哪里错了，请哪位老师指点一下

m0_56573579 2023-10-24 14:23:06

麻烦哪位老师抽空指点一下

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By&Shiro 10-25

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会计信息系统心得通过会计电算化上机操作学习，我了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在学习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入"基础数据"，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该"科目系统受控不能应用"。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了"没有符合条件的凭证"，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行

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计算机应用基础学习计划计算机应用基础学习计划汉语言文学闫宏玲面对社会迅猛的发展趋势深感自己知识的匮乏,但一直没有找到适合自己的进修机会。夏季的一天,我在同学的帮助下看到了嫩江县电大远程开放教育招生的信息,于是很快就决定报名学习。下面谈一谈我对电大学习的一些想法和打算: 一､面授课,保证面授学习的学习质量,提高到课听课率,安时学习签到,保证学员到课率和上机率,如果不能按时来校参加辅导的也要及时领取电大的电大的教学辅导资料;在老师的指导并帮助下制定考前学习计划,做好课前预习工作,电大面授不同于传统的面授 ,它的功能是"点拨"与"解惑"。在面授课中,老师只对教材的重点､难点加以统领,不一一分章节细致讲述,所以尽量在上课时集中思想,把不懂､不理解的地方弄清,把有限的上课时间充分地利用起来,从而提高听课质量。二､合理分配时间,积极参加网络教育计算机应用基础强化训练。由于考试为上机考试 ,所以强化训练也以上机操作为主。学习仅靠面授是不够的,由于课时安排紧张,面授课主要功能是"指点",必须利用更多的时间去学习､理解知识,充分利用时间把学过的知识进行整理､总结､力求达到举一反三,触类旁能,做到"温故而知新"。三､利用网络平台,如利用已经建立的QQ群(最好能写上各成员的通讯方式,以备不时之用),校方班主任有通知的时候可以很快的收到信息,或者相互转告到,做到资源利用。在QQ群里尽量以与学业相关的为交流主题,否则可能只是普通的交友平台,没有多大的意义了。四､积极参与网上课堂等多媒体教学,多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性,尤其适应我们成人教育和继续教育,为我们"自主学习"提供了极大方便。我们要把书本上的知识,运用到实践中去,努力提高工作效力。五､及时消化和巩固知识,把做作业和练习当作一种基本的学习活动。正确运用所学知识,进行独立思考和独立操作。积极完成课后作业,通过做作业是检查学过的知识能否及时消化,检查是否具备分析和解决问题的能力。对于作业做错的原因,应认真分析,对症下药,直到弄明白为止。六､课后复习很重要,课后复习一方面是解决预习和上课时没有解决的问题,另一方面则可以使知识系统化,加深对知识的理解和认识。相信制定了这个学习计划,对我今年的学习有帮助,让我更有条理地去学习,同时为顺利完成学业创造一个良好的开端。同时一定要做到: 1､不轻易放过到校参加复习的上课机会; 2､对统考教材上的例题､习题,使用统考教材配套光盘进行操作题练习要达到相当熟, 确保每个步骤操作正确､到位。 3､进行机考模拟操作,熟悉考试界面､题目类型和答题方法,熟悉里面的每一道题。 ----------------------- 计算机应用基础学习计划(1)全文共2页，当前为第1页。计算机应用基础学习计划(1)全文共2页，当前为第2页。

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