20234213黄靖博

[20234213]

实验一

（一）实验内容

• 1．熟悉Python开发环境；

2．练习Python运行、调试技能；

3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；

4.掌握git技能（可把猜数字游戏上传到gitee）

（二）实验要求

• 熟悉Pycharm等开发环境；
• 掌握基本的Python运行和调试技能；
• 掌握基本的Python编程技能。
• 程序代码托管到码云
• 注：在华为ECS服务器(OpenOuler系统)和物理机(Windows/Linux系统)上演示使用VIM、PDB、IDLE、Pycharm等工具演示多种编辑、开发、调试技能。（41、42同学完成Pycharm调试即可）

（三）实验报告

在规定时间前发表博客，标题“学号 实验一《Python程序设计》实验报告”

 

实验报告模板如下：

# 20234213 实验一《Python程序设计入门》实验报告

 

课程：《Python程序设计》

班级：2342

姓名：黄靖博

学号：20234213

实验教师：王志强

实验日期：2024年3月16日

必修/选修： 公选课

 

## 1. 熟悉Python开发环境；

1、从Python官方网站中下载Python开发环境，在“设置”中找到“系统”，可确认是64位的Windows操作系统，直接下载安装包。

2、检测Python是否安装成功：搜索“命令提示符”，输入“python”按下回车，检测成功。

3、输出“人生苦短，我用python”

## 2. 练习Python运行、调试技能；

1、在Python中编写代码，输出古诗《游子吟》：打开IDLE，在“file”栏中新建文件，编写多行编码，按快捷键“Ctrl+S”保存，文件拓展名为py；为展现出美丽的古诗格式，““ ”*3”表示输出三个空格，“+”表示字符串连接，“\n”表示换行；点击“run”运行程序。

 

 

2、Python调试：利用已写好的猜数字小程序学习debug

 

## 3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；

1、变量和类型：首先定义变量，变量名必须是有效的标识符、有意义的单词、非保留字；然后使用type()函数输出变量类型。

2、复数的表示：用j来代替数学中的i。

3、数据类型转换：int()表示取整数，str()表示转化成字符串，hex()转化为十六进制字符串，oct()转化为八进制字符串。

4、运算符：算术运算符，%表示求余数，//表示给商取整；比较运算符，==表示是否等于，!=表示不等于，>=表示大于或等于。

 

5、注释：一对三引号“'’’······’’’”或“"””······””””

## 4.猜数字游戏

运用选择语句if结构与循环语句while结构并在git上托管

 

## 5．实验过程中遇到的问题和解决过程

- 问题1：对于一些专业名词、单词、操作等分不清且容易遗忘。

- 问题1解决方案：在课堂上认真听讲，及时多进行记忆，可以跟着老师一起练习；课下多翻书，复习学过的知识点，在课后自行练习，及时复习。

- 问题2：对于一些操作的写法不能理解。

- 问题2解决方案：及时与比较厉害的同学讨论，从视频网站学习。

 

 

## 其他（感悟、思考等）

1、每个单词之间、单词与“=”之间用“ ”，表示数字范围的，“，”后用“ ”，

2、猜数字游戏的小问题记录：表示数字范围时，用开区间表示方法，但“,”后面有一个“ ”；自主定义一个变量，用它作为一个检验输入数字是否正确检测器，当猜对时给变量附另外一个定义停止运行；的“while”行、“if”等行要在最后加一个英文半角“:”；“else”后面不需要再写具体的条件；写完程序后要多回车一行。

## 参考资料

 

-  [XXX》](https://book.douban.com/subject/26851579/)

 

-  [XXX](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)

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