《单片机技能实训》课程标准.doc下载

weixin_39820780 2023-03-19 14:30:18
《单片机技能实训》课程标准 (一)课程性质与任务 本单片机技能实训是配合单片机课程的综合性实践环节,目的是使学生在掌握单片机 基本知识的基础上加强动手实践及综合应用能力的培养,同时也是对教学内容做一定的 扩充。本综合实训是锻炼、培养学生运用所学知识分析问题、解决问题及编写应用程序 的能力。通过做综合性设计题目,达到提高分析、解决问题能力的目的。 (二)课程教学目标 1.知识目标 (1)熟练掌握单片机开发的过程及keil软件的使用; (2)掌握单片机的内部结构及其工作原理; (3)掌握单片机的中断结构及定时/计数器的使用方法及编程结构; (4)掌握单片机串行通信的编程方法; (5)掌握单片机常用外围芯片的使用方法。 2.能力目标 (1)能够独立完成小型单片机控制系统的设计; (2)能够独立编写控制程序; (3)能够制作并焊接单片机控制系统板; (4)能够熟练使用C语言编写单片机程序; (5)能对软硬件系统统一调试; (6)能对产品静态指标、动态指标进行测试; (7)具备仪器设备的使用、EDA软件、项目开发、电路板设计、电子产品制造、检测 的应用能力。 3.素质目标 (1)掌握必要的单片机知识,具有获取新知识的能力和职业变化的能力; (2)有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌; (3)爱岗敬业、团结协作热爱专业,具有精细意识和团队协作意识; (4)坚持学习,工作中一丝不苟,对工作中的问题认真学习、刻苦钻研; (5)培养学生自学能力、创新能力、及时适应岗位需求的能力; (6)培养学生正确的职业操守。 (三)参考学时 本课程采用两周集中实训,共计48学时。 (四)课程学分 本课程共2学分。 (五)课程内容和要求 "序号"教学项 "教学内容与教学要求 "活动设计建 "参考课 " " "目 " "议 "时 " "1 "简易音 "教学内容: "1.查阅资料 "一周 " " "乐播放 "1.用一个按键实现选定播放",理解设计 " " " "器设计 "的音乐段,在播放的过程中"要求1天; " " " " "可用此按键暂停; "2.方案设计 " " " " "2.用另一个按键选择待播放"、硬件设计 " " " " "的几段音乐中的一段; "、调试3天;" " " " "3.选择的曲目可以在数码管"3.编制程序 " " " " "上显示。 "并联合调试3" " " " "教学要求: "天; " " " " "1.通过该项目的训练巩固单"4.编写设计 " " " " "片机定时器技术、中断技术"报告2天; " " " " "的应用; "5.答辩,验 " " " " "2.学会C语言中二维数组的 "收1天。 " " " " "使用,学习音乐索引和节拍" " " " " "的设计,学习通过每个高脉" " " " " "冲或低脉冲的延时形成某种" " " " " "频率的声音输出方法,学习" " " " " "控制每个不同频率声音输出" " " " " "的时间长短形成节拍的方法" " " " " ",学习高低音的方法等; " " " " " "3.根据设计要求,在PROTUE" " " " " "S开发平台上,完成硬件系 " " " " " "统的电路组装,完成系统软" " " " " "件设计要求,并提交程序设" " " " " "计框图和程序清单;完成系" " " " " "统软硬件的综合调试,实现" " " " " "设计要求。 " " " "2 "校园打 "教学内容: "1.项目功能 "一周 " " "铃系统 "任务:设计一个校园打铃系"分析; " " " "的设计 "统,使用的是24小时计时制"2.分解任务 " " " " ",能够设置多个打铃时间,",明确目标 " " " " "同时要求能够在系统掉电时"; " " " " ",时间能够继续,数据能够"3.知识搜集 " " " " "保持。 "; " " " " "教学要求: "4.学生制定 " " " " "1.时钟功能:能显示年、月"实施方案, " " " " "、日、星期、时、分、秒、"教师辅导; " " " " "温度; "5.硬件焊接 " " " " "2.调整功能:能校正年份、"与调试(或 " " " " "日期、时间等; "仿真电路搭 " " " " "3.打铃功能:按指定的时间"建); " " " " "发出声音,并且闪光; "6.软件编程 " " " " "4.设置的作息时间数据在单"调试; " " " " "片机掉电后不会丢失。 "7.系统集成 " " " " " ",整理实训 " " " " " "报告,准备 " " " " " "答辩。 " " (六)教学建议 教学方法 (1)任务驱动教学法 以工作任务计划表和教学实施、评价为引导,通过学习完成工 , 相关下载链接:https://download.csdn.net/download/qq_43934844/87505927?utm_source=bbsseo
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