20234110 实验二《Python程序设计》实验报告

20234110林锦鸿 2024-04-02 22:27:48

20234110 2023-2024-2 《Python程序设计》实验2报告

课程:《Python程序设计》
班级: 2341
姓名: 林锦鸿
学号:20234110
实验教师:王志强
实验日期:2024年3月26日
必修/选修: 公选课

1.实验内容

设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多益善。 

2. 实验过程及结果

1.首先通过网上学习设计一个简单的整数加减乘除运算的函数。

2.接下来对其进行课堂教学内容的整合加工,增加条件选择:整数/复数运算,根据用户输入的内容进行运算,使计算更有逻辑性。 

3.使用循环语句,让用户可以进行多次运算,以提高工具使用效率。 

4.调试程序,程序正常运行。

 5.程序成功运行后,将代码托管至码云。

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

  • 问题1:条件判断出现混乱和错误运行。
  • 解决方案:发现缩进出现问题,改正缩进格式,最后运行成功。
  • 问题2:不会添加计算器循环使用的功能。
  • 解决方案:经过向同学寻求帮助后,我习得flag=True if input("是否要继续运算?Y or N\n")=="Y" else False这一代码。
  • 问题3:进行复数运算,不会显示计算结果
  • 解决方案:错误地使用了operator这个变量,在复数运算中改用变量coperator,避免了代码的判断错误。

其他(感悟、思考等)

通过这次实验,我掌握了如何进行基本逻辑运算。通过网上自学和询问同学,可以说是较为顺利的完成了代码编写。并且我意识到在编写代码的过程中一定要足够的耐心和细心,否则容易导致难以发现又极其致命的失误。不得不说,网上的ai工具以及一些视频课程也给予了我不小的帮助。比如通过询问ai,我掌握了upper()的用法;视频教程则牵涉的深度和广度都有其优势,可用作课堂内容的补充和拓展。希望在接下来的课程当中,能够更加深入地习得Python的相关知识,更好地掌握和使用Python。

参考资料

 

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