效，形成初步的考核文档，嵌入在ppt中进行报告，并在团队博客内容中介绍绩效考核方法

• 4、借助NABCD模型，形成选题PPT，小组指定一个报告人在8min内完成选题意义分析

• 5、小组自行设计评审表（腾讯文档，10分制），其他组和老师助教共同对其打分

• 6、每个团队在csdn上创建一个团队账号，团队账号命名为团队名称，并将团队账号加入到班级社区中

  • 如果遇到团队名称被占用无法作为用户名可以适当放松条件，比如加个后缀

  • 团队账号注册成功，群内@助教 让助教把你拉入社区

• 7、在qq班级群填写腾讯共享文档——团队组队情况表

  • 请确保在deadline之前填写好表格，否则这次作业只取实际得分 * 0.5

  • 这是为了方便之后的分数统计

• 8、提交1篇博客发表在班级的社区当中，博客标题设置为“XXX（团队名称）——团队展示”，并提交作业

  • 团队作业只需要用团队账号发布一篇博客作为作业回答，而不需要团队每个成员都发布博客。

  • 这次作业团队成员得分和团队博客得分一致，之后的作业会要求划分贡献度，助教会按照贡献度评分。

  • 这次作业组内可共享，组员可以发布这次作业到自己的博客，但是并不作为分数依据，助教只会评测团队博客。

如何成为种子队伍&种子队伍的福利

攻略:

• 借助NABCD模型分析选题

• 具有实用意义的选题

• 简洁美观的PPT

• 在规定的时间内完成报告&报告清晰

• 其他队伍和老师助教对报告进行打分

  • 其他组权重25%

  • 助教权重35%

  • 老师权重40%

福利:

本次总分前5的小组选题将作为种子队，期末团队成绩获得10分（折算前）加分

• 总分= 0.25 * 小组评分总和 / (总组数-1) + 0.35 * 助教打分总和 / 助教人数 + 0.4 * 老师打分总和 / 老师人数}。即（小组评分，助教评分，老师评分）各占总分的（25%，35%，40%）。

博客要求与评分标准

• (70') 基本要求一【覆盖课程目标1】

  • (10') 给出队名（最好能够体现项目内容，要求有亮点与个性);

  • (40') 队员风采：介绍每一名队员，要求包括：

    • 学号

    • 成员姓名（可以用昵称替代）

    • 成员csdn地址

    • 成员性格

    • 擅长的技术

    • 兴趣爱好

    • 希望的软工角色（前端、后端、测试、PM等）

    • 一句slogan

    • ...

    • 必须包含给出的内容，其余可以自由扩展

• (10') 团队的愿景(150字—250字)：

  • 围绕选题的初衷，打算将此项目实现到什么程度，该项目能够在哪里使用等进行展开描述。

  • 描述团队在未来希望达到的愿景，用心写，不能凑字数哦。

• (10') 团队的首次合照（有图有真相，合照风格不要呆板，俊男靓女快秀出你的美）

  • 记得：要有创意，要有创意，要有创意！！

  • 尝试下摆出各种稀奇古怪pose OR 祭出PS大法 OR 其他方式

• (30') 基本要求二【覆盖课程目标7】

  • (10') 拟作的团队项目描述：一句话（中英文不限）；

  • (20') 团队绩效考核方案：

    • 团队各个成员阅读并结合《构建之法》相关内容，讨论团队绩效考核方案，给出你们最终制定的考核绩效办法。

提交规则

• 在deadline前交，得实际得分 * 100%；

• 补交：在deadline 后两天内提交视为补交，得实际得分 * 50%；

• 缺交：在deadline 之后两天未补交视为博客缺交，实际得分 -100%（注意是倒扣喔）！；

附录

1、组队事宜

阶段一和阶段二部分于3.12日23:59截止！！！请同学们遵守规则，积极组队

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阶段一

在团队作业中，各小组需要开发自定义的应用。你是否早就开始孕育某个想法，还没来得及实现？或者，你是否对于今后的职业有了了明确的规划，想在软工课程专注某项技术的实践？如果是的话，你可以选择成为某个项目的发起者，其他同学可以加入你：

• 在共享表格中登记你的姓名和学号，描述你的应用设想；或者你想开发的应用形式（web，移动端，小程序，游戏，等等...）以及计划使用的技术

  • 设想和形式技术，两者必填其一，可以都填写。比如你只有设想，具体形式和技术待定，就只填写前者。

• 对其他申请加入的同学的要求。仅考虑技术志向以及品质，不可以用项目经历/成绩等等作为评价标准。大家学习新知识的能力都很强，愿意学习就可以。

• 另外最多有5人申请加入你的团队，加上你自己，总共6人；其余3人待阶段三随机分配。若在截止时间小组总人数超出7人，则小组解散。

• 截止时间后人数不足的小组将被解散

规定最终小组数目为9如果队伍数目超出规定：助教老师决定解散某些队伍，优先级从高到低：

• 倾向于解散班级内部抱团。

• 倾向于保留占少数的方向。例如3组web，1组游戏，则解散web

如果队伍数目少于规定：

• 填写前后端意向表格

• 由助教随机组队并完成老师指定的项目。

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阶段二

也可能你还没有具体的想法，或者你还在探索今后的职业规划，或者你样样技术精通。如果是的话，你可以在共享表格中寻找你感兴趣的发起者，在班级群内联系ta，双方确认后在共享表格的相应队伍填写你的名字。

• 每个团队最多加入5人（加上发起者，共6人）；先到先得，由发起者和后续确认加入的组员共同决定。

• 避免因为“想要和熟悉的人一起做作业/ta好厉害我要抱大腿”就草草申请。你认同该发起者的初步规划吗？你满足ta的组员要求吗？ta打算采用的技术/方向对你今后的发展有帮助吗？

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阶段三

其他由于人数满或者队伍被取消而没有所属的同学，在意愿表格填写五个你想要加入的小组。老师助教随机决定你会加入其中的哪一个

• 不是真随机，助教老师会倾向于把你分配到包含更多其他班级同学的小组

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经历以上三个阶段，小组形成，利用其余时间好好规划你们的项目。

2、《构建之法》相关内容

• 你参加团队有什么样的投入

• 绩效管理

[SoftwareTeacher]

经过肤浅思考就匆匆上马的项目，往往不会成功而去失去了很多软件工程关键锻炼的机会。 各位助教也可以通过多提问题来帮助同学，例如假设自己是 “幼稚的用户” 提一些简单的问题。
大学和中学最大的一个区别就是大学生要习惯于在提问、反问、挑战中做出一点成绩。大学的研究论文也是这样，经过不断的探索，提问、反问、质疑，最后证明自己在某一个局部有所突破。我们这个软件工程的项目也是这样，要在一个局部证明自己做到了前人没有做到的独到的地方就很好了。

各位助教对这个同学们的项目提的各种问题都是在帮助他们思考。就像给他们的健身环节中，给他们的杠铃训练中增加一点重量，这样他们的肌肉才能得到锻炼，所以要大胆的主动的去提问题。