20224101 2023-2024-2 《Python程序设计》实验2报告

20224101黄子涵 2024-03-27 19:49:14

20224101 2023-2024-2 《Python程序设计》实验2报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2241
姓名：黄子涵
学号：20224101
实验教师：王志强
实验日期：2024年3月26日
必修/选修：专选课

1.实验内容

设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。

2. 实验过程及结果

用def创建函数，完成加减乘除以及复数运算的编写；之后使用“if……elif……”语句将多种运算整合到一个程序中，用“while”语句，实现计算器的多次使用。最后，点击“run”选项运行程序，计算器运行无误，完成程序的编写。

在老师的指导下完成了自己计算器的装饰美化,优化了自己的使用体验，很有成就感ovo

加法运算

减法运算

乘法运算

除法运算

复数运算

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

问题1：在编写代码的时候没有理解代码结构，因此出现了很多缩进错误，反反复复花费了很多时间在修改缩进问题上。
问题1解决方案：因为有印象老师在课堂上说明了要注意缩进的问题，所以询问了坐在前排的同学，在他们的帮助下，我梳理清了代码的结构和运行过程，成功解决了问题。
问题2：对于对数运算的代码编写不熟悉。
问题2解决方案：首先查询百度回顾了一下对数运算的运算规则，之后对照老师上课的编写步骤并结合CSDN网站上的相关教程贴完成了代码编写。

其他（感悟、思考等）

通过本次实验我对基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点有了更深的了解，同时更加深刻的意识到了“缩进”的规范使用对程序正常运行的重要作用。以后在编写代码时还要更加注重细节问题，并且尽可能在课下加强自主练习，争取弄明白每一个知识点。
老师在课前提问之前学习过的知识点时，虽然没有点到我，但我仔细想了一下自己也回答不上来，所以之后还要尽可能加强课后的复习。