photoshop设计大赛方案.doc下载

weixin_39822095 2023-03-19 18:30:18
化州一中第二届 "体育·文化·艺术节" ——Photoshop创意设计大赛 信息技术科 你想把你的创意画出来吗? 你想成为未来的设计师吗? 冲击无限视觉 ,缔造完美风尚,化州一中第二届 "体育·文化·艺术节"Photoshop创意设计大赛即将举办。本次设计大赛旨在推动Photosh op图像处理平面设计教育和专业交流,给学生提供一个展现专长和相互学习提高的机会 。要求参赛选手用Photoshop平面设计专业软件作图,展现非凡创意,画面色彩明快,能 给人带来视觉上的冲击。为广大同学提供一个充分展示艺术才华和创作水平的广阔舞台 。希望同学们踊跃参赛。 本届比赛由化州一中组织,信息技术科协办。比赛获奖者将获得由化州一中统一颁发 的荣誉证书。 一、参赛对象及目的 参赛对象为全校学生。本次大赛目的为发掘有图像处理特长的人才,并激起广大学生 对学习Photoshop图像处理软件的兴趣。 二、比赛要求 命题创作比赛,根据要求设计图像,提供互联网下载相关素材,在规定时间内完成作品 创作。具体题目及要求在比赛前10分钟公布。 三、比赛安排 1.报名方式:即日起至12月23前,发送电子邮件到 hzyzjs@126.com ,邮件主题统一为年级班别姓名+PS作品名称,附件添加为本班设计的班徽图像设计,可 附带设计意图说明。文件大小不能超过10M。经信息技术科老师初审通过后,直接在邮箱 回复通过,没有收到回复文件表示不通过。初赛名单将会在12月25日前在化州一中学校 网站www.gdhzyz.com公示。 2.初赛时间:12月27日上午8:30~11:00 (初赛人数:100人) 3.决赛时间:12月28日上午8:30~11:00 (决赛人数:30人) 3.比赛地点:李康实验楼7楼电脑机房。 4.比赛作品提交:作品提交到教师机指定位置。 创作比赛作品制作使用软件为Photoshop和其他相关软件,作品素材不限。 四、评分标准 创意度(35分) 技巧度(35分) 画面和谐度(25分) 幽默度(5分) 五、评奖方法 比赛评委会由5位技术科组老师组成,根据以上评分标准,按照去掉一个最高分,一 个最低分,求平均分的原则,评出一、二、三等奖及优秀奖若干。 六、注意事项 1、作品不得涉及黄色、反动,或者有侵权行为,如有违法侵权行为与信息技术科组无关 。 2、作品所有权归作者本人所有,信息技术科组拥有使用该作品做宣传的权利。 七、奖项设置 1、 一等奖(1名) 2、 二等奖(2名) 3、 三等奖(3名) 4、 优秀奖(10名) 八、负责老师:黄永和、刘积艺、张爱、柯文学、李金莲。 ----------------------- photoshop设计大赛方案全文共2页,当前为第1页。 photoshop设计大赛方案全文共2页,当前为第2页。 , 相关下载链接:https://download.csdn.net/download/qq_43934844/87507541?utm_source=bbsseo
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化州一中第二届 "体育·文化·艺术节" ——Photoshop创意设计大赛 信息技术科 你想把你的创意画出来吗? 你想成为未来的设计师吗? 冲击无限视觉 ,缔造完美风尚,化州一中第二届 "体育·文化·艺术节"Photoshop创意设计大赛即将举办。本次设计大赛旨在推动Photosh op图像处理平面设计教育和专业交流,给学生提供一个展现专长和相互学习提高的机会 。要求参赛选手用Photoshop平面设计专业软件作图,展现非凡创意,画面色彩明快,能 给人带来视觉上的冲击。为广大同学提供一个充分展示艺术才华和创作水平的广阔舞台 。希望同学们踊跃参赛。 本届比赛由化州一中组织,信息技术科协办。比赛获奖者将获得由化州一中统一颁发 的荣誉证书。 一、参赛对象及目的 参赛对象为全校学生。本次大赛目的为发掘有图像处理特长的人才,并激起广大学生 对学习Photoshop图像处理软件的兴趣。 二、比赛要求 命题创作比赛,根据要求设计图像,提供互联网下载相关素材,在规定时间内完成作品 创作。具体题目及要求在比赛前10分钟公布。 三、比赛安排 1.报名方式:即日起至12月23前,发送电子邮件到 hzyzjs@126.com ,邮件主题统一为年级班别姓名+PS作品名称,附件添加为本班设计的班徽图像设计,可 附带设计意图说明。文件大小不能超过10M。经信息技术科老师初审通过后,直接在邮箱 回复通过,没有收到回复文件表示不通过。初赛名单将会在12月25日前在化州一中学校 网站www.gdhzyz.com公示。 2.初赛时间:12月27日上午8:30~11:00 (初赛人数:100人) 3.决赛时间:12月28日上午8:30~11:00 (决赛人数:30人) 3.