20234213《Python程序设计》实验2报告

[20234213]

实验二 计算器设计

（一）实验内容

设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。

考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点
（二）实验要求

创建工程项目，使用Python语言实现具体的操作运算，并完成程序调试和运行，代码托管到码云。

注：在华为ECS服务器(OpenOuler系统)和物理机(Windows/Linux系统)上使用VIM、IDLE、Pycharm等工具编程实现。

（三）实验报告
 # 学号 20234213《Python程序设计》实验2报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2342
姓名： 黄靖博
学号：20234213
实验教师：王志强
实验日期：2024年3月30日
必修/选修： 公选课

## 1.实验内容
设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点

## 2. 实验过程及结果
1.根据老师上课的指导，设计简单的包含加减乘除、复数运算的计算器。运用while、if函数，从最初定义加法运算，逐渐扩展到减法与乘除法

 

 

 

托管到gitee

 

1. 结合学习中实际情况与个人兴趣，在计算器中加入三角函数与指数、对数、阶乘运算。通过导入math库完成阶乘运算

 

 

 

以下是一些计算结果

 

 

 

 

 

## 3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：在进行对数、指数、三角函数等高级运算的计算器设计时，不清楚对应计算符号表示方式
- 问题1解决方案：通过在CSDN上查询，学会了具体的符号编写
- 问题2：无法正确设计阶乘计算器
- 问题2解决方案：通过向老师询问，经过老师细心解答，能够运用多种方法表示阶乘，例如导入math库、利用循环、使用for循环等方式

 

## 其他（感悟、思考等）

1. “def”“if”后面要有冒号，在编写过程中经常遗忘
2. 使用math库时，没有在代码最上面输入import math导致后续阶乘编写操作错误
3. 在以后学习中应抓住课堂，做好笔记记录，跟随老师的思路，及时实践，自己练习独立完成代码编写，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，大量练习才能熟练掌握代码编写

## 参考资料

-  [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》](https://book.douban.com/subject/26851579/)

-  [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)
-  ...