20234203 2023-2024-2 《Python程序设计》实验二报告

[20234203郑凯夫]

课程：《Python程序设计》
班级：2342
姓名： 郑凯夫
学号：20234203
实验教师：王志强
实验日期：2023年3月26日
必修/选修： 公选课

（一）实验内容

设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。

考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点
（二）实验要求

明确定义加减乘除对应的函数：

加：sum 减：sub 乘：mul 除：div

 

进一步对体现复数c1，c2值加、减、乘、除的基本运算功能：
加：Csum 减：Csub 乘：Cmul 除：Cdiv

 

通过if-elif-else结构作为框架进行相应的运算

 同时加入无限循环来判定使用者是否需要继续计算

实验完成后进行运行验证

实验无误

在实验完成后进行计算器的美化

代码如下

def sum(a,b):
    return(a+b)
def sub(a,b):
    return (a-b)
def mul(a,b):
    return (a*b)
def div(a,b):
    if b==0:
        print("0不能为除数")
        return 0
    return(a/b)
def Cdiv(c1,c2):
    return c1/c2
def Cmul(c1,c2):
    return c1*c2
def Csum(c1,c2):
    return c1+c2
def Csub(c1,c2):
    return c1-c2
flag=True
while flag:
    print("------这是一个计算器------")
    print("--开发者；20234203郑凯夫--")
    print("-------这是Pyhon作业-------")
    print("-----开发日期：20240402-----")
    print("=========================")
    operator=input("请输入运算符(+-*/):")
    if operator=="+":
       a=eval(input("请输入a:"))
       b=int(input("请输入b:"))
       print("a+b+",sum(a,b))
    elif operator=="-":
       a=eval(input("请输入a:"))
       b=int(input("请输入b:"))
       print("a+b+",sub(a,b))
    elif operator=="*":
       a=eval(input("请输入a:"))
       b=int(input("请输入b:"))
       print("a+b+",mul(a,b))
    elif operator=="/":
       a=eval(input("请输入a:"))
       b=int(input("请输入b:"))
       print("a+b+",div(a,b))
    elif operator == "c":
       coperator=input("请输入复数的运算+-*/:")
       c1 = eval(input("请输入复数1(eg:1+2j):"))
       c2 = eval(input("请输入复数2(eg:1+2j):"))
       if coperator=="/":
           print("(",c1,")/(",c2,")=",Cdiv(c1,c2))
       elif coperator=="+":
            print("(", c1, ")+(", c2, ")=", Csum(c1, c2))
       elif coperator=="-":
            print("(", c1, ")-(", c2, ")=", Csub(c1, c2))
       elif coperator == "*":
            print("(", c1, ")*(", c2, ")=", Cmul(c1, c2))
    flag=True if input("是否要继续运算？Y or N\n")=="Y"else False

实验完成保存并上传至git

 

## 3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：关于代码格式错误导致不能正常运行
- 解决方案：依据python运行错误提示进行逐行订正，并依据老师课上所录制内容进行一一对照，成功确保程序正常运行
- 问题2：在while循环运用下如何进行多次运算的理论不明确
- 解决方案：通过翻找课本、查找网络资料以及对照老师课上所讲，成功明晰了运行原理 

另:中英文切换不流畅、大小写字符不正确的问题依旧时不时出现，干扰实验正常运行

## 其他（感悟、思考等）

 相较于第一次实验，第二次实验对于代码的编写有了明显的改观。从实验一的构建程序与了解到实验二的实际操作，基本顺利完成了老师要求的系列操作。实验中进一步熟练循环语句并且了解了加减乘除基本运算，面对自己制作的第一个略长的代码程序，也是有少许的成就感。期待下一次的实验课。