比赛地点:李康实验楼7楼电脑机房。 4.比赛作品提交:作品提交到教师机指定位置。 创作比赛作品制作使用软件为Photoshop和其他相关软件,作品素材不限。 四、评分标准 创意度(35分) 技巧度(35分) 画面和谐度(25分) 幽默度(5分) 五、评奖方法 比赛评委会由5位技术科组老师组成,根据以上评分标准,按照去掉一个最高分,一 个最低分,求平均分的原则,评出一、二、三等奖及优秀奖若干。 六、注意事项 1、作品不得涉及黄色、反动,或者有侵权行为,如有违法侵权行为与信息技术科组无关 。 2、作品所有权归作者本人所有,信息技术科组拥有使用该作品做宣传的权利。 七、奖项设置 1、 一等奖(1名) 2、 二等奖(2名) 3、 三等奖(3名) 4、 优秀奖(10名) 八、负责老师:黄永和、刘积艺、张爱、柯文学、李金莲。 ----------------------- photoshop设计大赛方案全文共2页,当前为第1页。 photoshop设计大赛方案全文共2页,当前为第2页。
计算机平面设计技能大赛方案 一、活动目的 为了鼓励同学们运用专业软件制作符合现代社会审美要求的优秀作品,探索艺术设计 教育与文化产业的对接,激发学生的自主性、主动性、创造性,挖掘同学们在计算机方 面的潜能,我们举办了此次平面设计大赛。 二、活动主题 自由创想 放飞梦想(Free Your Mind, Fly Your Dream)海报设计 三、参赛对象 全院学生 四、活动时间 2018年6月20日 14:30-17:30 五、竞赛环境与设备资源 (1)计算机硬件设备: 标准PC机。 (2)计算机系统软件:Microsoft Windows XP中文版。 (3)应用软件:Photoshop CS6. (4)其他要求:链接互联网。 六、比赛地点 9#506机房 七、参赛形式 以个人为单位设计海报 八、竞赛报名方式 请各参赛选手填写《闽北职业技术学院计算机平面设计竞赛报名表》见附件1,请各班 学委统一汇总收齐后于2018年6月6日前将报名表统一发到邮箱342255467@qq.com中。 九、竞赛规则说明: (1)请从提供的"附件素材"压缩包里提取素材,完成作品设计,所有个人作品均要 求为作者的原创作品,如果发现有抄袭作品,将取消参赛资格。 (2)符合国家法律、法规和政策要求,主题鲜明,思想性强,立意新颖准确,设计 表现要有较高的艺术性,积极向上,有时代感,能充分表现出作品的主题。 (3)作品限每人一幅,提交作品的源文件(*.psd)格式和输出(*.JPEG)格式,作 品请附带300字以内作品设计简介。 (4)作品要求为电子稿,大小规格为一张全开纸(即A4大小),并且分辨率不低于 100dpi。 (5)竞赛时间为180分钟。 十、奖项设置 比赛成绩按参赛人数设置(一等奖:10%、二等奖:20%、三等奖:30%)评选,由闽 北职业技术学院为各获奖选手颁发奖状。 附件1 "闽北职业技术学院第七届技能大赛之计算机技能竞赛报名表 " "序号 "姓名 "学号 "专业班级 "参赛选手 " " " " " "签名 " "1 " " " " " "2 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 备注:请各班学委统一收齐后于2018年6月3日前将报名表统一发到邮箱342255467@qq.c om中。 附件2 闽北职业技术学院计算机平面设计技能竞赛 作品简介 "姓名 " "院系班级 " " "学号 " "联系方式(电话) " " "海报主题 " " "作品介绍(限300字) " " " " " " " "闽北职业技术学院计算机平面设计技能竞赛 " "评分标准 " "评分标准(100%) "得分 " "内容(25%) "思想性强,内涵丰富,能充分体现参赛者所选海报主" " " "题 " " "创意(20%) "创意新颖独特且符合健康的审美观;在传统表现手法" " " "的基础上,加入新的元素,艺术性和时代感并重。 " " "技术(20%) "技术含量高,表现手法多样化,有一定手法上的创新" " " "。 " " "策划(20%) "版面合理、有序,布局分明,富有整体感,主题与形" " " "式相互协调。 " " "作品简介(15"表达清晰,能用条理地解说海报设计理念,点明海报" " "%) "的主题意义及其特色所在。 " " "总分 " " ----------------------- 计算机平面设计技能大赛方案全文共5页,当前为第1页。 计算机平面设计技能大赛方案全文共5页,当前为第2页。 计算机平面设计技能大赛方案全文共5页,当前为第3页。 计算机平面设计技能大赛方案全文共5页,当前为第4页。 计算机平面设计技能大赛方案全文共5页,当前为第5页。
操作技能大赛平面设计大赛方案 为了提高实训处学生的动手实践能力和创新能力,提高学生学习photoshop的兴趣,活 跃校园学习气氛,培养学生的职业技能,为就业打下基础。 一、大赛的指导思想 1、充分展示XX学校平面设计的实践能力,为同学提供展示自己的舞台; 2、内容健康,公平竞争,体现中专生求实进取、博学创新、积极向上的精神。 3、坚持大赛的公正、公平、公开的原则; 4、吸引最广泛的同学参与,形式多样,百花齐放。 二、大赛实施细则 1、比赛时间:20XX年X月上旬 2、参赛对象: A组:计算机3班、XX级北大青鸟1班、XX级北大青鸟2班。 B组:计2班、计3班、计4班。 3、比赛地点: 实训部计算机机房三 4、组织人员和评委 负责人:戴文晶、刘双伦 评委:计算机专业教师 5、实施细则: 参赛选手按指定时间到达指定机房,抽签确定考试用机,在竞赛过程中机器出现故障 造成无法继续参赛的有参赛选手自己负责。 6、参赛作品种类: 作品类型为平面广告、海报、宣传画册。 A组:商店招牌广告,自由发挥。 B组:提供样张和作品必需素材,学生临摹作品。 7、作品要求: A、B组参赛选手在指定时间内独立完成,比赛时间为:120分钟。 A组由参赛选手自行策划设计制作,根据提供的文字和图片素材,不能使用提供以外 的素材,但可以自己制作素材。 作品内容不得含有不健康信息,并严格遵守国家有关法律法规。 显示分辨率(以1024*768分辨率为显示标准),文件大小不超过10M 作品提交时使用的名称为抽签号码(不得注明作,作者名,班级名称,否侧视违规处 理)。 8、评分标准 A 组评分标准。 1)主题内容(20分) 内容健康、充实且积极向上;内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性5分 突出主题,全站点围绕一个主题及其周边内容进行设计。 10分 设计思路清晰,明确表达设计意图。 5分 2)配色与布局(30分) 素材选择得当。10分 能自己做动手制作一些素材。10分 对选定素材进行适当布局。10分 3)特效的使用。(30分) 能对素材进行适当裁剪、变形、描边等操作。10分 能合理运用一些图层样式,达到好的效果。10分 能合理运用一些滤镜等特殊效果。10分 4)审题和创意(20分) 听从组织机构管理,遵循参赛要求。10分 具有较强的个人设计创意,不抄袭,模仿他人作品。 10分 B 组评分标准: 评分标准: 级项目 级项目 得分 进度(50分) 完全完成 40- 50分 基本完成 25- 40分 完成一小部分 10- 25分 基本不能完成 0- 10分 艺术性(50分) 灵活应用相关技术手段 0- 10分 色彩、明暗、色调协调一致 0- 15分 图象的边缘自然、流畅 0- 10分 图像布局合理、各对象排放美观 0- 15分 三、比赛注意事项 1、本次比赛用机提供制作工具( Photoshop CS),选手不能使用除windows组件以外的辅助软件。如该计算机由于软件故障导致计算 机环境崩溃,本组委会不承担责任。 2 、比赛前监考员协同选手查看比赛用机环境及相关软件安装情况。 3、 实际操作部分涉及到图片素材选手引用时需注意版权问题,如违法相关法规由选手自行 承担责任。 4、学生参赛做平最终版权归组委会所有 四、奖项设置 A组奖项如下: 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 最佳创意奖 1名 优秀奖 若干名 B组奖项如下: 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 优秀奖 若干名 篇二 平面设计比赛活动方案 为了备战省市组织的中职学生技能大赛活动,进一步增强学生的计算机专业技术技 能,依照学校安排,现将活动实施方案制定如下: 一、参赛时间:具体以市上通知时间为准 二、参赛项目:平面设计 三、操作平台:winXP、PScs4、CDrX4 四、参赛人员: 学生: (计算机二年级1班) (计算机二年级1班) (计算机二年级1班) (计算机二年级1班) (计算机二年级1班) (计算机二年级1班) (计算机二年级1班) (计算机二年级2班) (计算机二年级2班) (计算机二年级2班) (计算机二年级2班) (计算机二年级2班) (计算机二年级3班) (计算机二年级3班) (计算机二年级3班) 指导教师: 五、实施细则 每周星期四第七节课进行集中训练。 (一)第一阶段:技能大赛相关资料收集整理阶段 1、联系市县其它兄弟院校,了解大赛相关情况(比赛形式、比赛项目、比赛试题、 比赛环境等); 2、上网搜索相关资料。 (二)第二阶段:PScs4软件的使用 1、基本操作(界面的熟悉、工具的使用、快捷键的使用等) 2、提高阶段(模仿制作处理图片) 3、独立完成作品(创意的培养) (三)第三阶段:CDrcs4软件的使用 1、基本操作(界面的熟悉、工具的使用、快捷键的使用等) 2、提高阶段(模

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